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Rubriques

• 1 - Qu’est-ce que l’OZP ?
  • I. Présentation
  • 2 - Comptes rendus des AG annuelles
• 2 - LA LETTRE de l’OZP
  • 1 - S’abonner à la Lettre - Le texte de la dernière Lettre
  • 2 - Les numéros de la Lettre de 2001 à nos jours
• 3 - Les Positions de l’OZP
  • 1 - Présentation et sélection
  • 2 - Toutes les prises de position de l’OZP
• 4 - Actes et Productions de l’OZP
  • 1 - Les Rencontres de l’OZP
  • 2 - Les Journées OZP (Actes)
    • 2019 : Pour une évaluation publique de l’éducation prioritaire
    • 2018 : Quelles autonomies pour faire réussir tous les élèves ?
    • 2017 : Poursuivre et renforcer l’éducation prioritaire
    • 2016 : L’éducation prioritaire deux ans après la refondation
    • 2015 : Où en est le pilotage de l’éducation prioritaire ?
    • 2014 : Réussir la refondation de l’éducation prioritaire
    • 2013 : Enseigner, éduquer, faire réussir en éducation prioritaire , mission (...)
    • 2012 : L’innovation en éducation prioritaire alibi institutionnel ou levier (...)
    • 2011 : Concurrence, compétition ou coopération ? Quel avenir pour les ZEP 30 (...)
    • 2010 : L’état de l’éducation prioritaire en novembre 2010
    • 2010 : Des réussites remarquables et quotidiennes en éducation (...)
    • 2009 : Journée des adhérents
    • 2009 : Réussite individuelle ou promotion collective ? Comment dépasser (...)
    • 2008 : Education prioritaire : réussir !
    • 2007 : Les fonctions de professeur référent, d’assistant pédagogique et de (...)
    • 2007 : L’éducation prioritaire aujourd’hui, mais demain ?
    • 2006 : ZEP-REP. A la recherche de l’excellence. Pour une professionnalité (...)
    • 2005 : Journée de mai 2005 et Journée des adhérents des adhérents du 15 (...)
    • 2004 : Travailler en ZEP : une exigence accrue d’efficacité
    • 2004 : Journée des adhérents
    • 2003 : Les contrats de réussite : nouvel outil ou formalité ?
    • 2002 : Reconstruire les ZEP, reconnaître d’autres savoirs
    • 2001 : Le partenariat
    • 2000 : ZEP : le troisième souffle
  • 3 - Les 11 séminaires professionnels OZP (2008-2018)
    • Séminaire OZP 2018 (le 9 février 2019) : Pour une évaluation de l’éducation (...)
    • Séminaire OZP 2 décembre 2017 : Quelles continuités pour construire des (...)
    • Séminaire 10 décembre 2016 : Le cycle 3 (CM1, CM2, 6ème), un enjeu fort pour (...)
    • Séminaire 5 décembre 2015 : la formation des personnels
    • Séminaire 13 décembre 2014 : Les leviers de la refondation de l’éducation (...)
    • Séminaire 7 décembre 2013 : Les enjeux des fonctions spécifiques à l’éducation (...)
    • Séminaire 1er décembre 2012 : les préfets des études
    • Séminaire (déc. 2011) : les pilotes
    • Séminaire (déc. 2010) : professeurs référents et assistants pédagogiques
    • Séminaires oct. 2008 et nov. 2009 : les coordonnateurs
  • "Bulletin de l’association OZP" (archives 1992-1997)
  • LES APPORTS DE LA POLITIQUE D’EDUCATION PRIORITAIRE à travers les textes (...)
  • TOUT SAVOIR SUR LES ZEP. Une série de fiches OZP (2004-2012)
  • Autres productions de l’OZP
  • Site de l’OZP : évolution
  • FORUM : tous les commentaires de sept. 2004 à nos jours
    • Archives des messages (2007-2004)
• 5 - TYPES DE DOCUMENTS : Textes et Rapports officiels, Etudes, (...)
  • ANNUAIRES Education prioritaire et Ville
    • Annuaires des réseaux EP : rentrées 2015, 2016, 2017 et 2018
    • Annuaires des réseaux Education prioritaire à la rentrée 2014 (archives)
    • Annuaires PAR ACADEMIE des réseaux Education prioritaire et politique de la (...)
    • Annuaires Education prioritaire (archives 2005-2011)
    • Annuaires des dispositifs éducatifs Ville
    • Comparaison des annuaires Education prioritaire et politique Ville (...)
  • TEXTES OFFICIELS
  • RAPPORTS OFFICIELS
    • Rapports statistiques : Depp, Insee, Cereq
    • Rapports des Inspections générales
    • Rapports interministériels : C. Comptes, Fr. Stratégie
    • Rapports de "Conseils" : Csen, Cnesco, Cnv, Hce, Csp...
    • Rapports de Ministère ou de Commission
    • Rapports d’observatoire
    • Rapports parlementaires : AN, Sénat, Cese
    • Rapports internationaux : Ocde (Pisa), Union europ., Unesco...
