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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE (**Niveau, *Discipline)/ FORMATION et ACTES > *Travail collectif (gr 4)/*Travail collectif (gr 4)/
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Articles
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Le laboratoire de mathématiques inter degrés du REP Jean Rostand de Sains-en-Gohelle (Pas-de-Calais) : pour un développement professionnel en équipe des professeurs du premier et second degré
10 décembre -
Former les enseignants Pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, par Luc Ria , Esf, septembre 2019
24 octobre -
Collectivisation vaut mieux qu’individualisation (blog de Marc Bablet)
16 octobre -
La Fsu relance le débat sur l’éducation prioritaire (le Café et ToutEduc)
3 octobre -
Bienveillance à l’école, élèves en difficulté, collectifs professionnels..., un article d’Aziz Jellab dans la revue Tréma (texte intégral)
20 septembre -
Depuis 15 ans en juin l’exposition "Artistes Enfants" de toute la maternelle REP Jean Macé à Tonneins (Lot-et-Garonne)
20 août -
B* Démarche Narramus : le projet Cardie des TPS PS de l’école maternelle REP Sellier de Colombelles (Calvados)
12 juillet -
Education prioritaire. Dans quel état ?, par Marc Douaire, président de l’OZP (les Cahiers pédagogigues)
21 juin -
Classe à 12 : - Qui veut aller voir dans la classe d’à côté ? (une directrice d’école) - La vidéo : un outil pour « faire réseau » (une coordo)
12 juin -
"Le portrait" : un projet artistique interdegrés entre les groupes scolaires REP Les Guiblets et Allezard et le collège REP Pasteur à Créteil pour s’interroger sur soi et rapprocher élèves, enseignants, familles
7 juin -
Mois de juin, mois de possible disparition des archives REP, surtout dans les écoles et collèges où il y aura des travaux cet été. Toute mutation ou départ en retraite entraine souvent une perte de la mémoire du réseau mais aussi d’une partie des documents. Vigilance donc !
6 juin -
Journée OZP 2019. Résultats de l’enquête sur le thème du travail collectif (axe 4 du référentiel), par François-Régis Guillaume
23 mai -
Journée OZP 2019. Quatre questions du Café pédagogique à Marc Douaire
21 mai -
JOURNEE OZP 2019 sur l’évaluation. Les cités éducatives : une nouvelle politique éducative territoriale ?, par Marc Douaire
20 mai -
2 études du Ctreq : - L’importance des interactions verbales pour le développement langagier des tout-petits - Une Communauté d’apprentissage (CA) favorise la motivation des enseignants
20 mai -
Une production du Carep de Reims : les actes du cinquième Séminaire de l’Éducation Prioritaire dans l’académie (7 mars 2019)
16 mai -
Journées de l’innovation 2019 de l’académie de Lyon : - Printemps de l’innovation et de la Persévérance scolaire (20 mars) - Rencontres départementales de l’innovation (13 février)
14 mai -
Au Québec, une démarche musicosociale des "Jeunes musiciens du monde" en lien avec le Ctreq avec des rencontres inter école (les Harmonisateurs) et des rencontres d’équipe-école (les JaMMs pédagogiques)
9 mai -
B* Hackathon. Résoudre des problèmes monétaires, séquence de mathématiques en CM1-CM2 (juillet 2018) au REP+ Arthur Rimbaud de Marseille
3 mai -
Ce que disent les élèves après quatre années en classe coopérative. Un sondage auprès d’anciens élèves du collège REP+ Lucien-Vadez de Calais (les Cahiers pédagogiques)
23 avril -
"Former pour lutter contre les inégalités", un dossier de la revue Recherche et formation. Entretien du Café avec Julien Netter
19 avril -
Deux formateurs organisent durant 6 mois un dispositif de formation appelé "café pédagogique" dans le collège REP+ de Bastia pour mieux gérer la perturbation scolaire (Centre Alain Savary)
12 avril -
Un rapport des Inspections générales : Passer de la formation continue des enseignants du second degré au développement professionnel et personnel (ToutEduc)
28 mars -
Faire des maths en rallye dans la nature avec les 6èmes du collège REP+ Rosa Parks de Nantes (Le Café)
27 mars -
Devoirs faits : du pilotage aux pratiques pédagogiques, témoignages issus du terrain. Un dossier (44 p.) du magazine en ligne de l’académie de Versailles, février 2019
19 mars -
Thèse sur les enseignants de collège en éducation prioritaire en fin de carrière, par Dominique Zambon (Université de Lyon, 2018)
11 mars -
Journée nationale innovation 2019. PARIS. 6 projets en EP candidats (sur 11). 2 retenus dont celui du Casnav (avec les fiches INNOVATHEQUE)
11 mars -
B* Coworking numérique élèves-enseignants centré sur la création de vidéos au collège REP Stalingrad de Saint-Pierre-des-Corps (2018-2019)
11 mars -
Journée nationale innovation 2019. LILLE. 2 projets sur 4 en éducation prioritaire : - Le Cooplab du bassin de Roubaix-Tourcoing _- Un territoire apprenant à Harnes
