En réponse à :
[...] L’idée est de "ne pas disperser les moyens, mais de les concentrer et les utiliser pour revitaliser le travail pédagogique", explique Marc Douaire, président de l’Observatoire des zones prioritaires (OZP), l’association de référence sur ce sujet. Certains plaidaient au contraire pour un élargissement des dispositifs à plus d’établissements. On risquerait alors d’aboutir à "une éducation prioritaire pour les pauvres" et "une éducation ordinaire réservée aux enfants des classes (...)