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Editorial
Le développement du pilotage académique que nous présentions dans la dernière Lettre comme la seconde phase de la refondation de l’éducation prioritaire se poursuit. L’académie de Versailles a réorganisé son site Education prioritaire et publié un guide pour organiser les temps de formation et de concertation. Le site Education prioritaire d’Aix-Marseille a publié une charte des IA-IPR en REP+. L’académie de Poitiers a créé un CAREP. L’académie de Besançon a organisé un (...)