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> Mots-clés > Groupe 5. DISPOSITIF / ACCOMPAGNEMENT / EVALUATION / INEGALITES / (...) > Enseignem. spécialisé (gr 5)/Enseignem. spécialisé (gr 5)/
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Articles
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Dans le cadre de la pédagogie du projet, la Segpa du collège [REP] Pablo-Neruda à Stains prépare un buffet pour 150 stagiaires
11 mai -
B* Un outil pour développer les compétences psycho-sociales dans les écoles de la circonscription d’Oullins (1 REP)
5 mai -
Le bilan de son action par Jean-Michel Blanquer commenté par le Café et ToutEduc
3 mai -
B* Un chien médiateur en ULIS dans le collège REP+ Paul Gauthier de Cavaillon
29 avril -
B* Des échanges réguliers via un tutorat entre pairs de 3e SEGPA et de 3e générale du collège REP Constantin Weyer de Cusset
27 avril -
- "La Segpa, nous on y croit", une série de témoignages très positifs d’enseignants, dont un au moins en REP (L’école de demain) - Les syndicats dénoncent le film
21 avril -
B* Ecocitoyenneté et partenariat hors les murs à l’école REP+ Docteur Roux de Reims
15 avril -
B* Aménagement d’une cour contre les canicules par les SEGPA du collège REP+ Jacques Prévert de Bar-le-Duc
7 avril -
7 candidats répondent aux questions du Snuipp sélectionnées par sondage auprès des enseignants et des Aesh
7 avril -
B* Un médiateur mis à disposition par le Val-de-Reuil pour aider les élèves au comportement inadapté dans les écoles prioritaires et les centres de loisirs proches
4 avril -
Les échos en 7 comptes rendus de la Journée scientifique du 25 mars sur la pédagogie et les sciences de la cognition (ToutEduc)
31 mars -
B* Médiation animale dans un collège inclusif REP+ Jules Vallès de Saint-Etienne
30 mars -
L’Observatoire des inégalités lance le site discrimination.fr
25 mars -
"L’école sur le métier : évolutions et turbulences", dossier de la revue Administration & éducation (Afae) sur les métiers de l’éducation, n° 173, 2022/1 (un article traite des préfets des études)
17 mars -
B* Réunion de classes de 5e et de 4e dans certaines matières au collège REP+ Anatole France de Montataire (Oise)
10 mars -
Les notions d’inclusion, d’éducabilité et de mérite en 2013 et maintenant (Dominique Momiron dans Le Café)
4 mars -
Des ateliers pour former tous les 6èmes aux troubles DYS au collège REP Montesquieu d’Orléans (Le Café)
23 février -
Initier au chant choral, à la culture malienne et au handicap à l’école REP+ Jean Rostand de Stains (Le Café)
3 février -
Pour ses 35 ans, Erasmus, qui touche d’autres publics que les étudiants, "vise à développer l’égalité des chances, l’inclusion et la diversité"
21 janvier -
Le co-enseignement, c’est bien (un article de conseils de la revue Ecole branchée, Québec)
19 janvier -
Les députés refusent la prime REP aux Aesh et Aed (Le Café)
13 janvier -
Un film stigmatisant, intitulé "Les Sepga" et produit par Cyril Hanouna, provoque de vives protestations
5 janvier -
Journée OZP 2021. La genèse des ZEP. Intervention d’Alain Bourgarel (texte et enregistrement audio)
9 décembre 2021 -
Présidentielle. Le programme de Valérie Pécresse pour l’école (août 2021)
6 décembre 2021 -
En finir avec l’école (néo)conservatrice (dossier de la revue Mouvements, La Découverte, 107, nov. 2021)
8 novembre 2021 -
Le Port (La Réunion) : des élèves de l’école REP+ Charles Vendomèle participent à des ateliers de sensibilisation sur le handicap
29 octobre 2021 -
J.-M. Blanquer refuse la prime REP aux Aed et Aesh. Protestations des syndicats
28 octobre 2021 -
15e rapport de l’Observatoire de la protection de l’enfance (Onpe), sept. 2021, 58 p. (ToutEduc)
22 septembre 2021 -
Repères et références statistiques 2021 (Depp). Le sommaire complet. Extraits : - : les REP+, - les REP - les élèves en quartier prioritaire
27 août 2021 -
Prendre les enfants tels qu’ils sont, et, surtout, sans s’occuper de ce qui leur manque et sans chercher à le leur rendre de force (blog d’Evelyne Charmeux)
23 août 2021 -
La Cité éducative de Sarcelles partenaire de plates-formes pour la lecture inclusive et la lutte contre l’obésité
28 juillet 2021 -
« Dyslexique », « hyperactif », « HPI »… Ces diagnostics qui se multiplient en milieu scolaire [y compris en éducation prioritaire] (The Conversation)
23 juin 2021 -
B* Deux nouveaux projets de réseaux REP+ et REP 2020-2023 dans l’académie de Guadeloupe s’appuient principalement sur la volonté de développer des projets et des actions interdegrés et intercycles (2 dossiers de 30 p.)
