En réponse à :
Additif du 19.09.14 Textes et actes de deux séminaires pour mettre en place l’inclusion scolaire des élèves allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs.
Sommaire : Le parcours inclusif : fondement et principes Le séminaire du 9 avril 2014 Le séminaire des 3 et 4 avril 2013
Extrait de eduscol.education.fr du 16.09.14 : Inclusion scolaire des élèves allophones nouvellement arrivés en France et des enfants de familles itinérantes
Voir (...)