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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE(S)/ DISCIPLINES/ FORMATION/ ACTES FORMATION > LYCEE (TOUT) (gr 4)/LYCEE (TOUT) (gr 4)/
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Note. Les articles qui traitent de l’"Ouverture sociale des grandes écoles, universités, entreprises" en lycée n’ont pas été indexés par le mot-clé "lycée" mais uniquement par le mot-clé Ouverture sociale Grandes écoles, univers., entrepr. (gr 5)/
Articles
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Le dispositif "Ascenseur social" animé par Aix-Marseille Université (Amu) en partenariat avec des "lycées Education prioritaire"
25 juin -
Le plan "Vacances apprenantes" du MEN et du ministère de la Ville et le plan "Vacances apprenantes et Tourisme solidaire" du Gouvernement
8 juin -
A caractéristiques égales, les jeunes des quartiers prioritaires de la ville ont un parcours post-bac et une insertion professionnelle inférieurs aux autres (Cereq)
5 juin -
Des syndicats demandent des moyens pour accueillir en LP les apprentis qui vont être licenciés
4 juin -
Internat. Enquête nationale 2018 de climat scolaire et de victimisation auprès des lycéens : le point de vue des élèves internes (Depp, mai 2020)
2 juin -
De hauts fonctionnaires du ministère dénoncent la politique de J.-M. Blanquer et "l’abandon de la dimension pédagogique de l’Education Prioritaire" (le Café)
14 mai -
Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages (BO)
5 mai -
Le système éducatif, frein à la diffusion des organisations du travail apprenantes en France ? Degré de hiérarchie, filière académique et filière professionnelle... (rapport de France Stratégie, avril 2020)
27 avril -
"Je dis donc je suis" (France.tv, émission "la ligne bleue, 01:02:38, en replay jusqu’au 17.05.20). Apprendre à penser librement, à argumenter et à ne pas subir son orientation dans une classe de seconde en Seine-Saint-Denis
20 avril -
Continuité pédagogique. Pierre Périer, auteur de "Les Parents invisibles" : les inégalités et le sentiment d’injustice vont se renforcer (entretien avec le Café)
31 mars -
Continuité pédagogique : des collégiens du collège REP+ Les Provinces envoient des poèmes enregistrés aux personnes isolées. Des lycéens charentais publient chaque jour pour les familles une liste des programmes éducatifs télévisés
30 mars -
Continuité pédagogique. "Les fermetures d’écoles à l’épreuve de la fracture sociale". Le risque de décrochage, particulièrement en lycée professionnel (Politis)
20 mars -
La Cour des comptes, dans un référé, estime que l’enseignement professionnel est un échec et suggère de "fusionner les corps des PLP et des certifiés". La réaction du Snuep
13 mars -
"La transformation de la voie professionnelle et les cités éducatives " (Actes de la Journée d’étude inter-académique Ile-de-France d’Education & Devenir)
4 mars -
Journée de l’innovation 2020, le 1er avril à Paris. La carte du Top 32 des projets sélectionnés, dont 8 en Education prioritaire (liste)
28 février -
Parcoursup : la Cour des comptes demande l’anonymisation des lycées d’origine
28 février -
Refus et refusés d’école. France, XIXe-XXe siècle, sous la dir. de Julien Cahon et Youenn Michel , PUG, 2020
10 février -
Le diplôme et la conjoncture économique restent déterminants dans l’insertion des lycéens professionnels (Depp)
10 février -
Création d’une base de données Insee 2015-2020 sur l’éducation et les quartiers prioritaires de la ville
28 janvier -
L’Ocde appelle à développer l’enseignement professionnel. Les élèves français, y compris dans les milieux défavorisés, sont plus nombreux à envisager des études supérieures mais sont moins bien assistés pour leur orientation
27 janvier -
L’orientation et les inégalités sociales : les pratiques de recherche d’information des lycéens défavorisés dans les lycées, sur Internet, dans les salons..., entretien du Monde Campus avec Agnès van Zanten
16 janvier -
Eric Charbonnier (Ocde) : le système scolaire français est inégalitaire car on a oublié les premiers niveaux, les établissements défavorisés et les filières professionnelles (interview xerficanal, 04:17)
16 janvier -
"Quelle école voulons-nous ? La passion du savoir", un livre d’entretiens entre Jean-Michel Blanquer et Edgar Morin (à paraître le 9 janvier)
13 décembre 2019 -
Un laboratoire de mathématiques inter-degrés (lycée, collèges) à Trappes : participation des collèges REP+ Youri Gagarine, REP Le Village et REP Gustave Courbet
11 décembre 2019 -
Grève au lycée Porte Océane du Havre contre la ghettoïsation de l’établissement qui accueille 60% de collégiens de REP et REP+
11 décembre 2019 -
Propos iconoclastes sur le système éducatif français, par Alain Bouvier, Berger-Levrault, 2019. Entretien du Café avec l’auteur
29 novembre 2019 -
Rapport Azéma-Mathiot. Un nouveau communiqué du Sgen-Cfdt « Des pistes intéressantes mais de nombreuses questions demeurent » et un autre de l’Unsa
