> Les rubriques antérieures à nov. 2025 (archive) > IX- ACTIONS LOCALES ET ACADEM. EN EP (par niveau et thème) > ACTIONS LOCALES A LA MATERNELLE > Maternelle - Pédag. (Espaces scolaires) > B* Aménager une classe flexible et une bibliothèque en petite section à la (…)

Voir à gauche les mots-clés liés à cet article

B* Aménager une classe flexible et une bibliothèque en petite section à la maternelle REP Boisripeaux des Abymes en Guadeloupe (CNR)

8 juillet 2024

L’innovation au cœur des apprentissages
Projets innovants CNR Notre école, faisons la ensemble

Fonction du porteur de projet DIRECTRICE

Ecole maternelle [REP] Boisripeaux Les Abymes
Circonscription d’inspection du 1er degré du Gosier
Adresse complète Quartier Boisripeaux derrière la poste BOISRIPEAUX
Académie Guadeloupe
Région Guadeloupe
Eventuellement autres écoles ou établissements selon leur code UAI
Statut expérimentation Non
Nb élèves bénéficiaires du projet 27

Date de validation du projet 27/11/2023
Date de début du projet 1 août 2024 à 00:00

DESCRIPTIF DU PROJET

Objectifs

Une organisation qui proposera aux élèves, différentes surfaces de travail (hauteurs variables) et différents types d’assises (poufs, galettes, ballons gonflables, etc).
Ainsi les élèves pourront changer de place selon leur envie, pour trouver celle qui leur permettra d’être plus confortable et le plus concentré possible sur l’activité qu’ils doivent réaliser.
Notre mission avant tout est de donner envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité.
Des enfants qui apprendront l’un à côte de l’autre, l’un avec l’autre, qui vont apprendre ensemble et vivre ensemble.

Lutter contre le décrochage scolaire ;Lutter contre les difficultés scolaires ;L’évaluation des élèves ;L’apprentissage des fondamentaux (plan maths et français) Climat scolaire (prévention et lutte
contre les discriminations, les violences, le harcèlement) ;Ecole inclusive Aménagement des espaces (hors bâti scolaire)

Idées initiales

Devant des élèves de plus en plus perturbés, ayant du mal à se concentrer, à jouer avec ses pairs et présentant quelquefois des troubles décelés de plus en plus tôt,
l’équipe pédagogique de l’école maternelle Marie-Josée DAMPA a décidé de se lancer dans une nouvelle méthode pédagogique, moins rigide, et mettant l’enfant encore plus acteur de son apprentissage et de faire de l’école , lieu qui peut leur paraître austère lors de leur première scolarisation un lieu où il se sentira bien et où il aura envie de venir et d’y rester.
Et c’est ainsi que notre choix s’est porté sur la classe flexible en Petite Section pour commencer.

Plan d’action

La classe flexible car à travers cette démarche nous sommes convaincus qu’une amélioration se fera ressentir au sein de cette classe.
Nous visons les objectifs suivants :
– Favoriser l’autonomie.
– Créer un environnement stimulant qui encourage créativité et innovation.
– Développer les capacités d’apprentissage.
– D’adapter l’enseignement au rythme d’apprentissage et aux différents besoins que peuvent avoir les enfants.
– Améliorer le bien-être de l’élève, il aura plus de libertés et en retour il sera plus concentré et attentif.

Devant des élèves épanouis, les apprentissages seront meilleurs et ils faciliteront le maintien de l’ordre dans la classe. Energie canalisée par la disposition de la salle de classe
, mais aussi par utilisation de matériels tels que les fidgets silencieux qui permettront à l’élève de se détendre, de se déstresser, de se reconcentrer, de l’aider à demeurer assis
avec ses pairs, à attendre son tour pour participer à une activité, à utiliser durant une transition difficile, les PIKS.......
Une pédagogie collaborative et différenciée plus libre, moins rigide.

