En réponse à :
Diversité 204 | 2024 La fabrique des savoirs Le curriculum dans tous ses états
SOMMAIRE
Éditorial Régis Guyon et Philippe Vitale Penser les savoirs pour panser l’école ?
Entretiens d’ouverture
Olivier Maulini La formation des enseignants : en tension entre PISA et Shanghai
Michael Young « Ma définition du curriculum a toujours été de commencer par poser la question suivante : qu’est-ce qui compte en tant que connaissance ? »
Le choix et la justification des savoirs (...)