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Articles
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Un rapport de l’IG sur l’IA et l’éducation pointe les risques d’un renforcement des inégalités
20 juin -
Elisabeth Borne : prévoir trois ans à l’avance la carte scolaire avec les élus locaux (La Gazette)
17 juin -
Fin d’année pour les Clubs Coup de pouce des écoles d’Ajaccio (toutes en REP), de Cholet (2 écoles en REP sur 4) et de Niort (2 écoles en REP sur 4)
17 juin -
Des parents demandent l’arrêt de l’expérimentation de l’uniforme à l’école dans 3 écoles (dont deux en REP) de Neuilly-sur-Marne (93)
13 juin -
Ségrégation scolaire à Perpignan : un dossier de 4 articles dans le quotidien L’Indépendant du 9 juin 2025
11 juin -
B* Créer en partenariat sur les 5 ans un parcours tourné vers les arts en modifiant l’emploi du temps scolaire et périscolaire à l’école REP+ Malpassé Les Lauriers de Marseille 13 (CNR)
6 juin -
Uniforme à l’école à Perpignan : l’expérimentation tourne court dans l’école et la maternelle REP D’Alembert II
26 mai -
Deux semaines après son rapport sur l’EP, la Cour des comptes publie un rapport alarmant sur l’enseignement primaire
21 mai -
B* Mobiliser l’oral à travers les activités physiques avec l’aide d’un sophrologue à la maternelle REP Les Vaucrises-Hérissons de Château-Thierry (CNR)
20 mai -
B* Un clip contre le harcèlement : les élèves de l’école REP Ernest Perrochon de Niort unissent leurs voix
15 mai -
La ville de Nanterre organise le 18 juin 2025 des Etats généraux de l’éducation sur la cité éducative de la ville (ToutEduc)
14 mai -
L’IA générative : une opportunité au service de l’éducation territoriale (La Gazette) [texte intégral]
13 mai -
L’éducation populaire : une école de l’émancipation ? (dossier de Diversité, n°206 | 2025)
12 mai -
B* Les voyages extraordinaires de Naïa : une création musicale et chorale ambitieuse et partenariale au cœur du REP+ d’Angoulême de la maternelle au lycée
9 mai -
B* Une ruche au collège REP Jean Jaurès de Montfermeil pour valoriser les élèves du dispositif ULIS (CNR)
6 mai -
Journée de sensibilisation aux parcours scientifiques et techniques au féminin au collège REP Romain Rolland de Bagneux (92)
6 mai -
Continuité éducative au niveau local : les Pedt et les dispositifs en direction de publics prioritaires (Cités éducatives, TER, Vacances apprenantes, CLAS, PRE, Accueil élargi en REP...) (BO du 24 avril 2025)
28 avril -
B* Orchestre à l’école, en lien avec l’école de musique de la ville et l’Orchestre national de Lille, au collège REP Jean Moulin de Wattignies (CNR)
25 avril -
Chaque enfant à l’école, un guide Unicef France / Andev destiné aux collectivités locales pour lutter contre la non-scolarisation
14 avril -
A Agde, enseignants, parents et élus se mobilisent pour le classement des écoles en éducation prioritaire (Francetv/Occitanie)
11 avril -
Que vont faire les communes restées sur le rythme des 4,5 jours de classe alors que le "Fonds de soutien au développement des activités périscolaires", ou FSDAP, sera supprimé à la rentrée ? (ToutEduc)
4 avril -
A Saint-Denis, malgré la gratuité, la cantine n’est pas débordée (Alternatives économiques)
4 avril -
Violence à l’école : - fouille des sacs - des travaux d’intérêt général à Cannes (Le Café)
6 mars -
B* Création d’une salle multisensorielle destinée aux élèves à besoins particuliers à l’école REP Beauvert de Grenoble (CNR)
5 mars -
B* « Faire jeunesse », projet intergénérationnel en faveur de l’engagement auprès de seniors au collège REP Emile Zola de Choisy-le-Roi
3 mars -
Le vieillissement dans les quartiers populaires, des réalités plurielles, Urbalyon, Février 2025, 32 p.