8 novembre 2019 -
Coopération vaut mieux que compétition (le blog de Marc Bablet)
7 novembre 2019 -
A la Seyne-sur-Mer, les Drisses de la réussite fêtent leurs 10 ans
6 novembre 2019 -
Sciences Po va doubler le nombre de lycées partenaires et remonter jusqu’à la classe de seconde mais limitera l’accès aux élèves boursiers
6 novembre 2019 -
Bilan de Parcoursup 2019 : les demandes sont moins souvent satisfaites pour les bacheliers de l’enseignement professionnel, en raison du grand nombre de candidats en DE sanitaire et social (Note Flash du Seis)
5 novembre 2019 -
Le groupe Sciences-Po de Fumel lance le concours annuel "Je le peux parce que je le veux ! » de l’IEP de Bordeaux
29 octobre 2019 -
Service national universel (SNU), mixité sociale et territoire (enquête de l’Injep)
28 octobre 2019 -
PRETB Ouverture sociale en CPGE pour des élèves de bac professionnel à Montceau-les-Mines
20 octobre 2019 -
Le dispositif M@ths en-vie propose un réseau social du cycle 1 au cycle 4 (éduscol)
11 octobre 2019 -
Le blog Vivement l’école (Christophe Chartreux), proche du PS, fait des propositions sur la mixité sociale et l’éducation prioritaire
11 octobre 2019 -
La Fsu relance le débat sur l’éducation prioritaire (le Café et ToutEduc)
3 octobre 2019 -
- Enseignement professionnel : - Un communiqué du Snuep-Fsu - Gérer l’échec scolaire des milieux populaires (Vincent Troger, le Monde) - Peut-on vraiment parler d’un essor de l’apprentissage ? (ToutEduc) - La culture en lycée professionnel
26 septembre 2019 -
Hausse des chiffres de l’apprentissage : dossier du ministère du Travail (ToutEduc) et communiqué de protestation des régions
9 septembre 2019 -
Mixité des publics et décrochage : Des facteurs différents en LP et en CFA (étude du Cereq commentée par le Café)
4 septembre 2019 -
Les inégalités sociales sont fortes dès le primaire ; le collège constitue un point de bascule avec l’orientation en fin de troisième (Observatoire des inégalités)
4 septembre 2019 -
Fiches de renseignements et inégalités. Une étude montre que les élèves les moins stables socialement mentent sur leur famille
3 septembre 2019 -
CRAP/ Cahiers pédagogiques : la liste de toutes les productions (Plan du site)
1er septembre 2019 -
Repères et références statistiques (RERS, Depp, août 2019)
28 août 2019 -
Belle réussite au baccalauréat pour les élèves des lycées « Nouvelle Chance » de l’académie de Toulouse
13 août 2019 -
Les lycéens des quartiers prioritaires dans l’enseignement supérieur : une orientation moins ambitieuse, essentiellement attribuable au cursus scolaire (Note d’information du Sies)
6 août 2019 -
- Sciences-Po Bordeaux : le partenariat avec "Je le Peux Parce que Je le Veux" (JPPJV) - Sciences-Po Toulouse : le dispositif Dispo - Sciences Po, Parcoursup et les classes prépas
1er août 2019 -
Vade-mecum : Développer l’apprentissage à l’Education nationale (juillet 2019)
22 juillet 2019 -
Pour les lycées professionnels [aussi], l’avenir se joue dans les réseaux (une étude du Céreq)
11 juillet 2019 -
B* Dans le cadre des TraAM EMI sur la pédagogie par le jeu, la préparation d’une journée "improbable" de liaison collège-lycée entre le collège REP+ Diderot et le lycée Pasteur de Besançon
2 juillet 2019 -
Le plan "Internat du XXIe siècle" en crée trois types : les résidences à thèmes, les nouveaux internats d’excellence de quartiers et les internats du campus pro
1er juillet 2019 -
Le rapport de Cyril Delhay sur le grand oral propose de développer l’enseignement de l’oral de l’école au lycée comme vecteur d’égalité sociale. Débat
29 juin 2019 -
Bac 2019 : « L’école de la République ne réserve pas les mêmes conditions à la jeunesse de Seine-Saint-Denis » (tribune de lycéens du 93 dans le Monde)
24 juin 2019 -
Ouverture sociale. Une nouvelle association : "De la Mayenne aux grandes écoles"
20 juin 2019 -
Erasmus. J.-M. Blanquer veut développer les mobilités européennes pour les futurs enseignants et pour les élèves de l’enseignement professionnel (La Croix)
28 mai 2019 -
Quatre après-midis philo sur le bonheur animés par des lycéens pour les élèves de CE1 et CE2 de l’école REP Saint-Aignan de Pithiviers
4 avril 2019 -
La différence entre la 3ème prépa-métiers et la prépa-pro. Entretien de VousNousIls avec Sylvie Charrière
3 avril 2019 -
Ouverture sociale dans l’académie d’Aix-Marseille : - Les grandes écoles s’ouvrent au bac pro (Le Monde) - Un tutorat Plan égalité des chances à l’École de l’air
3 avril 2019 -
"Entre tronc commun et filières, quelle école moyenne ? Étude comparative" par François Baluteau, Vincent Dupriez, Marie Verhoeven, Academia/L’Harmattan, 2019. Entretien du Café avec François Baluteau
26 mars 2019 -
L’absentéisme est corrélé au profil social de l’établissement (Depp) - Le plaidoyer d’un proviseur pour un traitement différencié du décrochage
22 mars 2019
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