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> Mots-clés > Groupe 3. ACTEUR et PARTENAIRE > Parents (généralités) (gr 3)Parents (généralités) (gr 3)
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Articles
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Le catalogue des formations Ifé 2021-2022 (dont une sur l’enseignement des mathématiques en EP)
23 juillet -
L’opération Vacances apprenantes 2021 : Ecole ouverte, Colos apprenantes, Quartiers d’été...
21 juillet -
La loi sur la protection de l’enfance adoptée en 1ère lecture. La réaction de l’Unicef (ToutEduc)
13 juillet -
L’éducation prioritaire dans le PAF 2020-2021 de l’académie de Créteil : - Parcours de formation - Des formations REP d’Aide Négociée de Territoire (06.07.21)
9 juillet -
Dispositif Devoirs Faits : révélateur des difficultés de transmission de l’information ? (Description sur le site du Centre Alain Savary d’une recherche-intervention menée en éducation prioritaire à Marseille)
7 juillet -
Une proposition de charte constitutionnelle pour l’éducation signée par des sénateurs et inspirée du think tank Vers le haut (Le Café, ToutEduc)
6 juillet -
Thèse. "L’expérience scolaire des descendants d’immigrés Nord-Africains"... décrochage scolaire, ethnoracisation et discrimination raciale au cycle 3 [dans un collège REP du Rhône], par Iman Ben Lakhdhar, Université Côte d’Azur, 2021
5 juillet -
Bruno Devauchelle : - Vacances, inégalités, numérique à l’école - Le numérique a-t-il un avenir en éducation ? (Le Café)
5 juillet -
L’éducation prioritaire dans le Projet de l’académie de Créteil 2020-2024 (janvier 2021)
28 juin -
Affelnet et la mixité sociale à Paris : une réforme complexe (un dossier du Monde)
28 juin -
Thèse. Portraits d’enfants de migrants à l’école maternelle : Développement des répertoires de pratiques des jeunes enfants..., par Cornelia Carmen Draghici, Université Sorbonne Paris Cité, 2019 (étude dans deux maternelles REP+ en Seine-et-Marne)
25 juin -
Climat scolaire dans l’académie de Besançon : des podcasts et un padlet de conseils pour les familles et les élèves
24 juin -
Thèse. Rôles et places des CPE dans leurs entretiens avec les parents de collégiens... tome 1, par Claire Burdin, université Nantes, nov. 2020 (entretiens avec 10 CPE, dont certains en éducation prioritaire)
22 juin -
Reconduction des vacances apprenantes et, à la rentrée, lancement d’un "Pass’Sport" et extension du Pass Culture, mais baisse des crédits selon Le Café
22 juin -
8 pratiques inclusives pour soutenir la collaboration école-famille à l’école primaire (CTREQ)
18 juin -
Petite enfance : "Espaces de socialisation extrafamiliale" et "Socialisation familiale des jeunes enfants", 2 ouvrages collectifs sous la dir. de Chantal Zaouche Gaudron, Anne Dupuy, Christine Mennesson, Michelle Kelly-Irving, Editions Erès, avril 2021
14 juin -
Entretien du Café avec Choukri Ben Ayed, directeur de l’ouvrage "Grande pauvreté, inégalités sociales et école..."
4 juin -
Devoirs faits : - "la communauté", une nouvelle plate-forme du MEN (en construction) - un guide réalisé par un collège de Haute-Savoie (12 p.)
4 juin -
L’apprentissage après la 3e. L’accès difficile de certains jeunes est en partie lié à leur milieu social d’origine et à leurs difficultés à mobiliser des relations personnelles pour décrocher un contrat (Dares Analyses, mai 2021)
3 juin -
Dans une interview à Capital, Nathalie Elimas déclare vouloir développer des leviers contre les inégalités : bourses, "établissements de service" pour les familles, fonds sociaux, étudiants...
2 juin -
Enseignant, fonctionnaire et citoyen, un dossier de Carnets rouges, n° 22, mai 2021 (avec un article de Patrick Rayou sur les deux stratégies contre les inégalités éducatives)
2 juin -
Grande pauvreté, inégalités sociales et école. Sortir de la fatalité, sous la dir. de Choukri Ben Ayed, Préface de Philippe Joutard, Berger-Levrault, mai 2021
28 mai -
Après le Covid, il faut repenser la relation de l’école avec les familles, mais dans les deux sens (Bruno Devauchelle)
26 mai -
Visite de Nathalie Elimas dans la maternelle REP+ Buffon à Châteauroux sur deux dispositifs Ecole-Familles : "Petits déjeuners gratuits à l’école" et "Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants" (OEPRE)
10 mai -
Et l’école elle est à qui ?, dossier de la revue annuelle Z sur les colères scolaires dans les classes de Grenoble
6 mai -
Selon une étude de l’université de Grenoble, la lecture d’histoires par les parents a un effet très positif sur les apprentissages dans les clubs Coup de pouce (ToutEduc)
28 avril -
Prévention des "rixes" : une tribune de Frédéric Jésu et Jean-Pierre Rosenczveig (ToutEduc)
27 avril -
Lutte contre le harcèlement à l’école : mise à jour avril 2021 du dossier sur le site du MEN
22 avril -
Dans la liste des articles en ligne de la rubrique "Débats et propositions" du site de l’Afae : les conventions ruralité, les parents immigrés, les maitres supplémentaires, la parole des ministres de l’éducation...
