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> Mots-clés > 4 PEDAGOGIE (**Niveau, *Discipl.) et FORMATION (Actes) (la note ci-dessus (...) > **Ecole (action locale)/**Ecole (action locale)/
Ce mot-clé indexe les très nombreuses actions pédagogiques "locales" menées dans des ÉCOLES ÉLÉMENTAIRES en éducation prioritaire, à l’exclusion des textes officiels, communications gouvernementales, études, rapports relatifs à ce niveau d’enseignement.
Le signe B* en tête du titre de certains articles indique une présentation plus détaillée (base Expérithèque, Café pédagogique, Cahiers pédagogiques...)
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Articles
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Une banquière initie à un jeu d’éducation financière les CM1 de l’école REP de la rue de Tanger à Paris dans le cadre de "la semaine de l’argent"
14 mars -
B* Un dispositif de formation à l’aménagement de l’espace et du temps pour les professeurs des écoles des CP dédoublés en REP+ de la circonscription Toulon II
14 mars -
Organiser "un SAS d’entrée dans la tâche" dans la classe pour des élèves volontaires en difficulté passagère sur une activité dans la circonscription en EP de Montélimar
13 mars -
Un orchestre de 70 élèves scolarisés dans les réseaux REP+ Diderot et Condorcet de Nîmes participent au 21ème festival "Ecrans britanniques"
7 mars, par -
Le Groupe innovation Cartes Heuristiques et Intelligences Multiples de l’académie de Lille propose des ressources concernant aussi des écoles et établissements prioritaires : vidéos, diaporamas et cartes
7 mars -
B* "Tous Fiers de Lettres". Ecriture pluridisciplinaire et interdegrés à travers un concours de poésie dans le réseau REP Peiresc de Toulon
6 mars -
Le débat sur la lecture : Des enseignants s’inquiètent de la multiplication de l’expérimentation du programme PARLER (Paul Devin sur Mediapart)
6 mars -
Un vademecum de la Dasen de Haute-Savoie pour une liaison école-collège efficace avec deux fiches-actions menées en éducation prioritaire
5 mars -
Un Escape Game pour l’école REP+ Frederico Garcia Lorca de Vaulx-en-Velin
1er mars -
Des actions webdoc "Raconte ta ville" en école et collège REP+ ou REP à Bondy (93), Liévin (62), Toulon (83) (2016-2017)
28 février -
Nouvel aménagement du jardin botanique par les élèves en lien avec la rénovation du quartier à l’école REP Balzac de Nanterre
27 février -
Au sommaire de Fenêtres sur cours, févr. 2018 : un dossier sur les effectifs des classes en primaire, un reportage sur le programme Santé+ de l’école REP+ Pierre et Marie Curie de Woipy, le portrait d’un maître+ à Abbeville
27 février -
Produire une vidéo de 3mn en Upe2a avec l’aide d’une cinéaste à l’école REP Le Vau de Paris 20e. Proposition d’extension à d’autres écoles
23 février -
B* Défi 10 jours sans télé ni écran, je suis cap’ ! à l’école REP+ du Nécotin d’Orléans
23 février -
B* Participation du coordonnateur du REP+ Arthur Rimbaud à Marseille à la construction d’une séquence pédagogique de la Main à la pâte de 7 séances en cycle 3 sur la symétrie axiale
22 février -
B* « LéA réseau ACE écoles Bretagne-Provence », une coopération enseignants-chercheurs pour une progression en mathématiques au cycle 2 dans des écoles du REP Jean Giono de Marseille 13
21 février -
- "Les neurosciences à l’épreuve de la classe", un dossier du supplément Sciences du Monde du 19.02.18 - Une lettre ouverte de Bernard Devanne au ministre sur la "scientificité" de l’apprentissage de la lecture
21 février -
Compte rendu de la réunion du Comité de Pilotage du REP Victor Hugo de Bourges (24.11.17) avec le tableau de bord de l’éducation prioritaire dans le Cher
19 février -
Semaine de l’olympisme et du paralympisme fin janvier 2018 dans des écoles et collèges prioritaires du Val-de-Marne
19 février -
B* La Twictée négociée dans un CP dédoublé de l’école REP+ Jacques Decour de Nanterre
16 février -
Le TOP 30 de la Journée de l’Innovation 2018 : 7 projets sur 30 menés en Education prioritaire
16 février -
Intelligences multiples : des équipes d’élèves jettent différents regards sur les grandes notions scolaires dans l’école de Daniel Gostain à Paris
16 février -
L’effet déclic d’une entr’aide en élèves dans le CP de Daniel Gostain, enseignant Freinet (entretien)
15 février -
La sous-préfète à la ville a visité l’atelier "Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants" de l’école REP des Chérelles à Nemours. La liste des ateliers OEPRE tous niveaux scolaires (la plupart en éducation prioritaire) de Seine-et-Marne
13 février -
“Vivement l’école”, documentaire FR3 Hauts-de-France sur la pédagogie Freinet à l’école REP+ Hélène Boucher de Mons-en-Barœul
13 février -
4 écoles et collèges REP+ au palmarès des Prix 2017 de La main à la pâte
7 février -
Le projet de Léa EvalNumC2 (Ifé) d’évaluation en arithmétique d’élèves du cycle2 en REP+ expérimentée par l’équipe de la circonscription de Montreuil 1 (93)
6 février -
Scénario de formation de formateurs sur les nombres décimaux à partir des vidéos de l’école REP J.-J. Rousseau d’Argenteuil (Centre Alain Savary)
