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> Mots-clés > Groupe 3. ACTEUR et PARTENAIRE > Documental., CDI (gr 3)/Documental., CDI (gr 3)/
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Articles
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B* Le speed-booking pour susciter le plaisir de la lecture orale dans des collèges REP+ de la Réunion
23 mars -
Le Petit Karl, club medias du collège REP Karl Marx (Villejuif), mène 10 élèves à la réalisation d’un film sur de nouvelles disciplines olympiques (entretien du Café avec l’enseignant d’EPS)
21 mars -
Les centres de ressources Politique de la ville aux côtés des cités éducatives. Retour sur 3 ans d’accompagnement à 360% Anct, mars 2023, 16 p.
17 mars -
B* Une exposition sur les langues en interdegrés au collège REP+ David Marcelle de Billy-Montigny, Pas-de-Calais (ExpéNO6e)
31 janvier -
B* Repérer et traiter collectivement les difficultés en lecture en 6e au collège REP Youri Gagarine de Montigny-en-Gohelle (ExpéNO6e)
17 janvier -
Une progression et des scénarios pédagogiques en infodocumentation (TraAM Doc) avec participation du collège REP Léon Blum de Wingles
9 janvier -
- La lecture B.A.-BA de la relation. Idées et initiatives pour une hospitalité littéraire, Vers le Haut, octobre 2022, 77 p. - Lire et faire lire : une nouvelle déléguée générale (ToutEduc)
9 novembre 2022 -
B* Travailler l’oral et l’inclusion par le biais d’une émission radio "Chut ! on écoute" au collège REP+ Mendès-France de Tourcoing
14 octobre 2022 -
B* Jeu numérique et pédagogie créative (TraAm), avec la participation du collège REP+ Henri Wallon à La Seyne-sur-mer
5 août 2022 -
Académie de Lille : 3 documentalistes, dont l’une au collège REP de Wingle, établissent une progression des compétences infodocumentaires et numériques pour le cycle 4 (TraAM Documentation 2021-2022)
23 juin 2022 -
Le baromètre Unsa des métiers de l’éducation montre la profondeur du malaise enseignant et du rejet de la politique de J.-M. Blanquer (avec des chiffres sur la comparaison EP/hors EP)
24 mai 2022 -
B* Vivre pleinement l’EMI en cycle 4 au collège REP+ de Trois Bassins (La Réunion)
2 février 2022 -
B* Les élèves de 6ème font découvrir des livres de fiction aux élèves de CE1 au sein du REP+ Eugène Nonnon de Cayenne (TraAM Documentation)
11 janvier 2022 -
B* Facteur pendant l’Occupation : un jeu sérieux pour faire acquérir des compétences documentaires au collège REP Flora Tristan, Carrières-sous-Poissy (entretien avec Le Café)
6 janvier 2022 -
États-Unis : une “attaque envers les livres” qui “menace l’éducation des enfants”
15 décembre 2021 -
"Les bibliothèques d’écoles : état des lieux, usages pédagogiques, pratiques de lecture des élèves", un rapport Igésr, octobre 2021 (ToutEduc)
8 décembre 2021 -
B* Des 6e en visite au Cdi pour une exposition sur l’eau dans le cadre des TraAM en documentation au REP+ de Sinnamary (Guyane)
25 novembre 2021 -
B* L’EMI dans des collèges REP+ en Guyane : - Découvrir le Cdi avec des QR et des capsules vidéo - Critique littéraire sous forme d’interview radio
19 novembre 2021 -
L’oral et la webradio comme outil de lien(s) : des scénarios pédagogiques proposés par la documentaliste du collège REP+ Turgot de Denain
13 août 2021 -
Mouvement Acad. Paris. Correctif : Des postes "à compétences particulières en REP+" (professeurs, documentation, CPE) avec fiche de poste
11 mai 2021 -
B* Prendre en compte la culture de l’instantanéité des jeunes en installant un distributeur d’histoires courtes au CDI au collège REP+ Albert Roussel à Tourcoing et en LP à Halluin (entretien des deux enseignantes avec Le Café)
31 mars 2021 -
Enquête OZP. L’évaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (142 p.)
