En réponse à :
[...] Tout en
redonnant des moyens d’action au service public d’orientation scolaire, les initiatives de
création de passerelles entre jeunes salariés, étudiants, lycéens, collégiens, doivent être
encouragées. Les cordées de la réussite doivent être généralisées. Les portes des
établissements ouvertes vers les mondes universitaires et économiques comme vers les
quartiers. Les étapes charnières entre les niveaux de scolarité (Primaire / collège – collège /
lycée – enseignement (...)