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> Mots-clés > Groupe 3. ACTEUR, PARTENAIRE (identité, statut et positions) > Syndicat (Positions) [Gén.] (gr 3)/Syndicat (Positions) [Gén.] (gr 3)/
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Articles
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Vers la fin des groupes de niveau-besoin ? Mais le Snes craint qu’ils soient maintenus en éducation prioritaire (Le Café)
8 décembre -
Mais quel enseignement explicite ? (interview de Jean-Yves Rochex, Fenêtres sur cours, septembre 2025)
3 décembre -
B* Selon la CGT Éduc’93, un établissement sur deux sans infirmière scolaire dans le 93 (Le Café)
27 novembre -
B* Occitanie : pauvreté, territoires éducatifs ruraux, mixité sociale (compte rendu du Midi libre sur le colloque du Snpden à Béziers)
25 novembre -
Temps de l’enfant (suite). - Stéphane Bonnery : « Remettre en place le dispositif plus de maitres que de classes » - Nouvelles réactions
25 novembre -
Les propositions de la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant et les réactions (dossier)
24 novembre -
Evaluations nationales exhaustives 2025 pour les premier et second degrés : Les écarts tendent sur certains points à se réduire entre l’éducation prioritaire et le hors EP (dossier)
21 novembre -
Selon une enquête du Snes, seulement un collège sur 5 applique totalement les groupes de besoins ou de niveau du Choc des savoirs
19 novembre -
"Pour une autre école et d’autres pratiques pédagogiques" [contre un système de domination et de ségrégations] (introduction d’une série d’articles de Questions de classe)
14 novembre -
Des « auto-remplacements » en Education prioritaire ? (Lettre du SNUipp 94 au Dasen)
12 novembre -
Classe dédoublée : des temps de qualité (reportage de Fenêtres sur cours à Colombes, 92)
29 septembre -
Fin de l’indemnité compensatoire pour les ex-lycées ZEP (communiqué Snes)
16 septembre -
L’éducation prioritaire dans la conférence de presse du SNUipp (Le Café)
26 août -
Education prioritaire : le grand renoncement (Unsa)
8 juillet -
Circulaire de rentrée : le SNES craint que la formation des enseignants de classes dédoublées ne soit soumise en priorité à "la méthode de l’enseignement explicite"
7 juillet -
5 collèges de différentes académies s’unissent pour demander leur classement d’urgence en REP+ (Le Café)
2 juillet -
Explicite-moi un mouton, par Yannick Kiervel, avec un dossier de ressources (L’école de demain)
24 juin -
Ségrégation scolaire à Perpignan : un séminaire du Snes. Les collèges REP+ Pons et Pagnol parmi les plus pauvres de France (La Semaine du Roussillon)
13 juin -
Le rapport de la Cour des comptes : le SNUipp dénonce des "menaces sur l’éducation prioritaire"
10 juin -
Lors du Conseil supérieur de l’éducation du 5 juin 2025, le SNES précise sa position sur le projet de réforme de la carte de l’éducation prioritaire
6 juin -
Le rapport de la Cour des comptes sur l’éducation prioritaire : les commentaires du SNUipp 04 (Haute Provence) et 52 (Haute-Marne)
16 mai -
L’éducation populaire : une école de l’émancipation ? (dossier de Diversité, n°206 | 2025)
12 mai -
Emmanuel Macron va lancer une convention citoyenne sur les temps de l’enfant (3 à 18 ans) (Le Café). Les rythmes scolaires et la pauvreté.
5 mai -
Pédagogie explicite : un renoncement néolibéral à l’émancipation (Paul Devin sur Mediapart)
24 avril -
Le Snes lance une campagne contre les groupes de niveau en 6e-5e à la rentrée 2025
16 avril -
Le Snuipp et l’Ecole inclusive
10 avril -
En Seine-et-Marne, afin d’augmenter les performances en Grande Section dans les REP+, la Dasen veut procéder à des évaluations pour uniformiser les pratiques enseignantes. Vive protestation du SNUipp 77
8 avril -
Une tribune intersyndicale dénonce les nouveaux programmes des cycles 1 et 2 qui "excluent les élèves fragiles et en difficulté".
