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> Mots-clés > Groupe 3. ACTEUR, PARTENAIRE (identité et statut) > Syndicat (Positions) (gr 3)Syndicat (Positions) (gr 3)
Le croisement avec le MC **EDUCATION PRIORITAIRE [Gén.] (gr 5)/
s’applique à des positions au niveau national (groupe 3)
Pour les positions syndicales concernant le niveau local ou académique, croiser avec un MC d’académie ou de département
Voir le Type de documents (T.D.) POSITIONS
Articles
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Agir pour l’école : le commentaire critique de Paul Devin (Snpi-Fsu) sur son blog Médiapart et dans une interview de ToutEduc
8 mars 2019 -
Violences scolaires : nouveau report du plan interministériel. Deux enquêtes dans la presse auprès de chercheurs et de proviseurs
7 mars 2019 -
L’école du socle commun déjà expérimentée dans les 3 REP de Brest depuis 5 ans. Le commentaire du Snes académique. Et aussi dans 4 écoles de l’académie de Dijon
6 mars 2019 -
"Ecoles-familles, Ensemble", dossier de Fenêtres sur Cours, janvier 2019 : - Interventions de Jacques Bernardin, Françoise Lorcerie, Pierre Périer - L’enseignement du fait religieux dans une REP de Trappes - Portrait d’une enseignante de TPS en maternelle REP+ à Saint-Étienne-du-Rouvray (76)
26 février 2019 -
Chroniques du genre dans un CP en éducation prioritaire (sur le site Questions de classe(s))
25 février 2019 -
Devoirs faits : où en est-on vraiment (VousNousIls)
22 février 2019 -
L’Unsa Education analyse le dispositif des cités éducatives
18 février 2019 -
"Evaluation des CP dédoublés : le miracle a-t-il eu lieu ?", par Paul Devin sur son blog Mediapart (28.01.19)
13 février 2019 -
La FSU vient de lancer une enquête auprès des personnels sur l’état des lieux de l’éducation prioritaire
11 février 2019 -
Des syndicats et organisations s’inquiètent de l’avenir du Cnesco (Le Café, ToutEduc)
8 février 2019 -
Le SNUIpp de Seine-Saint-Denis dénonce les restrictions de postes qui mettent en péril le dédoublement dans le département
7 février 2019 -
Dans un texte commun, les syndicats SE-Unsa, FCPE, Sgen-CFDT, SNUipp-FSU et Snes-FSU demandent le retrait de l’article créant les établissements des nouveaux savoirs
6 février 2019 -
"Réduire la taille des classes règle-t-il tous les problèmes de l’école ?" Le podcast du débat d’Etre et savoir (France culture) avec Julien Grenet, Laurent Lima, Marc Bablet, Francette Popineau
6 février 2019 -
Etablissements des savoirs fondamentaux. Les réactions (suite) : Alain Boissinot et les maires ruraux de France (La Croix), le Snalc et le Sncl (ToutEduc)
4 février 2019 -
La création des "établissements publics des savoirs fondamentaux" : les commentaires et réactions
1er février 2019 -
Faire progresser tous les élèves au collège. Enseigner pour qu’ils apprennent, par Anne-Marie Sanchez, Annie Di Martino, Préface d’Olivier Rey, L’Harmattan, 2019. Entretien avec les auteures (sgen-Cfdt)
1er février 2019 -
"Le Syndicat national des personnels d’inspection (SNPI-FSU) doute des objectifs réels des évaluations nationales et de leur efficacité pour la réussite des élèves"
29 janvier 2019 -
"Les évaluations de CP sont biaisées" (Pierre Merle). Elles "apportent des informations objectives" (le syndicat des inpecteurs de l’Unsa)
22 janvier 2019 -
Le SNUipp 93, les dédoublements et le manque de postes
22 janvier 2019 -
"Education et intérêt général", ouvrage collectif de politique publique sous la dir. de Philippe Bance et Jacques Fournier (avec la participation de l’OZP), Cldpu, 2019 (analyse de Tout Educ et commentaire de J. Fournier)
21 janvier 2019 -
Dédoublement de tous les CP et CE1 : après les déclarations d’Emmanuel Macron et celle de J.-M. Blanquer sur l’extension à la maternelle, le SNUipp demande des explications
18 janvier 2019 -
Education prioritaire : l’Unsa demande la sécurisation du régime indemnitaire (CPE et PsyEN) jusqu’en 2020 et "demeure attaché à une politique affirmée" d’EP dans les territoires les plus en difficulté
18 janvier 2019 -
Evaluations de mi CP : JM Blanquer répond aux syndicats. Le SNUipp invite les enseignants à en discuter en conseil des maîtres et à ne pas les faire passer (ToutEduc). Un entretien du syndicat avec Roland Goigoux (le Café)
18 janvier 2019 -
"Questions d’éduc", revue de l’Unsa Education : liste des sommaires d’octobre 2016 à nos jours
16 janvier 2019 -
J.-M. Blanquer refuse l’abandon de l’évaluation de mi-CP demandée par une lettre commune des syndicats
15 janvier 2019 -
"Le délitement sans fin de la médecine scolaire" (Libération)
7 janvier 2019 -
Légion d’honneur
2 janvier 2019 -
Carte scolaire à la rentrée 2019 : des syndicats du premier et du second degré estiment que l’éducation prioritaire et la maternelle seront aussi touchées
21 décembre 2018 -
ATD Quart Monde et ses partenaires se mobilisent pour une orientation scolaire plus juste,
18 décembre 2018 -
