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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE(S) / ACTION LOCALE / ACTES de stage ou colloque / (...) > Travail collectif (gr 3)/Travail collectif (gr 3)/
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Note. Nous avons limité l’indexation par le mot-clé "Travail collectif" à des articles centrés sur ce thème.
Articles
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Douze propositions pour construire ensemble l’école d’après (Colloque des Cahiers pédagogiques)
26 octobre -
Assassinat d’un enseignant. Le point de vue de deux psychologues de l’éducation nationale et de Marie-Rose Moro (La Maison des adolescents) (ToutEduc)
23 octobre -
B* Réunir les équipes multi-catégorielles et interdegrés de 4 réseaux sous le pilotage de la Dgesco, de Canopé et du Carep dans l’académie de Reims
12 octobre -
Enquête OZP. L’évaluation de la refondation de l’éducation prioritaire. LE TEXTE INTEGRAL (142 p.) sous trois formats
10 octobre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (10). Quatrième et dernière partie (les questions en débats)
9 octobre -
L’enquête OZP analysée par le site Localtis (Banque des territoires)
8 octobre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (9). Troisième partie. Les réponses aux autres questions (contexte scolaire, référentiel, résultats des élèves, ressources humaines...)
8 octobre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (5). Deuxième partie. Analyse détaillée des réponses : L’axe 3 du référentiel (coopération avec les parents et les partenaires)
2 octobre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (3). Deuxième partie. Analyse détaillée des réponses : L’axe 1 du référentiel (lire, écrire, parler et enseigner plus explicitement)
30 septembre -
Les transformations de la culture enseignante, de la pédagogie et des équipes éducatives, viendront plus de la base que du sommet... S’occuper d’abord des "vaincus" de la sélection (entretien d’Educavox avec François Dubet)
30 septembre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (2). Première partie : l’enquête et ses résultats
29 septembre -
B* Créer un parcours robotique de la maternelle à la 3e et former une équipe interdisciplinaire d’enseignants dans le REP Jean-Jacques Rousseau de Creil
24 septembre -
B* Modifier l’organisation de toute l’école à la maternelle REP+ Jean Jaurès de Clermont-Ferrand (Innovathèque)
21 septembre -
L’Europe de l’éducation en chiffres (Depp, juillet 2020) (ToutEduc)
15 septembre -
Le conseiller principal d’éducation entre héritage et nouvelles professionnalités Carrefours de l’éducation 2020/1 (n° 49)
2 septembre -
Carnets d’inspiration : - Ca s’apprend, Véronique Lafosse, professeur en élémentaire (15:58) - Esprit d’équipe, professeurs d’EPS (20:56)
21 août -
B* Escape game (jeux d’évasion) : mathématiques, algorithmes et coopération, projet inter-circonscription de formation impliquant des REP en Haute-Savoie (Innovathèque, JNI 2020)
17 juillet -
Ciculaire de rentrée (Boen, 10 juillet 2020) : l’intervention de professeurs des écoles en collège pour un parcours scolaire renforcé en lecture pourrait être pérennisée, déclare J.-M. Blanquer (ToutEduc). Une note du QZ
10 juillet -
B* Mise en place d’une Mathémathèque interdegrés au REP Les Alizés Saint-Denis de la Réunion (Top 32 JNI, 2020)
8 juillet -
L’Europe de l’éducation en chiffres 2020 (Depp). En France, des classes chargées et des inégalités sociales fortes mais qui n’ont pas augmenté (ToutEduc)
7 juillet -
Les formations de l’Ifé 2020-2021 (liste)
7 juillet -
L’expérience du confinement-déconfinement, un analyseur de la relation entre enseignement et apprentissage : que faire d’une école dans et hors les murs ?, article d’Aziz Jellab (Bulletin trimestriel 3 en 1, Afae)
2 juillet -
Premiers résultats de l’enquête sur les pratiques d’enseignement, Epode, en 2018 au collège (Depp)
1er juillet -
Publication du guide du Plan français : une révolution dans la formation continue des enseignants du 1er degré ?
30 juin -
Une démarche pour résoudre des problèmes arithmétriques au cycle 2 (Centre alain Savary, juin 2020)
30 juin -
Les Open badges en éducation : une valorisation des compétences et de l’engagement individuel ou un outil d’évaluation des personnels ?
