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Pour les mouvements LOCAUX de syndicats enseignants, voir le mot-clé (col. 4)
Protestation d’enseignants/
Articles
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Le rapport Charvet sur l’orientation : deux interviews et un commentaire de Touteduc
11 juillet -
865 postes de professeurs des écoles non pourvus (Snuipp). 562 postes vacants au Capes externe
8 juillet -
A Calais, le Sgen-Cfdt s’inquiète de l’avenir des classes coopératives du collège REP+ Vadez
5 juillet -
L’éducation prioritaire, vraiment ? Dossier de Fenêtres sur cours, 14 mai 2019
4 juillet -
"Apprendre à lire, oui mais comment ?". Un texte de mouvements pédagogiques et syndicats " en contrepoint des préconisations ministérielles" (4 p., juin 2019)
1er juillet -
"Brique après brique", la stratégie Blanquer (le Monde)
18 juin -
Le colloque du CIEP sur les réformes en éducation (le Café, ToutEduc) (2)
18 juin -
Faire de l’éducation populaire à l’école ?, témoignage d’une professeure des écoles dans "Questions de classe(s)"
12 juin -
Circulaire de rentrée 2019. Les réactions syndicales : Sgen-Cfdt, Snuipp, Unsa
5 juin -
Sud éducation dénonce la répression antisyndicale dans le collège [REP+] République de Bobigny
5 juin -
Les 10 et 11 octobre 2019 à Toulouse, colloque Sgen-Cfdt / Fondation Jean-Jaurès : Climat scolaire, Pauvreté, Mixité sociale et culturelle
23 mai -
François Dubet : L’égalité des chances n’est pas toute la justice (dossier du Sgen-Cfdt : La méritocratie en question)
17 mai -
- "C’est Emmanuel Macron qui a décidé et annoncé" les mesures sur l’école primaire (Claude Lelièvre) - J.-M. Blanquer, les profs et les "bobards" (dossier de Libération)
13 mai -
Les organisations du Forum maternelle reçues au Ministère. Communiqué
7 mai -
L’éducation dans la conférence de presse d’Emmanuel Macron : étendre à la GS de maternelle le dédoublement en éducation prioritaire, limiter à 24 élèves la taille des classes, de la grande section au CE1, revaloriser le métier d’enseignant. Réactions et revue de presse
26 avril -
Le projet d’Emmanuel Macron de limiter à 24 le nombre d’élèves en grande section, CP et CE1. Les réactions de l’Unsa et du SNUipp
19 avril -
Nouvelle agression d’une enseignante dans un collège en éducation prioritaire de Saint-Denis (93)
15 avril -
Le SNUipp fait le bilan des postes dans le premier degré pour la rentrée 2019 : éducation prioritaire, CP dédoublés, "plus de maîtres"
12 avril -
Les faces cachées de l’apprentissage, par Nasr Lahkassi (les blogs de médiapart)
10 avril -
L’opposition à la loi Blanquer (revue de presse)
8 avril -
Blanquer : L’ouverture des EPSF nécessitera l’accord des conseils d’école
4 avril -
Modifier le barème des mutations dans le second degré pour améliorer l’attractivité de certaines académies ? Les propositions de l’Ecole d’économie de Paris et les réactions syndicales . Une Note du Quotidien des ZEP (QZ)
27 mars -
Le Sgen, le SNUipp et le SE-Unsa soutiennent l’initiative OZP d’un questionnaire d’évaluation de l’éducation prioritaire
22 mars -
JM Blanquer annonce une nouvelle enquête sur le climat scolaire. Un communiqué de l’Unsa
20 mars -
Évaluations CP-CE1 : chercher la faute du professeur ou la réussite de l’élève ?, par Paul Devin (blog Mediapart)
18 mars -
Protestations contre le projet d’établissements publics des savoirs fondamentaux (Epsf) : syndicats, Ageem, des directeurs et des chercheurs (le Café)
13 mars -
Le temps des passions tristes. Inégalités et populisme, par François Dubet, Le Seuil, 2019. Un entretien de l’auteur avec le Monde
13 mars -
Mouvements d’enseignants : - à Nantes contre les établissements des savoirs fondamentaux - au collège REP+ Lenain de Tillemont de Montreuil (VousNousIls) - En Seine-et-Marne contre la baisse des décharges pour les directeurs d’école en éducation prioritaire
9 mars -
Agir pour l’école : le commentaire critique de Paul Devin (Snpi-Fsu) sur son blog Médiapart et dans une interview de ToutEduc
8 mars -
Violences scolaires : nouveau report du plan interministériel. Deux enquêtes dans la presse auprès de chercheurs et de proviseurs
7 mars -
L’école du socle commun déjà expérimentée dans les 3 REP de Brest depuis 5 ans. Le commentaire du Snes académique. Et aussi dans 4 écoles de l’académie de Dijon
6 mars -
"Ecoles-familles, Ensemble", dossier de Fenêtres sur Cours, janvier 2019 : - Interventions de Jacques Bernardin, Françoise Lorcerie, Pierre Périer - L’enseignement du fait religieux dans une REP de Trappes - Portrait d’une enseignante de TPS en maternelle REP+ à Saint-Étienne-du-Rouvray (76)