Une classe du collège REP+ Robespierre de Saint-Étienne-du-Rouvray victorieuse du concours « les coulisses du bâtiment » édition 2018
11 décembre 2018 -
La pauvreté à l’école. Quels outils pour les enseignants ? Colloque Sgen-Cfdt Alsace des 3 et 4 décembre 2018
7 décembre 2018 -
Éducation et intérêt général, Coordination de Philippe Bance, Jacques Fournier, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 850 p., 45 € (une partie sur les inégalités scolaires avec un article de l’OZP) (à paraître le 24 janvier 2019)
30 novembre 2018 -
Compte rendu du colloque SNUipp : "Enseigner un métier d’exécutant ou de concepteur ?" Les interventions de Philippe Meirieu et de Roland Goigoux (le Café)
29 novembre 2018 -
Des inspecteurs dénoncent des évaluations supplémentaires "impulsées par Agir pour l’école"
13 novembre 2018 -
Lutte contre la grande pauvreté : Atd Quart Monde et des chercheurs, syndicats... lancent un appel à des écoles et collèges volontaires pour expérimenter des mesures. Le Café interviewe ATD
7 novembre 2018 -
Maternelle : Pascale Garnier (Paris 13) dénonce le risque que son caractère scolaire ne soit renforcé et que l’obligation à trois ans ne se fasse aux détriment des deux ans (Café pédagogique et ToutEduc)
7 novembre 2018 -
Dossier du Café pédagogique : la réforme du statut des enseignants (depuis novembre 2018)
3 novembre 2018 -
Les évaluations nationales en éducation prioritaire : un communiqué du Sgen-Cfdt
2 novembre 2018 -
Formation des enseignants : un projet d’arrêté et un projet de référentiel donnent la priorité au terrain. Des inquiétudes syndicales
2 novembre 2018 -
Évaluations nationales de CE1 : le lexique du test de compréhension était inadapté à des enfants de cet âge (Sylvie Plane, Sorbonne - Espé) (ToutEduc)
31 octobre 2018 -
Eric Debarbieux (dir), "L’Impasse de la punition à l’école. Des solutions alternatives en classe". Armand Colin. 2018. Entretiens du Café avec l’auteur sur l’ouvrage et après l’agression à Créteil
23 octobre 2018 -
L’éducation prioritaire serait inutile ? "Une lecture tendancieuse" du rapport de la Cour des comptes par une large partie de la presse (Paul Devin)
22 octobre 2018 -
Une lettre ouverte du Sgen-Cfdt sur la situation des personnels en éducation prioritaire
17 octobre 2018 -
Selon le Snuipp, les dédoublements sont financés par d’autres classes, maîtres +, maternelles...
17 octobre 2018 -
Un dossier de l’US Mag (Snes) sur l’éducation prioritaire. Le Snes demande d’élargir le périmètre du dispositif aux lycées et aux zones rurales
15 octobre 2018 -
Evaluations nationales : nouvelle protestation du SNUipp
15 octobre 2018 -
Sgen-Cfdt : Face à la complexité de la question de l’éducation prioritaire, proposer une allocation de moyens « différenciés » ne saurait tenir lieu de politique publique
11 octobre 2018 -
Le remplacement du Cnesco par un Conseil d’évaluation de l’Ecole : - l’analyse du Café - le point de vue d’Agnès Florin (université de Nantes) - soutien de 14 organisations au Cnesco
11 octobre 2018 -
L’Unsa Marseille milite pour la création d’une Segpa dans le quartier défavorisé du centre ville
11 octobre 2018 -
L’université d’automne du SNUipp, les 19-21 octobre à Leucate, pourra être suivie en ligne. 24 conférences d’universitaires dont une de François Périer sur l’école et les familles "invisibles"
9 octobre 2018 -
Pour l’Unsa, l’éducation prioritaire "doit être maintenue dans les territoires les plus en difficulté et ne pas être diluée". Certains lycées doivent être labellisés
8 octobre 2018 -
Etats généraux de la direction d’école : le SNUipp n’est pas favorable au statut de directeur (ToutEduc)
28 septembre 2018 -
Le SNPI-fsu et les évaluations : plutôt "la coopération des équipes et la recherche de la mixité sociale" que "la mise en concurrence destinée à différencier les rémunérations et à classer les écoles"
27 septembre 2018 -
Prime ZEP pour les inspecteurs : le SNPI-fsu juge "inacceptable" la différence avec la prime accordée aux principaux
26 septembre 2018 -
Le budget 2019 et le dédoublement : un communiqué du SNUipp
24 septembre 2018 -
Le débat sur les évaluations nationales (suite) : S. Dehaene, Ifé (2014), Si.EN, L. Tourret
21 septembre 2018 -
Lancement du pacte national pour agir ensemble contre l’illettrisme. 54 associations et organismes se mobilisent
20 septembre 2018 -
Devoirs faits : selon le Snpden, entre 6 à 7% seulement des élèves bénéficient du dispositif et "souvent ce sont les meilleurs et non les élèves en difficulté"
17 septembre 2018 -
Evaluations nationales : - Franck Ramus (Conseil scientifique) répond aux interrogations et objections du SNUipp (Touteduc) - Ce que confirme la recherche internationale depuis 20 ans (Innoedulab)
17 septembre 2018 -
Le plan pauvreté : petite enfance et crèches, petits déjeuners en ZEP et insertion des jeunes (Matignon, MEN, le Café, Touteduc)
14 septembre 2018
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