12 mars -
L’entrée en géométrie passe par le corps à l’école REP Europe-Nations de Vandoeuvre-lès-Nancy (Fenêtres sur Cours, janvier 2025)
10 mars -
En Loire-Atlantique, un collectif demande le classement en EP d’une cinquantaine d’écoles à IPS faible
3 mars -
Bilan de vingt ans d’école inclusive (dossier)
12 février -
Pass culture : vers une redirection de la part collective (Elisabeth Borne) et de la part individuelle (Rachida Dati)
5 février -
"Acte II du Choc des savoirs, c’est toujours NON" (Fep Cfdt)
4 février -
Château rouge, "une plongée au coeur de l’éducation prioritaire", Yannick Kiervel dans l’Ecole de demain
27 janvier -
Le projet de réforme de la formation des enseignants : les réactions syndicales (Le Café, ToutEduc)
27 janvier -
Polémique : le Snalc de l’acad. de Créteil invite des membres du Raid et de la BAC pour animer une formation sur la violence à l’école (Le Café)
22 janvier -
Une tribune au Café de Pierre Frackowiak, militant des ZEP dès leur création
9 janvier -
Les premiers échos du manifeste de l’OZP dans la presse (Le Café, ToutEduc, l’AEF)
7 janvier -
"L’éducation prioritaire : une politique féconde pour le système éducatif", par le collectif Langevin-Wallon, Le Croquant, décembre 2024 (Présentation éditeur et Table des matières)
3 janvier -
L’autocensure en classe depuis Samuel Paty et les « refus implicites » d’apprentissage : témoignages d’un dessinateur de presse et d’une cosecrétaire du SNES-FSU de l’académie de Besançon (L’Est républicain)
26 décembre 2024 -
"Laïcité, une garantie de liberté" [les deux lois Laïcité et les deux programmes d’EMC] (Françoise Lorcerie dans Fenêtres sur Cours, novembre 2024)
19 décembre 2024 -
Groupes de niveau : un communiqué intersyndical contre le "passage en force " du MEN
6 décembre 2024 -
Le SNUipp analyse dans le détail les évaluations 2024 de la Depp sur les écarts entre EP et hors EP et réfute la thèse de la ministre d’une hausse "significative" du niveau due aux dédoublements
3 décembre 2024 -
Compte rendu de la Journées d’étude de l’Iréa sur les inégalités scolaires et le Choc des savoirs (ToutEduc)
29 novembre 2024 -
Repenser la globalité du système éducatif (N. Vallaud-Belkacem et D. Paget à la journée d’étude IREA) (ToutEduc)
29 novembre 2024 -
Groupes de besoins : - une enquête du Snalc - La position du Sncl
29 novembre 2024 -
Selon une enquête du Snes, un quart seulement des collèges ont mis en place les groupes de niveau. Les effets négatifs du dispositif, notamment sur l’inclusion, le soutien et les options (Le Café, ToutEduc)
22 novembre 2024 -
Le rapporteur public du Conseil d’Etat demande l’« annulation » des groupes de niveau au collège. Les réactions (dossier)
21 novembre 2024 -
Statut des Aesh : la justice administrative reconnaît la rétroactivité des primes REP/REP+ (Sgen-Cfdt)
15 novembre 2024 -
La section FO du collège REP Jules Verne du Pontet demande son classement en REP+ et la fin des groupes de niveau
15 novembre 2024 -
Choc des savoirs, acte II : les réactions syndicales (Le Café, ToutEduc)
13 novembre 2024 -
Familles - Collèges et lycées : une relation qui reste positive mais qui se dégrade rapidement, surtout hors Education prioritaire, selon une nouvelle étude de Georges Fotinos (ToutEduc)
8 novembre 2024 -
"L’art de gouverner : « l’ordre établi pour principe, le contrôle pour base et la communication pour but" : une tribune d’Edmond Porra (Snupden-FSU) au Café
4 novembre 2024 -
Le rapport annuel du CESE sur l’état de la France consacre dix pages au fonctionnement démocratique au sein de l’école (élèves, parents, personnels) et aux PEDT (sans citer les cités éducatives)
30 octobre 2024 -
Projet de budget 2025 de l’EN : les extraits concernant l’éducation prioritaire et les publics défavorisés
11 octobre 2024 -
"Faire le choix de la mixité sociale et scolaire partout !", un dossier du Sgen-Cfdt qui traite largement de la carte de l’EP et de celle des QPV
3 octobre 2024 -
Dans un entretien avec le Snes et le SNUipp, la ministre déclare attendre le bilan du choc des savoirs (ToutEduc)
3 octobre 2024 -
Les formations en REP et REP+ : l’IA de la Somme répond aux questions du SNUipp
27 septembre 2024 -
La conférence presse de Philippe Delorme, secrétaire général de l’enseignement catholique
23 septembre 2024 -
La mixité sociale et le privé sous-contrat dans la conférence de presse du Sgen-Cfdt (ToutEduc)
23 septembre 2024
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