30 juin -
La continuité pédagogique en collège : trois propositions issues d’une enquête du laboratoire Bonheurs auprès de 3 000 collégiens (le Café)
19 juin -
Le parcours et la démarche coopérative d’un enseignant de collège en éducation prioritaire à Nantes (les Cahiers)
19 juin -
PAF 2020-2021 Académie de Créteil : Des formations REP d’Aide Négociée de Territoire (inscription jusqu’au 30.06.20)
17 juin -
Confinement. Messages vidéos des professeurs de deux collèges de Paris et de Seine-et-Marne à leurs élèves
11 mai -
Une Ecole pour ce XXIe siècle qui commence aujourd’hui... (la série des 14 articles de Christophe Chartreux (PS) sur le site Demain l’école)
23 avril -
Actions solidaires d’enseignants et d’élèves confinés dans le 93 à Drancy (écoles) et à Romainville (collège)
21 avril -
L’équipe de l’école REP Edouard Herriot de Saint-Priest (dont le directeur est Stéphane Kus) "fait son show" avec une vidéo confinement aux élèves
17 avril -
"Apprendre en groupe ?", la thèse d’Etat de Philippe Meirieu, 1983 (table des matières et conclusion)
15 avril -
B* Projet EIST La ville de demain au collège REP Arche-du-Lude de Joué-les-Tours
10 avril -
Des pratiques pédagogiques collaboratives plus fréquentes en éducation prioritaire et en augmentation depuis 2013 ; le maintien de la discipline plus souvent évoqué (les apports de l’enquête Talis, Depp, mars 2020)
24 mars -
Des cogni’classes aux collèges REP+ Jean Rostand d’Orléans et REP Pagnol de Vernouillet (Yvelines)
23 mars -
Premiers résultats du dispositif d’observation et d’évaluation « CP dédoublés ». Rencontre OZP du 5 février 2020, animée par la Depp
10 février -
Autonomie des établissements : encore un effort (Les Cahiers pédagogiques)
7 février -
Au sommaire de la Lettre d’info REP+ Rouault à Paris : l’évaluation du réseau ; les commissions PEAC et parcours citoyen...
5 février -
Ça manque pas d’R : épisode 25 Les collectifs et territoires apprenants (Kadekol, IFE)
22 janvier -
Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes. Un modèle de professionnalisation en question, sous la dir. de Jean-François Thémines et Patricia Tavignot, Le Septentrion, nov. 2019. Entretien du Café avec J.-F. Thémines
16 janvier -
Les enseignants de collège en éducation prioritaire ont un jugement moins bon que les autres sur le climat scolaire mais meilleur sur les conditions de travail : relations avec les parents, temps disponible, travail en équipe, sentiment d’utilité (Depp)
6 janvier -
Réforme. Le travail des enseignants français au regard de l’Europe : temps de travail, statut, isolement, climat scolaire, soutien de la hiérarchie... (le Café)
13 décembre 2019 -
Le laboratoire de mathématiques inter degrés du REP Jean Rostand de Sains-en-Gohelle (Pas-de-Calais) : pour un développement professionnel en équipe des professeurs du premier et second degré
10 décembre 2019 -
Former les enseignants Pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, par Luc Ria , Esf, septembre 2019
24 octobre 2019 -
Collectivisation vaut mieux qu’individualisation (le blog de Marc Bablet)
16 octobre 2019 -
La Fsu relance le débat sur l’éducation prioritaire (le Café et ToutEduc)
3 octobre 2019 -
Bienveillance à l’école, élèves en difficulté, collectifs professionnels..., un article d’Aziz Jellab dans la revue Tréma (texte intégral)
20 septembre 2019 -
Depuis 15 ans en juin l’exposition "Artistes Enfants" de toute la maternelle REP Jean Macé à Tonneins (Lot-et-Garonne)
20 août 2019 -
B* Démarche Narramus : le projet Cardie des TPS PS de l’école maternelle REP Sellier de Colombelles (Calvados)
12 juillet 2019 -
Education prioritaire. Dans quel état ?, par Marc Douaire, président de l’OZP (les Cahiers pédagogiques, juin 2019)
21 juin 2019 -
Classe à 12 : - Qui veut aller voir dans la classe d’à côté ? (une directrice d’école) - La vidéo : un outil pour « faire réseau » (une coordo)
12 juin 2019 -
"Le portrait" : un projet artistique interdegrés entre les groupes scolaires REP Les Guiblets et Allezard et le collège REP Pasteur à Créteil pour s’interroger sur soi et rapprocher élèves, enseignants, familles
7 juin 2019 -
Mois de juin, mois de possible disparition des archives REP, surtout dans les écoles et collèges où il y aura des travaux cet été. Toute mutation ou départ en retraite entraine souvent une perte de la mémoire du réseau mais aussi d’une partie des documents. Vigilance donc !
6 juin 2019 -
Journée OZP 2019. Résultats de l’enquête sur le thème du travail collectif (axe 4 du référentiel), par François-Régis Guillaume
23 mai 2019 -
Journée OZP 2019. Quatre questions du Café pédagogique à Marc Douaire
21 mai 2019 -
Journée OZP 2019 sur l’évaluation. Les cités éducatives : une nouvelle politique éducative territoriale ?, par Marc Douaire
20 mai 2019 -
2 études du Ctreq : - L’importance des interactions verbales pour le développement langagier des tout-petits - Une Communauté d’apprentissage (CA) favorise la motivation des enseignants
20 mai 2019 -
Une production du Carep de Reims : les actes du cinquième Séminaire de l’Éducation Prioritaire dans l’académie (7 mars 2019)
16 mai 2019
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