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Les 9 mots-clés de parents :
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Parents (Mallette et Oepre) [Gén.] (gr 3)/
Parents ou partenaires (Mouvements de) [Act.] (gr 3)/
Parents ou partenaires (Mouvements de) [Gén.] (gr 3)/
Articles
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Ecole et pauvreté : une recherche de 6 ans d’ATD présentée le 24 janvier 2026 (dossier du Café et des Cahiers)
27 janvier -
Les enfants de 6 à 11 ans harcelés ou agressifs sont plus souvent issus de familles monoparentales, avec un parent peu diplômé et en situation financière difficile (nouvelle étude de l’Agence de santé)
26 janvier -
Le Café pédagogique lance un appel à la rédaction collective d’un ouvrage-manifeste pour 2027 autour de 55 "questions vives"
6 janvier -
Ecole et familles populaires, une collaboration impossible ? Pour une approche curriculaire de la coéducation, par Patrick Rayou (site CICUR)
5 janvier -
Petite enfance : deux études de la Cnaf sur les crèches et les Modes d’accueil ponctuel (MAP) notamment par rapport aux parents immigrés ou de milieux populaires (ToutEduc)
2 janvier -
11e séance du séminaire CICUR (déc. 2025) : Les troubles du sens et l’approche curriculaire. Le point de vue des familles populaires (6 vidéos)
29 décembre 2025 -
Ecole et pauvreté : l’engagement de la Fcpe contre l’aggravation des inégalités sociales et du séparatisme scolaire (entretien avec Les Cahiers pédagogiques)
26 décembre 2025 -
« Éducation et politique : une relation complexe » (Diversité, n° 207)
22 décembre 2025 -
Thèse. Μοtivations des élèves, styles motivationnels des enseignants et socialisations familiales : quelles spécificités dans les territoires ruraux, [par rapport au contexte urbain] par Delphine Briere, Rouen 2025
16 décembre 2025 -
Discriminations et laïcité : le Défenseur des droits rappelle et précise les règles qui s’appliquent dans le domaine scolaire (ToutEduc)
11 décembre 2025 -
Comment poussent les enfants. À propos de : "Enfances inégales. Classe, race et vie de famille", d’Annette Lareau, ENS Éditions (La Vie des idées)
8 décembre 2025 -
B* Agen. Co-éduquer à l’intelligence artificielle : une soirée pour rapprocher école et familles au collège REP Louis Ducos du Hauron (Le Café) [avec un guide pour les parents]
1er décembre 2025 -
Éduquer... Pour quels communs ? Pour quelle société ? (Dialogue Gfen, n° 198, octobre 2025)
1er décembre 2025 -
Temps de l’enfant (suite). - Stéphane Bonnery : « Remettre en place le dispositif plus de maitres que de classes » - Nouvelles réactions
25 novembre 2025 -
Les propositions de la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant et les réactions (dossier)
24 novembre 2025 -
"Une école publique fragilisée qui peine à valoriser ses atouts" (long commentaire par le Cnal et la Fondation Jean-Jaurès d’un sondage Ifop auprès de parents d’élèves)
13 novembre 2025 -
Immobilier. Le Parisien classe les 80 quartiers de Paris selon les résultats scolaires des collèges et lycées (carte)
3 novembre 2025 -
Thèse. Les enjeux identitaires et culturels de l’enseignement de l’arabe en France : le cas du dispositif Elco/Eile, par Abdeslam Iddard, Rennes, 2024 (éducation prioritaire concernée)
24 octobre 2025 -
Nette augmentation des tensions subies par les personnels selon le baromètre annuel de l’Autonome de Solidarité Laïque (ToutEduc)
23 octobre 2025 -
"Apprendre à se connaître" en éducation prioritaire : métier, parents, élèves, réseau, environnement... (Le thème de la Lettre d’information du Carep de Créteil, octobre-novembre 2025)
22 octobre 2025 -
Enfances inégales. Classe, race et vie de famille, par Annette Lareau, ENS, 2024 (compte rendu de lecture de Jean-Yves Rochex dans la RFP, 226, 2025)
21 octobre 2025 -
Favoriser l’égalité à l’école : principes, pratiques et gestes professionnels, par Murièle Couilleau et Véronique Stéphan, Canopé 2024 (présentation du Café)
17 octobre 2025 -
La semestrialisation [rythmes scolaires, évaluation formative, relations avec les parents...] : une journée de réflexion Cardie et Inspe Créteil (participation de 3 collèges en EP)
8 octobre 2025 -
Un dossier très fourni du Carep de Créteil sur les langues maternelles et la richesse culturelle du plurilinguisme
8 octobre 2025 -
Premières classes. Comment la reproduction sociale joue avant six ans, par Gaële Henri-Panabière, Frédérique Giraud (Éditions de l’Université Paris Cité, sept. 2025)
8 octobre 2025 -
Se sentir en (in)sécurité dans les quartiers populaires : paroles d’habitants (7e rapport de la Fédération des centres sociaux)
7 octobre 2025 -
Thèse. Les parents d’élèves migrants et immigrés en formation OEPRE : Enjeux didactiques et inclusion scolaire, par Mariama Bayo Khalli (Montpellier, 2024)
7 octobre 2025 -
Académie de Créteil. Les formations de l’éducation prioritaire, année scolaire 2025-2026 (programme détaillé)
25 septembre 2025 -
L’Instruction en famille en France. Profils, mobiles et pratiques au tournant des années 2020, sous la dir. de Philippe Bongrand, PUR, août 2025, 878 p. Une synthèse de Dominique Glasman (ToutEduc)
19 septembre 2025 -
Carte scolaire et ségrégation. Quelle place pour la mixité sociale au collège ? [enquête à Paris, Lyon, Marseille] (La Vie des Idées, Collège de France)
15 septembre 2025 -
Inégalités scolaires, par Sébastien Goudeau et Céline Darnon, De Boeck supérieur, août 2025
8 septembre 2025 -
Un rapport sur le bilan du dispositif des adultes-relais (Igas, avril 2025)
25 juillet 2025 -
Un rapport IGEN (juin 2025) sur les usages du numérique dans la relation Ecole-familles cite une expérience dans une école en REP à Montpellier
24 juillet 2025 -
"Le référentiel national de l’accueil de qualité de la petite enfance" (avril 2025, 105 p.) traite aussi des relations avec les parents de milieux socio-culturels défavorisés
10 juillet 2025 -
Transmissions culturelles familiales et inégalités scolaires, par Léa Dousson (Edurevue, n° 152, juin 2025, 36 p.)
