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Réduire les inégalités : comprendre les élèves issus de milieux défavorisés
L’origine sociale du corps enseignant en 2015 était très nettement favorisée comparée à la population active générale. Comment pouvons-nous, forts de ce constat, imaginer comprendre les enfants de milieux plus défavorisés que nous accompagnons ?
Notre invitée Marie-Aleth GRARD, présidente du mouvement ATD quart Monde depuis 40 ans, nous partagera la vision de l’école qu’ont nos élèves et leurs familles. Des (...)