  • DECLARATIONS GOUVERNEMENTALES
  • ETUDES (UNIVERSITAIRES)
  • DOSSIERS et GUIDES (Education)
    • Guides Education
  • HISTORIQUE / ARCHIVES
  • PAYS ETRANGERS
  • FILMS TOUS PUBLICS SUR L’EDUCATION PRIORITAIRE
    • Entre les murs (2008)
    • La journée de la jupe (2009)
    • Autres films grand public
  • AUDIOVISUELS SUR LA POLITIQUE DE LA VILLE
  • Voir les SOUS-RUBRIQUES "COMPLEMENTAIRES"
• 6 - ACTEURS et POSITIONS
  • ACTEURS (rubriques)
    • COORDONNATEURS
    • PROF. REFERENTS et Assistants pédagogiques
    • PREFETS DES ETUDES (archives)
    • ENSEIGNANTS : métier, statut
    • PARENTS
  • POSITIONS (rubriques)
    • Positions politiques
    • Positions syndicales
    • Positions de chercheurs
    • Autres positions : associations, journalistes, observateurs, (...)
    • Positions d’ex-responsables MEN (dont Marc Bablet)
    • Protestations d’enseignants, parents et partenaires
• 7 - DISPOSITIFS, VIE SCOLAIRE, ÉVALUATION...
  • PILOTAGE DES RESEAUX (tous niveaux)
    • Pilotage national
    • Pilotage académique
    • Pilotage local des réseaux
  • CARTE SCOLAIRE et de l’EP, MIXITE SOCIALE
    • Définitions de "Carte scolaire" et de "Mixité sociale"
    • Carte scolaire et Mixité sociale (Textes officiels)
    • Carte scolaire et Mixité sociale (Rapports officiels)
    • Carte scolaire et Mixité sociale (Déclarations gouvernementales)
    • Carte scolaire et Mixité sociale (Etudes)
    • Carte scolaire et Mixité sociale (Dossiers)
    • Carte scolaire et Mixité sociale (Positions politiques et syndicales)
    • Carte scolaire et Mixité sociale (Positions de chercheurs)
    • Carte scolaire et Mixité sociale (Positions d’Observateurs, Journalistes, (...)
    • Carte scolaire et Mixité sociale : Entrée ou sortie d’EP (TOUTES (...)
    • Carte scolaire et Mixité sociale (Actions et Situations à Paris)
    • Carte scolaire et Mixité sociale (Actions et Situations ac. Créteil et (...)
    • Carte scolaire et Mixité sociale (Actions et Situations ac. hors (...)
    • Carte scolaire et Mixité sociale (Actions et Situations en Dom-Tom)
    • Carte scolaire et Mixité sociale (Pays étrangers)
    • La carte scolaire dans la campagne présidentielle de 2007
  • DEDOUBLEMENT, PDMQDC, TAILLE DES CLASSES
    • Dédoubl., Pdmqdc, Taille Classes : Textes et Rapports officiels
    • Dédoubl., Pdmqdc, Taille Classes : Déclarations gouvernementales
    • Dédoubl., Pdmqdc, Taille Classes : Etudes et Evaluation
    • Dédoubl., Pdmqdc, Taille Classes : Dossiers
    • Dédoubl., Pdmqdc, Taille Classes : Positions
    • Dédoubl., Pdmqdc, Taille Classes : Formations et Actes
    • Dédoubl., Pdmqdc, Taille Classes (Actions et Situations locales ou (...)
  • SOCLE COMMUN et COMPETENCES
    • Socle et Compétences (Textes officiels)
    • Socle et Compétences (Rapports officiels)
    • Socle et compétences (Etudes)
    • Socle et Compétences (Positions)
    • Socle et compétences (Dossiers)
  • ACCOMPAGNEMENT EDUCATIF
    • Accompagnement éducatif et Devoirs faits (tous niveaux)
    • Accompagnement éducatif dans les écoles en ZEP (archives 2007-2014)
    • Accompagnement éducatif dans les collèges (archives 2007-2014)
  • VIE SCOLAIRE (Climat, Décrochage, Internats, Milieu rural, Pauvreté, Rythmes, (...)
    • CLIMAT SCOLAIRE
    • DECROCHAGE
    • INTERNATS
    • MILIEU RURAL
    • PAUVRETE et AIDE SOCIALE
    • RYTHMES scolaires - OTS
    • SANTE en EP et en Quartier Prioritaire
  • EVALUATION
    • Evaluation (généralités)
    • Evaluations nationales (sauf dédoublements)
    • Evaluation et Rapports officiels (d’évaluation) : tous les mots-clés et (...)
  • ORIENTATION
    • Orientation
    • Découverte professionnelle (Action au collège)
  • DISCRIM. / ETHNICITE
    • Lutte contre les discriminations (sociales, sexistes, ethniques...)
    • Discrimination positive, Egalité des chances, Ecole inclusive (concepts (...)