3 mars -
B* Travail par groupes de compétences et ateliers de lecture à l’école REP+ Marienau de Forbach (CNR)
24 février -
B* Compléter l’aménagement de la cour d’école par un poulailler pédagogique et acquérir du matériel informatique à l’école primaire REP Jules Ferry d’Uckange (CNR)
18 février -
B* Des groupes de compétences pour acquérir les fondamentaux et s’adapter aux besoins des élèves à l’école REP+ Bruch de Forbach (CNR)
11 février -
B* Une résidence dans deux collèges REP+ d’Aulnay-sous-Bois pour imaginer le réaménagement du quartier sur Minetest (version libre et open source de Minecraft)
3 février -
Après la suppression des emplois d’adultes-relais, les politiques de la ville dans les quartiers sont-elles déconsidérées ? (France-Culture)
3 février -
Vives protestations après l’annonce par circulaire de la suppression des emplois aidés dans les quartiers (Le Monde)
24 janvier -
B* Sciences pour tous en partenariat avec l’école Polytech à l’école REP Pierre et Marie Curie d’Angers (CNR)
23 janvier -
B* Passeport sportif et continuité du SRAV en lien avec les collectivités à l’école primaire REP de Périers, Manche (CNR)
23 janvier -
Les enseignants de l’école REP de la Tourtelle d’Aubagne dénoncent leurs conditions de travail dans un bâti très dégradé
20 janvier -
Rillieux-la-Pape : les deux écoles publiques, dont une en REP+, testent la tenue unique
14 janvier -
Signature du contrat de ville de la ville de Paris 2024-2030 avec la carte des QPV et les engagements pour la réussite éducative
13 janvier -
Expérimentation des Territoires Educatifs Ruraux : deux rapports de l’Igesr (ToutEduc)
7 janvier -
"L’éducation prioritaire : une politique féconde pour le système éducatif", par le collectif Langevin-Wallon, Le Croquant, décembre 2024 (Présentation éditeur et Table des matières)
3 janvier -
Etendre la prime REP-REP+ aux animateurs périscolaires (proposition de loi - retirée - de Sophia Chirikou, LFI, le 19 déc. 2024)
23 décembre 2024 -
La Semaine académique de la maternelle (Nantes) avec les parents dans les maternelles REP la Rose des Vents à Erbray et Gérard Philipe à Trélazé
19 décembre 2024 -
B* Fresque murale à l’école REP Maurice Thorez A de Champigny-sur-Marne (CNR)
17 décembre 2024 -
La politique d’accueil du jeune enfant (Cour des comptes, décembre 2024)
17 décembre 2024 -
B* Pallier les difficultés et les inégalités d’accès à la culture et à la langue à l’école REP Jean Giono de Fréjus (CNR)
16 décembre 2024 -
Le rapport d’un cabinet au Sénat prône le transfert de la compétence "Santé scolaire" aux collectivités territoriales (novembre 2024)
16 décembre 2024 -
Prolongation de quatre ans de la Cité éducative du quartier Chantereigne-Montvilliers (villes de La Chapelle-Saint-Luc et Les Noës-près-Troyes)
9 décembre 2024 -
A partir de nouvelles données de l’Insee, Le Monde (Les Décodeurs) établit une carte des quartiers riches et des quartiers pauvres dans 59 grandes agglomérations
29 novembre 2024 -
Restauration scolaire et gratuité (rapport du HCFEA)
28 novembre 2024 -
Au Congrès des maires : activités périscolaires, dédoublement, rythmes, climat et carte scolaires (Localtis)
22 novembre 2024 -
Lancement de la démarche Cité Éducative pour toutes les écoles et collèges en EP d’Ajaccio pour la période 2024-2026
20 novembre 2024 -
B* Co-construire l’aménagement des cours de récréation (élèves, parents, enseignants, collectivités) pour l’EPS et le bien-être dans les écoles maternelle et élémentaire REP Giono de Bollène (CNR)
15 novembre 2024 -
La pétanque dans un collège REP+ de Condé-sur-L’Escaut [Bienvenue chez les ch’tis (2)]
15 novembre 2024 -
Choc des savoirs. Acte II. "Des manuels labellisés de français et mathématiques pour les CP et CE en éducation prioritaire et dans les classes rurales seront achetés par l’Etat" (une note du QZ et un article de Franck Ramus dans l’Express)
14 novembre 2024 -
B* Ouverture sur le monde grâce au projet plurilinguisme et co-éducation à la maternelle REP+ Raymonde Lefrançois d’Elbeuf (CNR)
13 novembre 2024 -
Richard Merra : « Les cités éducatives n’ont plus de direction politique » (La Gazette du 6 nov. 2024)
12 novembre 2024 -
Le rapport annuel du CESE sur l’état de la France consacre dix pages au fonctionnement démocratique au sein de l’école (élèves, parents, personnels) et aux PEDT (sans citer les cités éducatives)
30 octobre 2024 -
B* Mettre en place un rallye lecture avec les partenaires et développer la liaison GS-CP dans les écoles maternelles et élémentaires du REP Jacques Twinger de Strasbourg (CNR)
28 octobre 2024 -
Une médiation par les pairs avec formation au sein d’un collège organisée par l’agglomération de la Baie de Somme (La Gazette)
24 octobre 2024 -
La Cour des comptes dresse un premier bilan du volet éducation du plan "Marseille en Grand" (ToutEduc)
24 octobre 2024 -
A Vénissieux, comme chaque année, les nouveaux enseignants ont été accueillis par le maire
16 octobre 2024
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- Inégalités territoriales
- PRE, Réussite éducative
- CARTE SCOLAIRE EN EP (Sit.) [contre le manque de moyens...]
- Clubs Coup de pouce (Act.)
- Pedt, Contrat ville, Pel, Cel (Positions)
- Clubs Coup de pouce
- Insertion professionnelle : Actions acad. et de collectivités
- Pedt, Contrat ville, Pel, Cel (Actions loc. de collectivités)
- Rythmes scolaires (Positions militantes) [dont l’Andev]
- CUCS : Infos générales (archives)
- Culture dans les quartiers (Actions de collectivités et assoc.)
- PRE (Actions loc. et acad. EP et non EP (tous niveaux d’enseignement)
- CUCS (Niveau local et acad.) (archives)
- Clubs Coup de pouce (Textes et Déclarations officielles)
- Soutien périscolaire
- Pedt, Contrat ville, Pel, Cel
- Rythmes scolaires
- Soutien périscolaire
- Cité éducative
- CLA (Textes et Déclarations officielles)
- Soutien périscolaire des collectivités
- Clubs Coup de pouce (Rapports officiels et Etudes)
- Ecole - Dispo. (Pauvreté : Cantine et Petits déjeuners)
- IV- ACTEURS (EP et hors EP)
- Ecole - Dispo. (Pauvreté : Enfants à la rue)
- Clubs Coup de pouce (Positions)
- Soutien périscolaire associatif et étudiant
- VIII- POLITIQUE DE LA VILLE et Dispositifs mixtes (Ville/Ecole et Défense/Ecole)
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