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  • Un dossier de l’OZP sur la valorisation académique et nationale des actions innovantes en éducation prioritaire : qui fait quoi et ce qui manque

    5 avril 2011 12:44

    Très peu d’actions de ZEP sont signalées au niveau local, faute de temps des équipes pour mettre en forme leur projet. De leur côté, les relais de publication tels que CAREP ou CRDP ont de moins en moins de moyens, et notamment de personnels spécialisés comme les documentalistes.
    Dans mon académie, l’IPR chargé de la question était ouvert à la publication des pratiques innovantes, si bien sûr on faisait les demandes, avec dossiers préalables, bilans..., ce qui demande du travail (et, sur le terrain, on a souvent d’autres priorités).
    Depuis que cet IPR-là est à la retraite, il n’y a (...)

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