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> Mots-clés > Gr. 2. TYPE DE DOCUMENT : ****SUPPORT / ***DECLARAT. GOUV. / **DOSSIER / (...) > *- ETUDE (TOUT) (gr2)/*- ETUDE (TOUT) (gr2)/
Ce maxi-mot-clé regroupe les 3 mots-clés suivants (que l’on peut interroger séparément) : *Etude universitaire (gr 2)/ , *Thèse/
et *Sondage (gr 2)/
Note : sur le site ozp, par souci de simplification,
- les études publiées par des organismes officiels (comme la Depp ou l’Insee) sont indexées et classées comme des "Rapports officiels" ;
- les articles d’études publiées dans des revues de recherche sont classées dans la catégorie des "Dossiers". Exemples : **Dossier revues Ifé : Dossier de veille, Eduveille, RFP... (gr 2)/ ou **Dossier Diversité (ex-VEI)/
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Articles
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Sciences de l’éducation et pratiques enseignantes : - Un site de partage de savoirs en éducation lancé par Béatrice Mabilon-Bonfils (le Café) - Un dossier de la revue "Recherches en éducation (ToutEduc)
20 septembre -
Les établissements et les personnels de direction de l’académie de Lyon face à la violence en milieu scolaire. Une étude académique à vocation nationale, par Georges Fotinos, Casden, septembre 2019, 36 p. (PDF)
19 septembre -
Des parents invisibles. L’école face à la précarité familiale, par Pierre Périer, PUF, 2019 (Education & société). Entretien du Café avec l’auteur
18 septembre -
Sur l’injustice scolaire, Torres Jean-Christophe, L’Harmattan, sept. 2019
16 septembre -
Quel regard les Français portent-ils sur les quartiers sensibles ? (Onpv pour le Cget)
16 septembre -
Effets des séjours à l’étranger sur l’insertion sociale. Des bénéfices inégaux selon l’origine sociale (Injep, Analyses & Situations, n°25)
13 septembre -
"L’école à la ramasse", par Michel Fize, Editions Archipel, 2019 (ToutEduc)
12 septembre -
Prévenir le décrochage scolaire et la violence dès la maternelle : les effets attendus et les effets réels du programme Flupy au Québec (Ctreq)
12 septembre -
Enfances de classe : Ce que Bernard Lahire nous dit de l’Ecole et des élèves (le Café pédagogique) - une interview de 3:55 (France Culture)
11 septembre -
Petite enfance : - Ecole maternelles et jardins d’enfants : retour sur la polémique, P. Garnier, M. Janner Raimondi (le Café) - un dossier du Monde sur l’inégalité des modes de garde des moins de trois ans (avec cartes)
10 septembre -
Histoire des politiques de "rénovation" et de "renouvellement" des quartiers prioritaires en lien avec la mixité sociale (Résovilles)
10 septembre -
« La Croix est le seul média invité à suivre toute l’année les travaux du Csen". Présentation devant le Conseil d’une étude de l’économiste Élise Huillery (Paris-Dauphine) menée dans 97 collèges défavorisés
9 septembre -
Fiches de renseignements et inégalités. Une étude montre que les élèves les moins stables socialement mentent sur leur famille
3 septembre -
"Ecole", par Laurence De Kock, Edit. Anamosa, sept. 2019, coll. "le mot est faible"
3 septembre -
Vers une nouvelle guerre scolaire. Quand les technocrates et les neuroscientifiques mettent la main sur l’Éducation nationale, par Philippe Champy, La Découverte, août 2019. Entretien du Café avec l’auteur et présentation par ToutEduc
31 août -
" A 5 ans la lutte des classes". Libération analyse l’ouvrage collectif dirigé par Bernard Lahire : "Enfances de classe", Le Seuil, 2019
30 août -
Derrière les « neuropédagogies », une idéologie individualiste, entretien avec Michel Blay, coauteur de "Neuropédagogie. Le cerveau au centre de l’école" (Tschann, 2019) (Médiapart)
30 août -
Inverser la classe, par Bruno Devauchelle, éditions ESF, août 2019 (entretien avec le Café pédagogique)
29 août -
Enfances de classe : de l’inégalité parmi les enfants, sous la direction de Bernard Lahire, Seuil, août 2019
26 août -
L’impact positif des interventions d’organismes "communautaires" [associatifs à vocation sociale] sur les populations vulnérables (CTREQ)
16 août -
