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En Loire-Atlantique, un collectif demande le classement en EP d’une cinquantaine d’écoles à IPS faible
3 mars 2025Ajout du 06.03.25
Ces écoles orphelines abandonnées par l’État luttent pour être classées en zone d’éducation prioritaire
Un collectif regroupant une cinquantaine d’établissements scolaires vient d’être créé en Loire-Atlantique. Parents d’élève, enseignants et élus de gauche alertent l’État sur la situation catastrophique de certains établissements en graves difficultés et toujours pas classées REP+. C’est le cas de l’école élémentaire Nelson Mandela de Saint-Herblain qui se bat depuis dix ans.
Les enseignants et les parents d’élèves de l’école Nelson Mandela de Saint-Herblain, en Loire-Atlantique, se battent depuis 10 ans pour obtenir un classement en zone d’éducation prioritaire.
« On y arrivera ensemble » : mobilisés pour l’éducation prioritaire dans les écoles de Loire-Atlantique
En Loire-Atlantique, une cinquantaine d’écoles ne sont pas intégrées dans le réseau d’éducation prioritaire, malgré des indices de position sociale faibles. Un collectif a été créé, ce jeudi 27 février, réunissant des parents d’élèves, des enseignants, des syndicats et des élus, pour fédérer une action commune et faire changer la carte d’éducation prioritaire.
Élodie Couturier, représentante des parents d’élèves de l’école Nelson-Mandela de Saint-Herblain, membre du collectif des écoles réclamant leur rattachement en REP/REP +.
Élodie Couturier, représentante des parents d’élèves de l’école Nelson-Mandela de Saint-Herblain, membre du collectif des écoles réclamant leur rattachement en REP/REP +. | OUEST-FRANCE
Ouest-France
Ce jeudi 27 février, des parents d’élèves, des enseignants, des représentants syndicaux et des élus du département de Loire-Atlantique ont lancé un collectif visant à réunir les écoles dites orphelines ou des collèges qui ne sont pas intégrées dans le réseau d’éducation prioritaire (REP), malgré des indices de position sociale faibles.
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