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Château Rouge : un documentaire bouleversant qui interroge l’école et la justice sociale
Par Yannick Kiervel le 24 janvier 2025
L’Ecole de demain
Dans son documentaire Château Rouge, Hélène Milano nous transporte au cœur d’une classe de troisième dans un collège du 18ème arrondissement de Paris. Avec une sensibilité rare, la réalisatrice met en lumière les parcours, les espoirs et les doutes d’élèves issus d’un quartier populaire, révélant à travers leurs témoignages et leur quotidien tout le poids des inégalités sociales sur leur trajectoire scolaire. Plus qu’un simple constat, Château Rouge est une œuvre engagée, empreinte d’humanité, qui donne à réfléchir sur le rôle crucial de l’éducation dans la cohésion sociale et la construction des individus.
Une plongée au cœur de l’éducation prioritaire
À travers une approche documentaire, Hélène Milano capte avec une précision remarquable les échanges et les moments d’introspection de ces élèves. Face caméra ou pris sur le vif dans les couloirs et salles de classe, ils parlent de leurs rêves, mais aussi des obstacles qu’ils rencontrent sur le chemin de l’école. Si certains expriment une ambition débordante, d’autres confient leur peur de l’échec, alimentée par un sentiment d’être enfermés dans des stéréotypes sociaux et territoriaux.
Le choix de ce collège situé dans le quartier de Château Rouge, dans le nord de Paris, n’est pas anodin. Il s’agit d’un établissement classé en éducation prioritaire, où les défis éducatifs sont démultipliés par les inégalités sociales, la diversité des profils et parfois les tensions liées à la précarité. Mais le film ne sombre jamais dans le misérabilisme. Il montre aussi la richesse des élèves : leur énergie, leur humour et leur créativité.
Le regard engagé d’Hélène Milano
Loin de se contenter d’un simple diagnostic social, Hélène Milano montre l’importance de l’accompagnement éducatif, incarné ici par des enseignants et personnels scolaires profondément investis. Ces adultes, souvent confrontés à des conditions de travail difficiles, s’efforcent de guider ces jeunes avec bienveillance, malgré un manque criant de moyens et une reconnaissance insuffisante de leur rôle. Milano révèle ainsi une réalité méconnue : celle d’une école qui lutte au quotidien pour donner à chacun sa chance, même dans les contextes les plus complexes.
Ce mélange de dureté et d’espoir est mis en scène avec une justesse qui n’a rien de naïf. Le film, rythmé comme un opéra contemporain, met en avant la vivacité des échanges et la force des émotions. On en ressort touché, parfois amusé, souvent ému par ces tranches de vie qui reflètent à la fois les défis du système éducatif et les promesses qu’il contient.
Une école qui doit être au rendez-vous de la justice sociale
Le SE-Unsa, fervent défenseur de l’école pour tous, ne pouvait qu’être sensible au message véhiculé par Château Rouge. Pour le SE-Unsa, ce film est une illustration parfaite des enjeux qui traversent aujourd’hui le système éducatif : la nécessité de renforcer les moyens dans les territoires les plus fragiles, de repenser la carte de l’éducation prioritaire pour qu’elle corresponde aux réalités actuelles et de reconnaître pleinement le rôle fondamental des enseignants et éducateurs.
Château Rouge met en lumière ce que nous constatons depuis des années : l’école a un rôle central dans la lutte contre les inégalités, mais elle a besoin d’un soutien massif et d’une politique éducative ambitieuse pour remplir pleinement cette mission.
En ce sens, le film de Milano résonne comme un plaidoyer en faveur d’une école juste et inclusive, où chaque élève, quelles que soient ses origines sociales ou géographiques, peut trouver sa place. Le SE-Unsa rappelle également l’importance de valoriser les enseignants, dont l’engagement quotidien est indispensable pour construire une école véritablement égalitaire.
Un message d’espoir et une invitation à agir
Si Château Rouge met en évidence les fractures sociales et éducatives, il est avant tout un message d’espoir. À travers les récits de ces élèves et de leurs enseignants, le film nous rappelle que l’éducation reste un formidable outil d’émancipation, à condition qu’on lui en donne les moyens.
Pour le SE-Unsa, ce documentaire doit devenir un catalyseur pour exiger des politiques publiques ambitieuses en matière d’éducation. Château Rouge montre que l’école peut transformer des vies, mais elle ne peut pas le faire seule. C’est un projet collectif qui nécessite un véritable engagement de la société entière. Ainsi, le SE-Unsa appelle à une mobilisation générale pour que l’école redevienne ce qu’elle est censée être : un pilier de la République et de la justice sociale.
Château Rouge n’est pas seulement un film à voir, c’est une œuvre à méditer et à partager. Il met en lumière des enjeux cruciaux tout en rendant hommage à celles et ceux qui, chaque jour, se battent pour offrir un avenir meilleur aux élèves. Un documentaire essentiel pour comprendre l’urgence de soutenir l’éducation prioritaire et, au-delà, l’ensemble du système éducatif.