Type de prestation demandée dans le cadre de CNR Achat de matériel

Extrait de cnr-nefle.gogocarto.fr du 01.08.24

 

Notre bibliothèque école
Projets innovants CNR Notre école, faisons la ensemble

Fonction du porteur de projet Directrice

Ecole maternelle [REP] Boisripeaux 97139 Les Abymes

Nb élèves bénéficiaires du projet 180

Date de début du projet 5 février 2023 à 00:00

DESCRIPTIF DU PROJET

Objectifs

Notre plan d’action vise à atteindre :
1- L’enrichissement du vocabulaire.
2- L’amélioration de la syntaxe de la phrase.
3-La découverte d’un monde, d’un espace qui leur est inconnu.
4- L’éveil de l’élève à la lecture et à l’écriture tout en engageant le parent à la vie de l’école.
5- Un climat scolaire serein propice aux apprentissages.

Lutter contre le décrochage scolaire ;Lutter contre les difficultés scolaires ;L’évaluation des élèves ;L’apprentissage des fondamentaux (plan maths et français) ;Lien école-famille Climat scolaire (prévention et lutte contre les discriminations, les violences, le harcèlement) ;Ecole inclusive ;Education artistique et culturelle Aménagement des espaces (hors bâti scolaire)

Idées initiales

Notre projet s’est construit à partir de l’analyse des résultats des évaluations nationales des Grandes Sections et les résultats de la grille d’observation des Petites Sections.
Cette analyse a conduit à des diagnostics précis.
– Faiblesse lexicale
– Compréhension de textes lus (Où, quand, qui, pourquoi, à cause de ...)
– Poursuite d’un récit...
– Prise de parole en grand groupe

Ces diagnostics nous ont permis de définir des objectifs ciblés, liées à des actions concrètes, dans tous les domaines du programme de la maternelle 2021, afin de faire progresser nos élèves, en nous donnant les moyens de les mettre en œuvre, tout en tenant compte des particularités du public que nous recevons (créolophone, hispanophone, anglophone, d’origine libanaise....).
A travers la mise en œuvre de cet espace, nous améliorerons le rapport de l’enfant avec le livre par la découverte de différents genres littéraires, nous enrichirons son vocabulaire, nous améliorerons la qualité de vie au sein de l’école dépourvue de lieu pour mener à bien nos actions : Convention signée avec la Fédération des œuvres laïques, pour l’Action lire et faire lire pérenne depuis 4 ans.
Convention signée avec la médiathèque Félix PROTO qui a débuté cette année avec la mise en place d’activités telles que le Tapis de lecture. Cette convention permettent à chaque enfant de bénéficier d’une carte de lecteur à la Médiathèque.
– L’écoute d’une histoire enregistrée permettant de développer la concentration.
– Projet ETAMINE mené par l’OCCE en tant que lecteur ou producteur.
– Manipulation du livre .

Des résultats très sensibles se font ressentir et nous nous devons de les renforcer afin de diminuer le taux d’illettrisme au sein de notre académie.

Plan d’action

– Créer une bibliothèque au sein de l’école, dans le but d’améliorer le langage oral et écrit.
– Créer une dynamique de lecture dès la première année de scolarisation.
– Réconcilier les parents avec l’école.
– Pour ce faire une équipe pédagogique motivée et stable.

Nos priorités :

C’est faire du livre un élément indispensable à la réussite de l’élève. Car sans la maîtrise solide des compétences langagières, sans un niveau suffisant de la maîtrise de la langue française, de la lecture, du langage oral et de l’écriture, chaque élève devient fragile devant les apprentissages.

Nos objectifs :

1- Développer la maîtrise de la langue française, de la lecture, de l’écriture pour tous afin de prévenir l’illettrisme.
2- Participer au développement de la lecture au sein de l’école.
3- Valoriser le livre au sein de l’établissement.
4- Favoriser l’accès au livre aux parents.
5- Valoriser les collections de la bibliothèque (tout document confondu)

Type de prestation demandée dans le cadre de CNR Achat de matériel Intervenant extérieur Autre

Extrait de cnr-nefle.gogocarto.fr du 05.02.23 [lien inactif]

Répondre à cet article




Dans la même rubrique