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Articles
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La sélection nationale des projets JNI 2021 : 8 projets en éducation prioritaire (Aix-Marseille, Clermont-Ferrand, Créteil, Guadeloupe, Guyane, Limoges, Lyon, Versailles)
7 avril -
"Quels outils pour diagnostiquer les lecteurs précaires ?", article de 2015 d’Alexandra de Montaigne (collège REP+ Barbara à Stains) repris par le Carep de Créteil
7 avril -
B* L’architecture au service de toutes les pédagogies pour la rénovation du collège REP La Justice de Cergy (Le Monde de l’Education)
6 avril -
Guadeloupe : la rectrice et le préfet lancent l’opération "1000 livres" à la Cité éducative Pointe-à-Pitre/Les Abymes (REP+)
6 avril -
Révisions au DNB : un prof d’histoire-géo en REP+ consulté comme expert par "Le Monde des Ados"
6 avril -
Au collège REP Coutelle de Maubeuge, les élèves découvrent les sports insolites
2 avril -
B Sensibilisation à l’entrepreneuriat au féminin par l’association 100 000 entrepreneurs au collège REP+ La Charme de Clermont-Ferrand
2 avril -
Echos de la Semaine de la poésie dans les REP et REP+ de l’académie de Clermont-Ferrand
1er avril -
Le ministère des Armées signe un partenariat avec le collège REP Daniel Mayer de Paris 18e
31 mars -
B* Prendre en compte la culture de l’instantanéité des jeunes en installant un distributeur d’histoires courtes au CDI au collège REP+ Albert Roussel à Tourcoing et en LP à Halluin (entretien des deux enseignantes avec Le Café)
31 mars -
Guyane - un dispositif de continuité pédagogique multilingue pour les élèves allophones - dispositif "je lis, j’écris" au collège REP+ Auxence Contout
31 mars -
La hausse des faits de violence liés à la pandémie dans un collège REP de Savoie plutôt tranquille (interview de la principale par ToutEduc)
30 mars -
Lettres, oral et numérique. S’approprier une œuvre intégrale en créant des postcasts en 5e au collège REP Joséphine Baker à Saint-Ouen (Le Café)
30 mars -
Echos de la Semaine de la presse et des médias en éducation prioritaire : Laon, Le Havre, Lille, Maubeuge, Noisy-le-Grand (celle-ci avec le concours de l’Ina)
30 mars -
Echos de la Semaine des Mathématiques en éducation prioritaire : Besançon, Guadeloupe, Vierzon
29 mars -
B* Un jeu sérieux pour aborder la question des abolitions de l’esclavage au collège REP+ Mendès-France de La Rochelle
29 mars -
B* Bilan de deux années d’une cogni’classe en 6e centrée sur la mémorisation au collège REP Victor Hugo de Ham (Somme)
26 mars -
B. L’académie de Lyon lance la série "Portraits de Profs" (pendant le confinement) avec l’interview d’un enseignant d’arts plastiques au collège REP+ Simone Lagrange à Villeurbanne
25 mars -
Les élèves de la Segpa animent une webradio dans un collège REP de Berre-l’Etang (Demain l’école)
24 mars -
B* Passer par des activités corporelles pour mieux comprendre les textes en cycle 3 dans le REP+ Albert Camus de Clermont-Ferrand
23 mars -
Visite de Nathalie Elimas en REP à Vierzon le 22 mars 2021 (revue de presse)
23 mars -
B* Une classe, deux niveaux : les élèves du cycle III travaillent ensemble sur les fondamentaux au collège REP La Durolle de La Monnerie-Le-Montel (Puy-de-Dôme)
22 mars -
Depuis 6 ans, une heure de "Lettres et culture" chaque matin pour les classes de 6ème du collège REP+ Marc Seguin à Saint-Etienne
22 mars -
B* Améliorer l’attention des élèves par l’"improvisation conjointe dansée" (université Paris 8) au collège REP Doisneau de Paris 20e
19 mars -
Une tribune des personnels du collège REP+ René Cassin à Chanteloup-les-Vignes après la suppression d’un poste de CPE (ToutEduc)
19 mars -
B* Etudier la Révolution française avec un jeu créé par le professeur d’histoire au collège REP Anatole France de Sarcelles
18 mars -
Le site des Cordées fait peau neuve - Sciences à l’université de Grenoble - Collège REP Vauban à Belfort - La fabrique numérique à Avignon
18 mars -
B* Pratiquer la pleine présence pour gérer les émotions et le stress au collège REP Evariste Galois de Paris 13e
17 mars -
B. Enquêtes au muséum de Toulouse, travail interdisciplinaire d’élèves de 6e du collège REP Jean-Louis Etienne à Mazamet (entretien avec Le Café)
17 mars -
B* Perfectionner la maîtrise de la langue orale pour faire entendre sa voix au collège REP+ Colette Besson de Paris 20e
16 mars -
