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> Mots-clés > Groupe 4. PEDAGOGIE(S) / ACTION LOCALE / ACTES de stage ou colloque / FORMATION > Langues vivantes (gr 4)/Langues vivantes (gr 4)/
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Articles
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"Enseigner l’arabe pourrait être un vecteur d’intégration », tribune au Monde de Mohamed Salah Ben Ammar, médecin, ancien ministre de la santé publique tunisien
9 janvier -
B* Avec l’aide de la Cardie, projet d’un groupe de transformation des pratiques pédagogiques autour de 6 pôles disciplinaires au collège REP Lucie Aubrac de Champigny-sur-Marne (CNR)
2 janvier -
Jean-Paul Delahaye et les inégalités : - Quatre leviers (conclusion du colloque de la Fcpe, Mediapart) - Un système inégalitaire qui fonctionne par "Ordre" (tribune au Café)
10 décembre 2024 -
Des actions langues dans des écoles REP+ de Seine-Saint-Denis (Desden 93)
6 décembre 2024 -
B* Sur le thème climatique du Grand Nord, un projet interdegrés et interdisciplinaire au collège REP+ Joliot-Curie de Calonne Ricouart (CNR)
18 novembre 2024 -
B* Différents outils numériques et des modules MACLO au service de l’oral et du plurilinguisme à l’école REP Grandclément de Villeurbanne (CNR)
15 novembre 2024 -
B* Communiquer au-delà des frontières en développant les langues et les échanges dans le cadre d’Erasmus au collège REP Barbara Hendricks d’Orange (CNR)
14 novembre 2024 -
Réalisation d’une bande dessinée bilingue retraçant la vie d’un républicain espagnol réfugié en France au collège REP+ Les Hautes Ourmes de Rennes
29 octobre 2024 -
B* Faire de l’anglais en dehors du temps prévu dans le cadre d’Emile à l’école REP Joinville de Nanterre (CNR)
24 octobre 2024 -
B* Les langues d’origine, l’OEPRE et l’aide du Casnav comme socles des apprentissages et de la co-éducation dans les écoles maternelles et élémentaires Renoir et Courbet d’Auxerre (CNR)
21 octobre 2024 -
A l’ombre des tours de Nanterre, le groupe scolaire REP Gorki, rénové et repensé, ouvre en plus cette année une section internationale anglais britannique
16 octobre 2024 -
La petite enfance au prisme du divers. Plurilinguisme et multimodalité en crèche et à l’école maternelle, sous la dir. de Brahim Azaoui et Frédéric Torterat, PUG, juin 2024
11 octobre 2024 -
B* Continuer l’apprentissage de l’anglais oral commencé en maternelle, avec l’aide de comédiens et pour répondre à la demande des parents, à l’école élémentaire REP Vauvenargues de Paris 18e (CNR)
4 octobre 2024 -
Du latin, des unité bilingues et une visite virtuelle en plusieurs langues d’origine au collège REP+ Jules Ferry de Woippy (Moselle)
30 septembre 2024 -
B* Renforcer les fondamentaux en interdegrés avec un labo de maths et une salle de lecture autonome et l’appui des collectivités au collège REP+ Jules Ferry de Woippy (CNR)
26 septembre 2024 -
Le conseil départemental de la Seine-Saint-Denis et le rectorat lancent à cette rentrée un « plan d’attractivité », centré en majorité sur les langues, les maths et l’EAC, pour 11 collèges (dont 9 en EP) afin de booster leur mixité sociale
24 septembre 2024 -
Des programmes très variés de "Cordées de la réussite" proposés aux élèves de deux collèges REP+ : Henri Wallon à Marseille et Joseph Sébastien Pons à Perpignan
20 septembre 2024 -
Au CM2, les performances des élèves en anglais augmentent significativement en éducation prioritaire (Depp)
13 septembre 2024 -
Le collège REP+ Marie Laurencin de Marseille 14e accueille des élèves de CM2 des écoles REP+ Canet Ambrosini (école bilingue) et St Barthélémy SNCF lors d’un "English breakfast"
9 septembre 2024 -
B* Faire continuité au cycle 3 : des fiches détaillées interdegrés, testées en classe, du groupe production de ressources de Langues vivantes du CAREP de Créteil
6 septembre 2024 -
3 voyages de collèges REP de Seine-Saint-Denis financés par le Fondation Seligman : en Italie (pour les latinistes), à Berlin et en Normandie (mémoire de la guerre)
6 septembre 2024 -
B* Dans le cadre d’Erasmus+ et du projet Nomade, les élèves de 3ème Européenne du collège REP+ Joseph Roumanille d’Avignon ont accueilli des étudiants de Barcelone
2 septembre 2024 -
B* Une passerelle multidisciplinaire école-collège avec un maitre surnuméraire au collège REP+ et à l’école REP+ Marie Curie d’Arles, qui comptent de nombreux enfants d’origine gitane (CNR)
30 août 2024 -
B* Aménager différents espaces au collège REP+ Robespierre de Saint-Etienne-du-Rouvray : salle d’arts plastiques, laboratoire numérique, salle internationale espagnole et espaces de vie pour les élèves (CNR)
16 août 2024 -
B* Le projet "Cohésion éducative" s’appuie sur divers ateliers (Eac, audio-visuel, langues) au collège REP M’Gombani de Mamouzou à Mayotte (CNR)
7 août 2024 -
B* Créer une ludothèque et une classe numérique dans un village très isolé à l’école REP+ Pilima de Maripasoula en Guyane (CNR)
6 août 2024 -
B* Les TICE au service des langues au collège REP Jean Rostand de Trélazé (CNR)