26 mai 2021 -
Cogni’classe accueillant des élèves très divers (Ulis, Empi, Dys, Upe2a) au collège REP+ Rimbaud d’Amiens
25 mai 2021 -
Mouvement Ac. Montpellier. Postes spécifiques académiques de professeurs en collège REP et REP+
7 mai 2021 -
Dans son nouveau projet pour l’éducation, le PS propose de "regarder sans tabous" la politique d’éducation prioritaire et d’organiser des Assises dès l’automne 2022 (Le Café, ToutEduc)
7 mai 2021 -
Mouvement Acad. Lille. Postes de chef d’établissement et de chef d’établissement adjoint dans des collèges REP+ (avec une fiche de poste)
30 avril 2021 -
Les cordées de la réussite s’appliquent aussi aux écoles et collèges (Cree Auvergne), à une classe Ulis dans le Gers, à un collège rural en Haute-Garonne. Différentes visites dans les académies de Bordeaux, Guadeloupe, Lille
15 avril 2021 -
La pauvreté scolaire, un dossier en ligne de Recherches et éducations, 22, 2021
12 avril 2021 -
B* Les élèves de 3e en Segpa créent un espace culturel au collège REP Pablo Picasso de Vallauris
12 avril 2021 -
Les dispositifs pour collégiens à haut potentiel : une analyse des besoins des élèves perçus par les chefs d’établissement (Recherches et éducation)
2 avril 2021 -
Les élèves de la Segpa animent une webradio dans un collège REP de Berre-l’Etang (Demain l’école)
24 mars 2021 -
Remplacements : - Dans le Rhône, le Dsen invite à "utiliser les moyens du dédoublement pour remplacer les enseignants absents des écoles". "Colère" du Snuipp 69. - Témoignage d’une contractuelle nommée dans une Ulis de REP+ en Ile-de-France
19 mars 2021 -
JNI 2021 dans l’académie de La Réunion : présélection de 5 projets en EP sur 11 et sélection de 2 projets en EP sur 6
15 mars 2021 -
Un dossier d’Agora Débats/Jeunesses (Injep) sur les "besoins éducatifs particuliers" inclut les élèves allophones mais aussi l’excellence en éducation prioritaire
5 mars 2021 -
B* Organiser des randonnées-rencontres entre des décrocheurs et des "talents" au collège REP Emile Guillaumin de Moulins
9 février 2021 -
Nouvelles protestations contre le questionnaire de la Depp sur le comportement des élèves de maternelle (Le Café)
27 janvier 2021 -
Oser Le Tartuffe en 6e en classe inclusive au collège REP David Marcelle de Belly Montigny, Pas-de-Calais (Le Café)
26 janvier 2021 -
"Co-intervention : à deux dans la classe", dossier des Cahiers pédagogiques, n° 566, janvier 2021
18 janvier 2021 -
B* Des élèves d’Ulis créent une appli Gps pour aider leurs camarades en situation de handicap à s’orienter au collège REP+ Rosa Parks de Roubaix
5 janvier 2021 -
B* "Le jardin de la Marqui’z" et "Green Marqui’z shop", deux projets de solidarité, Edd et partage en Segpa au collège REP+ La Marquisanne de Toulon
14 décembre 2020 -
B* Classe de 4e inclusive, numérique et coopérative au collège Rep Edouard Vaillant de Gennevilliers
11 décembre 2020 -
B* Développer l’école inclusive et la prise en charge de la grande difficulté scolaire avec le co-enseignement en inter-degrés au collège REP+ Célimène Gaudieux à Saint-Paul de La Réunion
3 décembre 2020 -
Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités. Le nouveau défi des politiques d’éducation, Bruno Garnier, Jean-Louis Derouet et Régis Malet (dir.), PUR Editions, 2020
20 novembre 2020 -
Mise en ligne des rapports de l’Ifé : Les effets du confinement sur les enseignants du primaire et du secondaire et des enseignants spécialisés en Ulis
5 novembre 2020 -
B* Concours les génies de la construction : Réaliser une maquette de logement d’urgence avec l’aide d’entreprises dans la Segpa du collège REP+ Jean Moulin de Marseille
19 octobre 2020 -
Les incasables, par Rachid Zerrouki, Robert Laffont, 2020. Entretien du Café ave l’auteur
3 septembre 2020 -
Sébastien Lecornu en visite à la cité éducative (en collège REP+) du Port : la Réunion, modèle national pour l’école inclusive
19 août 2020 -
B* Agissons ensemble face à la difficulté scolaire, avec des personnels de santé et des psychologues et un pôle ressources, projet de la circonscription (en REP) de Montigny-en-Gohelle (Pas-de-Calais) (Innovathèque)
13 août 2020 -
B* "Studio Feel Good", création d’une classe média ouverte aux élèves à besoins éducatifs particuliers au collège REP Victor Hugo d’Auby (59) (Innovathèque)
28 juillet 2020
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