Depuis novembre 2020, le collège REP+ Mendès-France de La Rochelle produit des chroniques radio pour le magazine Okapi
16 mars -
A Angers, le lycée professionnel Henri Dunant intègre le CLA dans le quartier Monplaisir, qui comprend déjà le collège REP+ Jean Vilar et l’école REP+ Paul Valéry
16 mars -
B* Définir 4 catégories de décrocheurs pour leur proposer un parcours individualisé au collège REP Audembron à Thiers
15 mars -
JNI 2021 dans l’académie de La Réunion : présélection de 5 projets en EP sur 11 et sélection de 2 projets en EP sur 6
15 mars -
B* Expérimenter une option numérique avant la création d’un pôle d’excellence au collège REP+ Chasse Royale de Valenciennes
12 mars -
B* Pour un choix éclairé de la LV2 en 5ème au collège REP+ Jean Lamour de Nancy
12 mars -
3 collèges REP+ et REP parmi les rares collèges finalistes au prix « Jeunesse pour l’égalité » 2021 de L’Observatoire des inégalités
12 mars -
Trop d’élèves au collège REP+ Mandela d’Elbeuf : les enseignants en grève jeudi 11 mars
12 mars -
B* « Dessins pour la paix » (Cartooning for Peace), projet interétablissements (dont des collèges REP+) de l’académie de Nancy-Metz autour du dessin de presse
10 mars -
Des labels eTwinning nationaux ou européens pour un collège REP et une école REP+ de l’académie de Lille
10 mars -
B* Dans le cadre des Jeux olympiques de 2024, projet partenarial interétablissements 93 sur le thème de l’urbanisme et du numérique impliquant les collèges REP Dora Maar à Saint-Denis et REP+ Raymond Poincaré à la Courneuve
9 mars -
Le chœur de l’Opéra de Bordeaux à la rencontre des élèves du collège REP+ Blanqui à Bordeaux
9 mars -
B* Semaine de la presse. Fête de l’apprendre : une mise en réseau interdegrés sur le territoire de Val-de-Reuil (Eure) dans 1 REP+ et 1 REP
8 mars -
Un champion de trail invité d’honneur au collège REP Jules Verne de Buxerolles (Vienne) pour la semaine olympique et paralympique (fin février 21)
8 mars -
"La mixité sociale dans les collèges, un objectif réaliste et mobilisateur", une tribune de Najat Vallaud-Belkhacem dans Libération
8 mars -
B* Se familiariser virtuellement avec le collège : un "enter game" pour les CM2 du REP Rabelais de L’Hôpital (Moselle)
4 mars -
B* Projet transversal et partenarial "Objectifs de Développement Durable" (ODD) au collège REP+ Albert Camus de Clermont-Ferrand
3 mars -
Nathalie Elimas en visite dans le REP+ de Brive : séance de lecture-fluence en CE2, concours d’éloquence, classe de jeunes sapeurs-pompiers et cordée de la réussite au collège, avec demande de la ville du label Cité éducative
2 mars -
B* Programme d’expérimentation aux sciences cognitives dans 40 établissements volontaires de l’académie d’Amiens (dont 14 écoles et collèges REP et REP+)
26 février -
B* Participation du collège REP Louise Michel de Roye (80) au projet "Bouge et booste ton corps"
24 février -
B* Projet "Ad’R" (adhésion scolaire) d’aide et suivi individualisé pour élèves en voie de décrochage au collège REP+ Jean Macé de Mulhouse
23 février -
Journées Innovation 2021 : 2 projets sur 6 de l’académie de Créteil sont en éducation prioritaire et interdegrés (collège-lycée)
22 février -
L’expérimentation de secteurs multi-collèges à Paris a eu un effet "encourageant" sur la mixité sociale (Rapport de l’IPP)
19 février -
Accompagner les élèves autour des "questions sociales vives" au collège REP (et Léa) Louis Aragon de Mably, Loire (Ifé quoi ?. Kadekol, Episode 32, du 04.02.21)
19 février -
B* Devoirs faits en ligne (nov. 2011-juin 2021) au collège REP Dunant d’Evreux
18 février -
B* Echanges sur la biodiversité entre 3 classes de 4e du Val d’Oise et de Guyane, dont 2 en REP+
17 février -
Thèse. L’influence du parcours linguistique sur l’apprentissage d’une langue étrangère (espagnol) pour les collégiens des établissements en éducation prioritaire, Thèse d’ Emilia Sánchez Iranzo, université de Perpignan, janvier 2021
12 février -
B* Proposer un Europarcours culturel et linguistique en anglais et en allemand au collège REP+ Robert Schuman de Behren-lès-Forbach
11 février -
B* Travailler sur une exposition locale pour s’approprier l’histoire de son territoire au collège REP+ Jean Lurçat de Saint-Denis (en LéA)
10 février -
B* Un dispositif de remédiation en cycle 3 pour les élèves en difficulté à leur entrée en 6e au collège REP+ Reenerg Neron (Guyane)
10 février
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