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Programme ECLAIR : premiers éléments d’une mise en oeuvre
Réseaux Delay, N° 8 — Décembre 2011 Editorial, Janine Reynaud (IA-IPR de mathématiques, correspondante académique de l’éducation prioritaire et de la mise en place du programme ÉCLAIR)
[...] L’organisation en réseau vise la continuité des apprentissages, de la maternelle au collège, avec une attention particulière portée au suivi des acquis des élèves. L’orientation après la classe de 3e devient également un axe de réflexion et (...)