10 octobre 2020 -
L’académie de Guadeloupe vise à développer la maîtrise du français par des ateliers de langue créole, en particulier en éducation prioritaire, comme au collège REP Front-de-Mer de Pointe-à-Pitre
29 juin 2020 -
"Gardons le moral et le sourire", une rubrique quotidienne "bien-être" de la documentaliste sur le site du collège REP Nelson Mandela de Floirac (Gironde)
27 avril 2020 -
Le CDI accessible à toute la communauté scolaire grâce à l’ENT, avec une distribution de tablettes et une veille permanente, au collège REP Jean Perrin de Paris 20e
20 avril 2020 -
Accueillir des enfants allophones au Cdi au collège REP+ Arthur Rimbaud à Amiens (certification Fls, Session 2019-2020)
1er janvier 2020 -
Retour sur la journée de l’innovation de l’académie de Lille le 25 avril 2019, avec la présentation des actions de 3 collèges REP+ de Tourcoing et Valenciennes et le prix décerné aux écoles REP de la circonscription de Valenciennes. Vidéos
7 mai 2019 -
Actions "quart d’heure de lecture" dans la classe UP2A du collège REP Pablo Picasso de Vallauris : « Silence, on lit ! », découverte de Jacques Prévert
2 mai 2019 -
B* Création d’un espace game (Espagnol et EMI) au CDI. Déroulé du projet du collège REP Julien Lambot à Trignac (Loire-Atlantique)
25 avril 2019 -
Concours Dis-moi dix mots 2019, catégorie collège : 1er prix au collège REP Maurice Constantin-Weyer de Cusset ; mention à la classe UPE2A du collège REP Jean Moulin de Salon de Provence
5 avril 2019 -
B* Associer les parents à la création en 6e d’un livre de récits autour des arts plastiques au collège REP Arche-du-Lude de Joué-les-Tours
2 avril 2019 -
Semaine de la presse et des médias : contacts et travail commun avec des journalistes aux collèges REP Audembron à Thiers, REP+ Robert Schuman à Behren-lès-Forbach et REP Bienvenu-Martin à Auxerre
22 mars 2019 -
B* Action interdisciplinaire en 5ème sur le thème " L’olivier : de l’arbre à l’huile" au collège REP Paul Paoli d’Ajaccio
28 novembre 2018 -
La culture à l’école dans l’académie de Nancy-Metz : témoignages d’une maternelle et de trois collèges en éducation prioritaire (La lettre de la pédagogie n°7 de l’académie)
14 novembre 2018 -
7 établissements prioritaires de diverses académies ont participé en 2017-2018 à Numook, projet collectif pour créer un livre numérique
14 septembre 2018 -
B* Une démarche de Design Thinking pour un projet de construction d’un CDI physique et virtuel axé sur l’élève au collège REP Pasteur de Vrigne-aux-Bois (académie de Reims)
12 septembre 2018 -
B* Enregistrer des descriptions orales de tableaux pour des malvoyants au collège REP+ Vauguyon du Mans
8 août 2018 -
B* Les élèves de 4ème SEGPA du collège REP+ Frédéric Mistral de Port-de-Bouc réalisent un journal scolaire dans le cadre du projet « Analyser la Presse Écrite pour réaliser un journal »
1er août 2018 -
B* Rédiger des comptes rendus de lecture littéraires ou artistiques sous forme d’abécédaire au collège REP Lucie et Raymond Aubrac de Paris 11e : avantages et limites de l’outil
25 juillet 2018 -
En lien avec la cité de la BD d’Angoulême et avec un graphiste en résidence, le REP François Villon à Paris s’inscrit à nouveau dans le Plan Lecture avec la quinzaine du livre mai-juin 2018
9 juillet 2018 -
Un réalisateur en résidence d’artiste au collège REP Paul Froment de Sainte-Livrade (Lot-et-Garonne) pour réaliser avec les élèves un film de science-fiction "Sainte-Livrade en 2050"
13 juin 2018 -
La fin de l’année scolaire approche. Pensez à constituer ou à mettre à jour et à archiver la mémoire de votre réseau d’éducation prioritaire !
7 juin 2018 -
B* Dans le cadre d’Erasmus, échanges e-twinning et voyages scolaires sur le thème "Musique et médias" entre le collège REP Audembron de Thiers et une classe du Val-d’Aoste
1er juin 2018 -
Timeline des médias : un jeu de cartes pour acquérir des repères chronologiques dans l’histoire des médias au collège REP Gérard Philipe de Paris 17e
12 avril 2018 -
B* Créer des book trailers (courte vidéo de présentation d’un livre) pour encourager la lecture personnelle au collège REP Méliès de Paris 19e
12 avril 2018 -
Un blog de lectures partagées 3ème-2nde au collège REP+ Jean Moulin de Sète
6 mars 2018 -
B* Action Fusion : Création de différents espaces d’accompagnement dans et hors la classe au collège REP+ Mendès France de Tourcoing : CCC (ex-CDI), Saccade, CDR, Co-working...
3 mars 2018 -
B* 6e coopérative avec 1 heure quotidienne d’aide aux devoirs par les pairs et 1 heure hebdomadaire de conseil de vie de classe au collège REP+ Gérard Philipe de Soissons
25 janvier 2018 -
B* Le quart d’heure quotidien lecture, de la maternelle au collège et en lien avec les parents et les partenaires, dans le REP+ Matisse de Bohain-en-Vermandois (Aisne)
19 janvier 2018 -
B* Compte rendu d’un goûter-philo sur le thème « les garçons et les filles » au collège REP de Vesoul (L’école de demain)
20 décembre 2017 -
Le collège REP Théodore Monod d’Aniche (Nord) met à l’honneur l’auteure de jeunesse Claire Mazard
18 octobre 2017 -
B* L’écriture et l’imaginaire [e-maginaire] tout au long du cycle 3 au collège REP+ Vauguyon du Mans. Entretien et dossier du Café pédagogique
11 octobre 2017 -
B* Participation de la SEGPA du collège REP Giono de Manosque au projet :"Histoires cachées" la compagnie Begat Theater
11 octobre 2017 -
Vidéos réalisées dans le cadre du Défi Babelio au collège REP+ Henri Wallon de La Seyne-sur-Mer
30 août 2017 -
Créer un recueil de contes publié sous la forme d’un livre numérique en classe de 6e Segpa du collège REP+ Jean Moulin d’Aubervilliers (93)
23 août 2017 -
EMI. Séance de rédaction d’un article de presse au collège REP Golfe des Pictons de L’Ile d’Elle (académie de Nantes)
17 juillet 2017 -
Des élèves "booktubeurs" proposent des critiques de livres en vidéo au collège REP André Maurois de Limoges (entretien de la documentaliste avec le Café)
3 juillet 2017 -
Projet “Elle & Lui” : le sport n’a pas de sexe au collège REP+Rosa Parks (ex-Etouvie) d’Amiens
8 juin 2017 -
Bilan d’un projet mêlant club de lecture et EMI avec création d’une chaîne Youtube au collège REP André Maurois de Limoges (juin 2016)
10 avril 2017 -
Une Charte partenariale pour les centres de ressources de la politique de la Ville, qui distingue "animation" et "pilotage managérial" des équipes et réseaux
3 avril 2017
RSS 2.0