8 mars -
Comptes rendus de 2 séminaires académiques "Devoirs faits" à Besançon (avec des témoignages en éducation prioritaire) et à Lyon
26 février -
Construire un réseau pour la réussite éducative : témoignage d’une coordonnatrice de REP+ à Grigny dans l’Essonne (Les Cahiers pédagogiques)
22 février -
Séminaire OZP 2018 sur l’évaluation. Atelier Travail collectif, animé par Marc Bablet
21 février -
Travail collaboratif : retour sur le colloque CAR (projet Collaborer, apprendre, réussir), Ctreq, Québec, 20 et 26 octobre 2018. Un site de ressources
14 février -
L’école obligatoire peut être mieux pilotée, par Marc Bablet (1)
17 janvier -
Travailler ensemble pour enseigner mieux (Edubref)
15 janvier -
"Premières années de math’ernelle : Ressources pour la formation au cycle 1" - Reportage en PS-MS à l’école maternelle REP+ des Bleuets (Lyon) - Les monstres (Centre Alain Savary)
8 janvier -
Publication des Actes du séminaire des pilotes de l’éducation prioritaire de l’académie de Nantes du 1er juin 2018
3 janvier -
B* Un nouveau modèle de conseil de classe participatif au collège REP+ Roger Martin du Gard à Epinay-sur-Seine : entretien du Café" pédagogique avec Valentin Perraud, professeur d’EPS
26 décembre 2018 -
B* Action interdisciplinaire en 5ème sur le thème " L’olivier : de l’arbre à l’huile" au collège REP Paul Paoli d’Ajaccio
28 novembre 2018 -
Violences scolaires. Eric Debarbieux à l’AEF : l’autorité est collective (VousNousIls)
26 novembre 2018 -
B* Apprendre, comprendre, agir en empathie au sein de la classe dans les écoles REP+ du Mans, un bilan des expérimentations EPLUCHE et Mousquetaires...
22 novembre 2018 -
Education prioritaire : des propositions pour enseigner en CP et CE1 dédoublés (2), sur le blog de Marc Bablet
19 novembre 2018 -
Le système éducatif en Finlande : les raisons d’un succès (3 articles)
17 novembre 2018 -
Vers un statut du directeur d’école et la création d’une école du socle (site du gouvernement). Le SNUipp : une mauvaise idée
16 novembre 2018 -
Le site "Classe à 12" s’ouvre aux CE1 dédoublés avec une première vidéo "La frise du temps" : Construire des repères temporels. Un sondage sur les demandes du public (Infolettre #5)
16 novembre 2018 -
La culture à l’école dans l’académie de Nancy-Metz : témoignages d’une maternelle et de trois collèges en éducation prioritaire (La lettre de la pédagogie n°7 de l’académie)
14 novembre 2018 -
Education prioritaire : des propositions pour enseigner en CP et CE1 dédoublés (1), par Marc Bablet
14 novembre 2018 -
Mettre en place chaque année en octobre une "assemblée générale" de réseau au REP Jacques Brel de Cléon (académie de Rouen)
12 novembre 2018 -
"Des collectifs enseignants connectés", Les Cahiers pédagogiques n° 548, novembre 2018
7 novembre 2018 -
Benjamin Moignard (Paris Est-Créteil) : l’instabilité des équipes dans les établissements prioritaires est un des facteurs les plus déterminants de violence scolaire (le Monde)
24 octobre 2018 -
Le Café analyse longuement le rapport de la Cour des comptes sur l’éducation prioritaire
17 octobre 2018 -
Participez à une enquête de recherche de l’Ifé sur les réseaux d’apprentissages professionnels
16 octobre 2018 -
Un dossier de l’US Mag (Snes) sur l’éducation prioritaire. Le Snes demande d’élargir le périmètre du dispositif aux lycées et aux zones rurales
15 octobre 2018 -
"Conduite du changement en éducation et rapport à la science" : l’exemple de l’éducation prioritaire (sur le blog de Marc Bablet)
12 octobre 2018 -
En classe, les binômes d’enseignants débutants se multiplient, une enquête du Monde
5 septembre 2018 -
Dans un entretien exclusif avec ToutEduc (publié en clair), le ministre s’exprime longuement sur les classes dédoublées et le plus de maîtres et annonce une évaluation des CP à 12 pour novembre
27 août 2018 -
Territoires vivants de la République [les réseaux d’éducation prioritaire, ndlr]. Ce que peut l’école : réussir au-delà des préjugés, coordonné par Benoît Falaize, éditions la Découverte, août 2018. Entretiens des auteurs avec le Café, ToutEduc, les Cahiers pédagogiques
25 août 2018 -
B* "Un CP dédoublé, ça change quoi" ?, un programme de formation de l’académie de Versailles inspiré par l’Ifé et appliqué à l’école REP+ Le Bélier à Grigny (Essonne) (vidéo)
20 août 2018 -
6 ans pour relever un collège par la force du collectif, portrait du principal du collège REP Marcellin Berthelot de Nogent-sur-Oise (Cahiers pédagogiques)
2 août 2018 -
Depuis 2002 les personnels du REP Jacques Brel de Cléon (Seine-Maritime) et de quelques écoles hors-REP se réunissent en "Assemblée générale du réseau" la première semaine d’octobre
9 juillet 2018
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