    • Ethnicité / Enfants d’immigrés en ZEP
    • Enfant de voyageurs en ZEP
• 8 - PÉDAGOGIE, FORMATION
  • Pédagogie (généralités)
  • Innovation (généralités)
  • Numérique (généralités)
  • ACTIONS LOCALES par niveau et discipline
    • Actions locales en MATERNELLE
    • Actions locales A L’ECOLE
    • Actions locales AU COLLEGE
    • Actions locales au LYCEE
    • Actions locales interdegrés
    • Festivals ou semaines d’animation de réseau (Actions locales)
  • FORMATION DES ACTEURS
    • Formation des acteurs (généralités)
    • Actes et Productions Centre Alain Savary et IFE
    • ACTES nationaux, académiques et locaux
    • Formateur et Formation de formateurs
  • Dispositifs MATERNELLE et PETITE ENFANCE
    • Maternelle (Texte officiel)
    • Maternelle (Rapports officiels)
    • Maternelle (Déclarations gouvernementales)
    • Maternelle (Positions politiques et syndicales)
    • Maternelle (Positions d’Observateurs, Journalistes, Personnalités...)
    • Maternelle (Etudes)
    • Maternelle (Dossiers)
    • Maternelle (Guides)
    • Maternelle (Actes)
    • Maternelle pour moins de 3 ans (Situation locale)
    • Crèches et autres modes de garde
  • Dispositifs LYCEE PRIORITAIRE et ENSEIGNT. PROFESS.
    • Lycée et éducation prioritaire
    • Enseignement professionnel, Apprentissage
    • Dispositif Lycée (archives)
• 9 - POLITIQUE DE LA VILLE
  • TEXTES, RAPPORTS OFFICIELS, ETUDES... (Politique de la Ville)
    • Politique Ville (Textes officiels)
    • Politique Ville (Rapports officiels)
    • Politique Ville (Déclarations gouvernementales)
    • Politique Ville (Positions)
    • Politique Ville (Etudes)
    • Politique Ville (Dossiers)
    • Politique Ville (Guides)
    • Politique ville (Actes)
    • Fiches "Tout savoir sur le partenariat éducatif"
  • PLAN ESPOIR BANLIEUES 2008-2009 (archives)
    • Plan Banlieues (Textes officiels) (archives)
    • Plan Banlieues (Rapports officiels)
    • Déclarations gouvernementales sur l’ensemble du plan Banlieues
    • Plan Banlieues (Positions politiques et syndicales)
    • Position d’observateur (Plan Banlieues)
    • Le busing en CM1-CM2 (archives)
  • PRE et REUSSITE EDUCATIVE
    • PRE (Textes officiels)
    • PRE (Rapports officiels)
    • PRE (Communication gouvernementale)
    • PRE (Positions d’observateur, journaliste...)
    • PRE (Etudes)
    • PRE (Dossiers et Guides)
    • PRE (Actes)
    • Programmes de Réussite Educative (Actions locales)
  • CONTRATS VILLE, PEDT, ex-CUCS
    • Contrats de ville, PEDT, PEL
    • CUCS : infos générales sur le volet éducatif
    • CUCS : infos locales
    • Actions éducatives financées par une collectivité territor.
    • Actions associatives (Politique Ville)
  • CITES EDUCATIVES
  • PERISCOLAIRE VILLE : Afev, Clas, Coup de pouce, autres...
    • CLAS
    • AFEV
    • Club Coup de pouce
    • Accompagnement périscolaire Ville (autres dispositifs)
  • DISPOSITIFS VACANCES
    • Remise à niveau pendant les vacances (écoles et lycées)
    • Ecole ouverte (collèges et lycées)
    • VVV (Ville-Vie-Vacances)
    • Autres dispositifs vacances
  • OUVERTURE SOCIALE
    • Les conventions ZEP - Sciences Po
    • Grandes écoles, universités, entreprises, fonction publ.
    • Les cordées de la réussite
  • EMPLOI, CULTURE, SPORT, dans les quartiers...
    • Les délégués du préfet et du gouvernement
    • L’emploi des jeunes des quartiers
    • Culture et Sport dans les quartiers
• 10 - AGENDA
  • Agenda des prochaines manifestations
  • Archives Agenda 2019
  • Archives Agenda 2018
  • Archives agenda 2017
  • Archives Agenda 2016
  • Archives Agenda 2015
  • Archives Agenda 2014
  • Archives Agenda 2013
  • Archives Agenda 2012
  • Archives Agenda 2011-2010
  • Archives Agenda 2009-2003 des manifestations OZP
  • Archives Agenda 2009-2004 des autres manifestations
  • 51- Archives
    • Revue de presse : archiv. 2008-2001 (non classées en rubriques (...)
• 11 - AIDE A LA NAVIGATION
  • Vide
    • * Accès direct (NON DEPLIANT) aux 340 sous-rubriques

> 6 - ACTEURS et POSITIONS > ACTEURS (rubriques) > ENSEIGNANTS : métier, statut > Enseignants. Métier et statut (Dossiers) > Dossier du Café pédagogique : la réforme du statut des enseignants (depuis (...)

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