22 avril -
10 idées pour que nos élèves soient plus autonomes au cycle 3 (site Charivari)
20 avril -
Les espaces-temps de l’éducation, dossier d’Education et sociétés, 2021/1 (avec plusieurs articles sur l’éducation en famille)
20 avril -
La suspension des allocations familiales pour absentéisme était déjà jugée "obsolète" par un rapport des IG inédit de 2012 (ToutEduc)
19 avril -
L’école à l’ère du numérique (Avis du Cese, mars 2021, avec 20 préconisations)
16 avril -
Plan de soutien aux associations de lutte contre la pauvreté : les résultats de l’appel à projets et la liste des lauréats (Ministère Solidarités Santé)
14 avril -
Les formations éducation prioritaire dans le PNF 2021-2022
10 avril -
Le Sénat veut rétablir la loi Ciotti qui supprime les allocations familiales aux parents d’élèves absents (Le Café)
8 avril -
Rencontre OZP du 31 mars 2021 sur les cités éducatives : le texte de l’intervention d’Antoine Anderson
7 avril -
B* L’architecture au service de toutes les pédagogies pour la rénovation du collège REP La Justice de Cergy (Le Monde de l’Education)
6 avril -
Une thèse d’ethnographie sur le quotidien et le rapport à l’école des mères d’origine étrangère dans un quartier prioritaire (Chloé Riban, Rennes 2, 2020). Entretien avec le Café
2 avril -
Le point sur l’apprentissage (Conseil des ministres) - Le confinement a modifié le rapport des élèves au lycée professionnel et les taux de décrochage (interview ToutEduc)
18 mars -
Selon trois professeurs de collège (dont 2 en REP+), correspondants de l’AFP, il n’y a "jamais de tensions fortes" avec les parents (L’Express)
16 mars -
L’angoisse scolaire et ses effets pervers sur les inégalités : de la mauvaise conscience de certains parents et enseignants à la faiblesse du débat public (Sébastien Dupont, université de Strasbourg)
13 mars -
Dans les quartiers populaires, les élèves paient au prix fort les absences de profs non remplacées. Les protestations de parents y sont moins efficaces (une enquête de Bondyblog appuyée sur plusieurs études)
10 mars -
Rixes : pourquoi ces jeunes ne trouvent-ils pas d’autres perspectives pour organiser leur rapport aux autres ? (Interview de Frédéric Jésu par ToutEduc)
10 mars -
Education & Immigration : arrêtons le gâchis pour réussir ensemble, un rapport du think tank "Vers Le Haut", février 2021, 260 p. (avec 75 propositions selon 6 priorités)
19 février -
Confinement. Selon une enquête de l’Ined, c’est dans les milieux modestes que le temps consacré au travail scolaire par l’enfant et la personne aidante a été le plus important (The Conversation)
9 février -
Marc Bablet analyse le rapport du Csen sur le métier enseignant
3 février -
Le point de vue des directeurs d’école en REP+ et REP sur les conséquences de la crise à la rentrée 2020 (Depp, janvier 2021)
29 janvier -
"Entre les parents et l’école : une relation paradoxale et inégalitaire", agir non pas pour eux ni avec eux mais à partir d’eux, Pierre Périer (les notes du Conseil scientifique de la Fcpe)
28 janvier -
Le Covid a renforcé le lien avec les familles précaires, y compris par mail, mais nécessite une augmentation des fonds sociaux (L’Educateur équitable)
25 janvier -
Ouverture de Parcoursup et inégalités dans l’orientation : - A. Van Zanten (Le Café) - un projet de décret (ToutEduc) - un dossier du Monde Campus
21 janvier -
Emissions "15’ en aparté" sur Résovilles : - "La politique de la ville, une politique d’engagement ?" (Michel Didier, Anct) - "La famille et son rapport à l’école" avec Patrick Rayou
20 janvier -
Les usages pédagogiques du numérique en éducation prioritaire pendant la pandémie (Rapport de l’IG, octobre 2020)
18 janvier -
Projet de loi séparatisme : - le dossier du Menjs - l’avis de la défenseure des droits sur l’instruction en famille - "le défouloir du populisme" (Le Café)
18 janvier -
B* Prise en charge partenariale de la souffrance psychique dans le REP+ Lucie Aubrac de Dunkerque
14 janvier -
Création expérimentale de 23 "Territoires éducatifs ruraux" (liste) dans 3 académies en accord avec les collectivités. Dossier de présentation signé Blanquer/Elimas (19 p.)
14 janvier -
Ecole et confinement. Les 10 épisodes de la série de kadekol (Ifé, décembre 2020)
5 janvier -
L’école expliquée aux parents, 5 vidéos en 9 langues, site Classetice, janvier 2021
4 janvier -
Les enseignants de collèges en éducation prioritaire ressentent plus de violences scolaires que les autres mais se sentent mieux respectés des parents (extrait de Bilan social du MEN 2019-2020)
22 décembre 2020 -
Ecouter les élèves dans leurs différents espaces (Dossier de veille, Ifé, décembre 2020)
18 décembre 2020
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