En réponse à :
L’Anaré répond aux conclusions de l’enquête de l’IPP sur l’évaluation des Programmes de Réussite Educative
“Étude IPP” : les PRE ne se reconnaissent pas dans une évaluation réductrice et impressionniste.
L’ANARE (Association nationale des Acteurs de la Réussite Éducative) conteste l’évaluation des Programmes de Réussite Éducative[i] (Mars 2016), publiée par l’Institut des Politiques Publiques (IPP) sur plusieurs points : ◾La confusion des différents objets de cette étude : résultats (...)