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Analyse des pratiques effectives de l’enseignement apprentissage d’un instrument de musique à l’école : entre individuel et collectif par Pascale Batézat Batellier
Thèse de doctorat en Sciences de l’éducation Sous la direction de Gérard Sensevy, Dominique Forest et de Isabelle Mili. Soutenue le 15-11-2017 à Brest en cotutelle avec l’Université de Genève. Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation , dans le cadre de École doctorale Éducation, langages, interactions, cognition, (...)