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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE(S) / ACTION LOCALE / ACTES de stage ou colloque / FORMATION > EIP (Eléves Intellectuellement Précoces) [Gén.] (gr 4)EIP (Eléves Intellectuellement Précoces) [Gén.] (gr 4)
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et les sous-rubriques générales ou d’Actions locales par niveau d’enseignement (Ecole, Collège...)
Voir aussi les mots-cles :
Mérite, Compétition, Excellence [Gén.] (gr 5)/ Ecole inclusive, Handicap [Act.] (gr 4)/
Articles
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Transmettre le capital culturel aujourd’hui : quel héritage de la notion d’osmose ?, dossier de la Revue Française de Pédagogie
9 avril -
Une conférence de la cité Educative de Châtellerault, en lien avec un REP+, sur le développement de l’enfant par la psychologue Judith Helson
21 mars -
"L’Intelligence, ça s’apprend ? Tests, HPI, inégalités, par Sébastien Goudeau et Marie Duru-Bellat, UGA Editions, avril 2024. Un article des deux auteurs dans The Conversation
29 avril 2024 -
En finir avec les idées fausses sur l’école, par Louise Tourret, Edit. de l’Atelier, avril 2024 (analyse par Claude Lelièvre)
17 avril 2024 -
Enfants surdoués : de quoi le « haut potentiel » est-il le nom ? (Marie Duru-Bellat dans The Conversation)
14 mars 2024 -
Performances scolaires et génétique : la mise au point d’Alexandre Ployé (Le Café)
26 février 2024 -
Idéologies éducatives : Quand « le biologique » tente de nier « le social » (Carnets rouges, n° 29)
27 décembre 2023 -
Et si le talent n’était qu’un mythe ? (entretien du Café avec une neuroscientifique)
14 novembre 2023 -
Le sociologue Gérald Bronner, issu d’un milieu populaire, parle du rapport aux origines, de la méritocratie, de la mixité sociale... (entretien avec le JDD)
24 janvier 2023 -
Qu’est-ce qu’un bon élève (VousNousIls)
18 novembre 2021 -
Thèse. Les déterminants cognitifs, génétiques et environnementaux du rendement scolaire, par Philippe Carpentier, Université de Laval (Québec), 2021
11 août 2021 -
Quotient intellectuel et décrochage scolaire : la relation élève-enseignants a-t-elle un effet modérateur ? (CTREQ)
21 juillet 2021 -
« Dyslexique », « hyperactif », « HPI »… Ces diagnostics qui se multiplient en milieu scolaire [y compris en éducation prioritaire] (The Conversation)
23 juin 2021 -
Les dispositifs pour collégiens à haut potentiel : une analyse des besoins des élèves perçus par les chefs d’établissement (Recherches et éducation)
2 avril 2021 -
Jean-Yves Rochex – Faut-il crier haro sur l’éducation prioritaire ? Analyses et controverses sur une politique incertaine, in Revue française de pédagogie, n°194/2016 (résumé)
24 juin 2017 -
L’ethnicisation, les stéréotypes et la psychologisation des parcours scolaires (en éducation prioritaire) au congrès de l’AFS (Association française de sociologie)
6 juillet 2015 -
"Les élèves intellectuellement précoces (EIP) se retrouvent dans tous les milieux sociaux" (Dossier de l’académie de Nice, 27 p.)
24 avril 2015 -
Tout Educ publie un projet de décret sur le suivi et l’accompagnement pédagogique des élèves
24 juin 2014 -
Humour. Nouvel épisode (3 mn) de la série "Silex and the city" (Arte) : Au collège ZEP (zone d’évolution prioritaire) François Dolto
9 septembre 2013 -
Le 13 avril 2013 à Saint-Etienne, Les formes contemporaines de médicalisation et de psychologisation de l’échec scolaire (journée d’étude universités St Etienne et Lyon 2)
14 mars 2013 -
La ville de Nice, dans le cadre du programme de réussite éducative, travaille à dépister dans les ZEP les enfants précoces intellectuellement
23 novembre 2011 -
B* Expérimentation : accueil des enfants intellectuellement précoces (EIP) en classes ordinaires multi-niveaux dans une école en ZEP à Nancy
4 juin 2010 -
Réforme de la sectorisation, « stratégie de rebond » possible pour les RAR, selon le recteur de Créteil
11 juin 2007 -
Le débat sur la carte scolaire au parti socialiste. Les réactions syndicales. Du côté des parents
septembre 2006 -
Les déclarations de Gilles de Robien. Le débat au PS sur la carte scolaire
septembre 2006 -
Quand une école prestigieuse va en ZEP. "Surdoués" ?
12 mars 2006 -
Des polytechniciens dans des ZEP de Seine-Saint-Denis
23 février 2006 -
Une ancien élève de ZEP créateur d’une start-up
18 août 2005 -
Comment on apprend. Les trois grandes théories de l’apprentissage : empirique, béhavioriste, contructiviste... (L’Express)
1er septembre 2004 -
L’exclusion aujourd’hui, par Hélène Salmona (Bulletin OZP, n° 5, octobre 1994), avec G. Berger, R. Castel, B. Schwartz...
22 octobre 1994
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