5 février -
Au Forum des enseignants innovants (FEI10) : Le fablab école-collège du Rep+ Louise Michel de Clichy-sous-Bois (93) (entretien avec le formateur Christophe Noullez)
2 février -
Description détaillée de l’école coopérative REP+ Antoine Balard à Montpellier
1er février -
Un enseignant de l’école REP+ Garcia Lorca de Vaulx-en-Velin invite d’autres écoles à partiper à des parties de scrabble "au long cours"
31 janvier -
Concours 2017-2018 "Des mots d’ailleurs en classe" lancé par le CASNAV d’Aix-Marseille. Ouvert à tous les enseignants du primaire et du collège
29 janvier -
B* Participer à un collectif de partenaires professionnels sur le harcèlement scolaire au collège REP Robespierre de Port-Saint-Louis-du-Rhône
26 janvier -
Mise en scène en anglais d’un conte sur l’égalité garçon-fille à l’école REP Parmentier de Paris 10e
24 janvier -
Travaux et réalisations des UPE2A dans des REP+ et REP dans l’Académie d’Aix-Marseille
23 janvier -
En lien avec un laboratoire de psychologie cognitive, les écoles du 13e à Marseille expérimentent le logiciel finlandais (Grapholearn / Graphogame) d’apprentissage de la lecture sur tablette. Extension future envisagée
19 janvier -
B* Le quart d’heure quotidien lecture, de la maternelle au collège et en lien avec les parents et les partenaires, dans le REP+ Matisse de Bohain-en-Vermandois (Aisne)
19 janvier -
Des ateliers communs CP-CE1 à l’école REP+ Maurice Thorez de Wavrechain-sous-Denain (la Classe Plaisir)
19 janvier -
Séverine CP - Résolution de problèmes en co-intervention avec le M+ (site Alain Savary)
18 janvier -
A Mayotte, une école REP fermée par des parents pour insalubrité
18 janvier -
B* Mathématiques en Éducation prioritaire, des ressources pour la formation : dossier très complet sur la réflexion collective engagée depuis six ans à l’école REP JJ Rousseau d’Argenteuil (site du Centre Alain Savary)
17 janvier -
Les outils d’évaluations diagnostiques (Français et Maths-Sciences) en CM1 et en 5ème proposés aux réseaux d’éducation prioritaire de l’académie de Créteil
16 janvier -
B* "Nos pas dans leurs pas", projet pluridisciplinaire sur la seconde guerre mondiale dans une circonscription d’Annecy qui comprend 4 REP (Journée Innovation 2018)
15 janvier -
B* Parcours citoyen Dsden 21 (académie de Dijon), avec expérimentation du programme FOLIOS (Onisep), impliquant des REP et REP+ (Journée Innovation 2018)
12 janvier -
Bilan positif pour l’expérimentation du programme Lecture, inspirée de la méthode PARLER, menée dans la circonscription en REP+ de Sainte-Suzanne (La Réunion)
12 janvier -
Des écoliers de l’école REP+ Cadenat de Marseille 03 testent le « jeu sérieux » Grapho-Learnx de lecture sur tablette
11 janvier -
Charte du bien vivre ensemble : travail sur les valeurs dans une classe du cycle 3 de l’école REP+ de la Goutte-d’Or à Paris 18e
10 janvier -
"Interroger l’efficacité des pratiques d’enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire" (notamment avec des élèves socialement défavorisés), un dossier en ligne de la revue Repères, n° 55, 2017
10 janvier -
Au salon Educatec-Educatice 2017, une classe de CP invitée dans un espace réaménagé (académie de Versailles)
9 janvier -
Production en temps de concertation au REP+ Joliot-Curie de Stains : pistes pédagogiques pour développer les écrits variés et faire progresser les élèves
9 janvier -
Académie de Rennes : dès la rentrée 2017, le dédoublement des classes de CP a été étendu à une classe par école en REP. Devoirs faits a été installé dans tous les collèges (vidéo)
4 janvier -
Le dispositif Orchestre à l’école (3 ans) à l’école REP de la Vallée à Saint-Brieuc en partenariat avec une école REP de Gardanne (Bouches-du-Rhône)
4 janvier -
Les actions 2017 de prévention de l’illettrisme chez les jeunes enfants soutenues par la Fondation Lire et Comprendre créée en 2015
29 décembre 2017 -
Sortir avec ma classe en forêt, à l’école REP Andrée Chedid de Rennes (La Classe Plaisir, Café pédagogique)
26 décembre 2017 -
vide
26 décembre 2017 -
La microphysique du pouvoir et des rapports sociaux ["de sexe et de race"] à l’école..., thèse, universités Québec/Paris-Vincennes, mai 2017. Etude sur 4 sites dont une école en quartier défavorisé. Texte intégral et entretien avec l’auteure (Café pédagogique)
19 décembre 2017 -
B* Concours d’écriture commun pour valoriser la Baie de Somme et développer l’expression à l’école du Port du Crotoy et au collège REP du Marquenterre de Rue
18 décembre 2017 -
B* A Auch, dans une école "orpheline" bénéficiant d’un CAPE (Convention Académique de Priorité Educative), création de courts métrages en tutorat avec un lycée polyvalent
13 décembre 2017 -
Le budget 2018 de la ville de Marseille ne prévoit pas de dédoublement en CE1 mais la généralisation du co-enseignement
12 décembre 2017 -
Les coordonnateurs de l’éducation prioritaire de Meurthe-et-Moselle et des Vosges ont publié chacun dans leur réseau plusieurs numéros thématiques de "REP Info" au cours du dernier trimestre 2016
7 décembre 2017
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