9 juillet 2025 -
Une recherche du Cread sur la coéducation, une association d’éducation populaire et une école de quartier socialement mixte à Paris (entretien du Café avec l’autrice)
26 juin 2025 -
"(Re)faire nos liens : l’impact du lien social dans les territoires", un rapport d’Impact Thank (mai 2025, 220p.)
17 juin 2025 -
L’IA générative : une opportunité au service de l’éducation territoriale (La Gazette) [texte intégral]
13 mai 2025 -
Transmettre le capital culturel aujourd’hui : quel héritage de la notion d’osmose ?, dossier de la Revue Française de Pédagogie
9 avril 2025 -
Etre parent : une responsabilité collective ? (Vers Le Haut). Le Programme de Soutien aux Familles et à la Parentalité (PSFP)
9 avril 2025 -
L’éducation entre égalité et efficacité : les nouvelles stratégies des familles face à la massification. Entretien et un essai de Pierre-Michel Menger, professeur au Collège de France (La Vie des idées)
7 avril 2025 -
Publication de indicateurs de résultats des collèges et des lycées
2 avril 2025 -
Les parents de milieu défavorisé et l’orientation : conférence de Pierre Périer aux Rendez-vous de l’Onisep, mercredi 12 mars 2025 à 14h
12 mars 2025 -
L’enquête Formalect (ENS-Depp) sur les méthodes de lecture et la labellisation des manuels (ToutEduc)
21 février 2025 -
Les incidents graves envers les personnels proviennent à 44% des familles dans les écoles et sont davantage le fait d’élèves ou de groupes d’élèves dans le second degré (Depp, février 2025)
19 février 2025 -
Internat : une proposition de loi en faveur d’un droit à l’internat pour les adolescents des "mamans solos "
18 février 2025 -
Enseigner en maternelle ou élémentaire et en collège-lycée, pas vraiment le même métier (entretien du Café avec une professeure des écoles dans un quartier "pas très favorisé")
4 février 2025 -
Des politiques "zonées" pour réduire la ségrégation urbaine : une fausse bonne idée ? (tribune de Manon Garrouste et Miren Lafourcade à la Caisse des dépôts)
3 février 2025 -
"Communiquer avec les familles", un dossier avec un long texte de problématique du Carep de Créteil (Lettre d’information, n°18, janvier 2025)
30 janvier 2025 -
Vives protestations après l’annonce par circulaire de la suppression des emplois aidés dans les quartiers (Le Monde)
24 janvier 2025 -
Signature du contrat de ville de la ville de Paris 2024-2030 avec la carte des QPV et les engagements pour la réussite éducative
13 janvier 2025 -
- Bruno Retailleau se prononce pour l’interdiction du port du voile lors des sorties scolaires et à l’université - L’analyse de l’historien Charles Mercier et la position des universités - Un sondage CSA pour Cnews (dossier)
8 janvier 2025 -
Enseigner et apprendre en confiance et en sécurité : un enjeu essentiel pour la nation (Rapport Igesr, nov. 2024) [avec liste de textes officiels et bibliographie]
30 décembre 2024 -
Apprendre des scolarités abîmées [la grande pauvreté en collège REP+], coordonné par Régis Félix, Editions Le Bord de l’eau – Quart Monde, 2024 (Le Café)
23 décembre 2024 -
L’Autonomie des élèves Injonctions, pratiques, inégalités, Patrick Rayou, Presses universitaires de Lyon, oct 2024 (entretien avec le Café pédagogique)
20 décembre 2024 -
Formation des nouveaux entrants dans le métier : 3 "formations déclinées localement" sur l’EP (CAREP de Créteil)
19 décembre 2024 -
La politique d’accueil du jeune enfant (Cour des comptes, décembre 2024)
17 décembre 2024 -
La place des parents à l’école (compte rendu d’une conférence de la sociologue Chloé Riban dans le Journal de bord d’un CPE en REP+)
16 décembre 2024 -
Les nouveaux programmes de la maternelle au CE2 vont pénaliser les enfants de milieux populaires (entretien de ToutEduc avec Pascale Garnier)
13 décembre 2024 -
"La coéducation : une question de mots" (une définition côté parents et côté enseignants par Pierre Périer sur Canotech)
12 décembre 2024
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