29 juillet 2024 -
B* Créer deux espaces de parole et de débats dans une perspective internationale, un club médias et une assemblée, au collège REP Mendès-France de Méru (CNR)
26 juillet 2024 -
B* L’Approche neurolinguistique (ANL) en classe d’anglais en SEGPA, expérimentation et formation au collège REP+ Pierre Norange de Saint-Nazaire (CNR)
18 juillet 2024 -
Concours d’orthographe en anglais (Spelling Bee) dans le REP Paul Eluard à Bonneuil-sur-Marne
12 juillet 2024 -
B* Faire des maths et développer des stratégies en jouant, avec les parents (Oepre), à l’école REP Henri Wallon B de Fontenay-sous-Bois (CNR)
12 juillet 2024 -
B* La fête de fin d’année à la maternelle REP+ Guy Môquet de Stains, labellisée E3D (Le Café)
10 juillet 2024 -
Roger Chudeau estime que Najat Vallaud-Belkacem n’aurait jamais dû être ministre car elle est franco-marocaine (Libération)
28 juin 2024 -
4 paroles de profs en éducation prioritaire en Seine-Saint-Denis dans la série "Votre parole est prioritaire" (Carep de Créteil)
26 juin 2024 -
B* Création d’un organe de presse écrite et audiovisuelle bilingue (français/italien) au collège REP Doisneau de Dammarie-les-Lys (CNR)
19 juin 2024 -
B* En avant la musique avec les parents à la maternelle REP+ Daudet Pagnol d’Oyonnax (CNR)
19 juin 2024 -
Le programme éducatif du Rassemblement national (ToutEduc)
18 juin 2024 -
B* Inclure les élèves de Segpa, les enseignants et les espaces dédiés après un voyage en Espagne au collège REP Courbet de Romainville (CNR)
13 juin 2024 -
Le réseau REP multi-collèges Marie-Curie et Gérard Philipe de Paris 18e a organisé une semaine des langues, ouverte aux parents, du 29 avril au 4 mai 2024
13 juin 2024 -
B* Un projet lecture Ecole-familles à la maternelle bilingue REP Victor Hugo Salines 6 d’Ajaccio (CNR)
10 juin 2024 -
B* Développer l’expression orale à partir du gwoka, genre musical patrimonial, à l’école REP Chazeau-Doubs des Abymes, Guadeloupe (CNR)
7 juin 2024 -
B* Création d’une classe flexible pour la pratique des langues au collège REP Frédéric Mistral d’Avignon (CNR)
6 juin 2024 -
B* Développer le dispositif EMILE (Enseignement des Matières Intégrées en Langue Etrangère) en anglais et former tous les enseignants avec Erasmus à l’école REP Charles Chevalier de Troyes (CNR)
4 juin 2024 -
B* Faciliter l’accès de tous à la culture, à l’art et au patrimoine avec l’aide d’artistes à l’école REP+ Campanari de Bastia (CNR)
3 juin 2024 -
Portrait. Animer des ateliers de philo en collège autour de la diversité linguistique et culturelle (entretien des Cahiers avec une ancienne élève allophone devenue formatrice REP+ dans l’académie de Toulouse)
24 mai 2024 -
B* Favoriser l’oral autour de la bibliothèque de l’école pour les élèves et leurs parents et introduire l’anglais à la maternelle REP Nelson Mandela d’Aubagne (CNR)
23 mai 2024 -
B* Mobiliser le langage à partir des chants/comptines et langues parlées à la maison avec un mur sonore à la maternelle REP Madoumier de Limoges (CNR)
23 mai 2024 -
B* Stimuler l’oral dans des espaces à scénario à la maternelle REP+ Flore de Nice, à forte dominante de familles issues de l’immigration (CNR)
21 mai 2024 -
B* Valoriser les langues et cultures en créant et filmant un spectacle avec un intervenant et en associant les parents en GS dédoublée à la maternelle REP Jean Macé de Carcassonne (CNR)
21 mai 2024 -
B* Développer des ateliers de chorale, théâtre et EPS en anglais à l’école REP Chanteperdrix de Marseille 10 (CNR)
16 mai 2024 -
L’allemand à l’honneur dans les écoles REP Louis Pasteur et Olympe de Gouges de Bondy et REP+ Louis Aragon et André Malraux d’Aulnay-sous-Bois
3 mai 2024 -
"L’éducation prioritaire", une synthèse de la Depp, 50 p., mise à jour avril 2024
29 avril 2024 -
B* La tenue uniforme pour l’égalité des chances et contre les discriminations (à l’égard notamment des cours bilingues en catalan) à l’école REP D’Alembert de Perpignan (CNR)
24 avril 2024 -
B* Associer les Segpa et et la 3e Prépa métiers à la Semaine des langues au collège REP+ de M’Tsamboro (Mayotte) (CNR)
23 avril 2024 -
B* Un Espace Langue d’Origine, pour enfants et parents, commun à deux maternelles REP de Louviers (CNR)
19 avril 2024 -
B* Création d’une classe flexible pour la pratique des langues au collège REP Mistral d’Avignon (CNR)
11 avril 2024 -
Jardin pédagogique dans deux écoles REP : à Saint-Martin, Guadeloupe (interdisciplinaire et AEC) et à l’école Françoise Dorléac à Paris (avec évaluation du parcours des élèves) (CNR)
11 avril 2024 -
B* Développer l’anglais dans le cadre européen du CE2 au CM2 avec des outils numériques à l’école REP+ Pierre de Ronsard niveau 2 de Roubaix (CNR)
10 avril 2024 -
B* Accompagnement des élèves porteurs de handicap dans deux écoles REP bilingues à Ajaccio, en associant les parents (CNR)
10 avril 2024 -
La 9e édition de la Semaine des langues dans l’académie de Créteil : 9 actions en éducation prioritaire de la maternelle au collège
10 avril 2024
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