26 février -
L’Unsa Education analyse le dispositif des cités éducatives
18 février -
"Evaluation des CP dédoublés : le miracle a-t-il eu lieu ?", par Paul Devin sur son blog Mediapart (28.01.19)
13 février -
La FSU vient de lancer une enquête auprès des personnels sur l’état des lieux de l’éducation prioritaire
11 février -
Le SNUIpp de Seine-Saint-Denis dénonce les restrictions de postes qui mettent en péril le dédoublement dans le département
7 février -
Dans un texte commun, les syndicats SE-Unsa, FCPE, Sgen-CFDT, SNUipp-FSU et Snes-FSU demandent le retrait de l’article créant les établissements des nouveaux savoirs
6 février -
"Réduire la taille des classes règle-t-il tous les problèmes de l’école ?" Le podcast du débat d’Etre et savoir (France culture) avec Julien Grenet, Laurent Lima, Marc Bablet, Francette Popineau
6 février -
Etablissements des savoirs fondamentaux. Les réactions (suite) : Alain Boissinot et les maires ruraux de France (La Croix), le Snalc et le Sncl (ToutEduc)
4 février -
La création des "établissements publics des savoirs fondamentaux" : les commentaires et réactions
1er février -
Faire progresser tous les élèves au collège. Enseigner pour qu’ils apprennent, par Anne-Marie Sanchez, Annie Di Martino, Préface d’Olivier Rey, L’Harmattan, 2019. Entretien avec les auteures (sgen-Cfdt)
1er février -
"Le Syndicat national des personnels d’inspection (SNPI-FSU) doute des objectifs réels des évaluations nationales et de leur efficacité pour la réussite des élèves"
29 janvier -
"Les évaluations de CP sont biaisées" (Pierre Merle). Elles "apportent des informations objectives" (le syndicat des inpecteurs de l’Unsa)
22 janvier -
Le SNUipp 93, les dédoublements et le manque de postes
22 janvier -
"Education et intérêt général", ouvrage collectif de politique publique sous la dir. de Philippe Bance et Jacques Fournier (avec la participation de l’OZP) , Cldpu, 2019 (analyse de Tout Educ et commentaire de J. Fournier)
21 janvier -
Dédoublement de tous les CP et CE1 : après les déclarations d’Emmanuel Macron et celle de J.-M. Blanquer sur l’extension à la maternelle, le SNUipp demande des explications
18 janvier -
Education prioritaire : l’Unsa demande la sécurisation du régime indemnitaire (CPE et PsyEN) jusqu’en 2020 et "demeure attaché à une politique affirmée" d’EP dans les territoires les plus en difficulté
18 janvier -
Evaluations de mi CP : JM Blanquer répond aux syndicats. Le SNUipp invite les enseignants à en discuter en conseil des maîtres et à ne pas les faire passer (ToutEduc). Un entretien du syndicat avec Roland Goigoux (le Café)
18 janvier -
J.-M. Blanquer refuse l’abandon de l’évaluation de mi-CP demandée par une lettre commune des syndicats
15 janvier -
"Le délitement sans fin de la médecine scolaire" (Libération)
7 janvier -
Carte scolaire à la rentrée 2019 : des syndicats du premier et du second degré estiment que l’éducation prioritaire et la maternelle seront aussi touchées
21 décembre 2018 -
ATD Quart Monde et ses partenaires se mobilisent pour une orientation scolaire plus juste,
18 décembre 2018 -
Une classe du collège REP+ Robespierre de Saint-Étienne-du-Rouvray victorieuse du concours « les coulisses du bâtiment » édition 2018
11 décembre 2018 -
La pauvreté à l’école. Quels outils pour les enseignants ? Colloque Sgen-Cfdt Alsace des 3 et 4 décembre 2018
7 décembre 2018 -
Éducation et intérêt général, Coordination de Philippe Bance, Jacques Fournier, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 850 p., 45 € (une partie sur les inégalités scolaires avec un article de l’OZP) (à paraître le 24 janvier 2019)
30 novembre 2018 -
Compte rendu du colloque SNUipp : "Enseigner un métier d’exécutant ou de concepteur ?" Les interventions de Philippe Meirieu et de Roland Goigoux (le Café)
29 novembre 2018 -
Des inspecteurs dénoncent des évaluations supplémentaires "impulsées par Agir pour l’école"
13 novembre 2018 -
Lutte contre la grande pauvreté : Atd Quart Monde et des chercheurs, syndicats... lancent un appel à des écoles et collèges volontaires pour expérimenter des mesures. Le Café interviewe ATD
7 novembre 2018 -
Maternelle : Pascale Garnier (Paris 13) dénonce le risque que son caractère scolaire ne soit renforcé et que l’obligation à trois ans ne se fasse aux détriment des deux ans (Café pédagogique et ToutEduc)
7 novembre 2018 -
Dossier du Café pédagogique : la réforme du statut des enseignants (depuis novembre 2018)
3 novembre 2018
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