Bien-être à l’école. Deux articles du Ctreq : - Esthétique de l’environnement et bien-être en milieu préscolaire et scolaire - Quand sieste et réussite scolaire vont de pair
13 août -
Le phénomène du décrochage des nouveaux enseignants prend de l’ampleur, en particulier chez ceux issus de milieu défavorisé (étude québécoise)
7 août -
Thèse en cours. Le numérique est-il vraiment un facteur de réduction de l’inégalité scolaire ?, par Étienne Dagorn (université de Rennes)
1er août -
Le métier d’enseignant en France : une attractivité en déclin (étude publiée par la fondation Jean-Jaurès)
17 juillet -
Le sentiment d’efficacité personnelle (SEP) concernant la gestion des comportements difficiles en classe : portrait des enseignants québécois (CTREQ)
12 juillet -
Crises des programmes scolaires. Vers une école de la conscience !, Roger-François Gauthier, Berger-Levrault, mai 2019. Entretien avec VousNousIls : "Les classes défavorisées veulent du sens tout de suite"
12 juillet -
Thèse. Gestion de la discipline en classe au collège : étude des pratiques et des représentations des enseignants à l’île de La Réunion, par Eric Lauret (étude menée sur un échantillon composé de 47 enseignants de collège de REP+)
10 juillet -
Les programmes scolaires élitistes augmenteraient-ils la violence indirecte à l’école ? (CTREQ)
9 juillet -
Le Cnesco (Conseil national d’évaluation du système scolaire) devient ... le Cnesco (Centre national d’études du système scolaire) (ToutEduc)
9 juillet -
Apprendre à lire : la Lettre de Tout Educ commente la réponse de Liliane Sprenger-Charolles au 4 pages des mouvements pédagogiques et syndicats
4 juillet -
Un lexique pour un langage commun sur le transfert de connaissances en éducation (CTREQ)
3 juillet -
Une étude québécoise avec un guide sur la transition du préscolaire au primaire (CTREQ)
2 juillet -
"Apprendre à lire" : la réponse et l’interview de Liliane Sprenger-Charolles, membre du Conseil scientifique de l’EN, au "4 pages" de plusieurs syndicats et mouvements pédagogiques (exclusivité ToutEduc)
2 juillet -
Site OZP : la définition des 5 types de documents : Textes et Rapports officiels, Déclarations gouvernementales, Dossiers, Etudes
1er juillet -
"Le féminin et le masculin dans la langue - l’écriture inclusive en questions", Danièle Manesse et Gilles Siouffi, ESF, mai 2011. L’écriture inclusive risque-elle de "compliquer les choses au détriment des élèves les plus en difficulté ?" (Les Cahiers pédagogiques)
1er juillet -
Pratiques de socialisation favorisant la réussite scolaire d’élèves issus de communautés autochtones et de l’immigration récente (CTREQ, Québec)
1er juillet -
Le Monde interviewe Julien Netter, auteur de "L’école fragmentée"
27 juin -
Le Monde pousse la porte du conseiller principal d’éducation (7e épisode de la série de reportages au collège REP+ Robert-Doisneau de Clichy-sous-Bois)
26 juin -
Une enquête du Cnal révèle le "vrai coût" de l’école gratuite, qui pénalise particulièrement les familles en difficulté
26 juin -
Liste des productions de l’Observatoire national de la politique de la Ville (Onpv) sur l’éducation (2011-2018)
26 juin -
Thèse. Efficacité de l’enseignement socioconstructiviste et de l’enseignement explicite en éducation prioritaire : quelle alternative pour apprendre les Mathématiques, par Céline Guilmois (juin 2019)
24 juin -
Le métier d’enseigner. Approches philosophiques, Philippe Foray, Alain Kerlan, PUN, 2019
24 juin -
Une fraternité à construire. Essai sur le vivre-ensemble dans la société française contemporaine, par Aziz Jellab [IGEN], Berger-Levrault, mars 2019 (avec un chapitre sur l’école)
22 juin -
Thèse. Les dispositifs de prise en charge de la difficulté scolaire à l’école élémentaire : étude de leur fonctionnement et de leurs effets sur la réussite scolaire, Buttard Manuel, Université de Dijon, octobre 2018
21 juin -
Interaction recherche-enseignants : le MEN doit changer de méthode (Edouard Gentaz, revue Anae)
21 juin -
Les meilleures pratiques en matière d’activités parascolaires : un guide préparé en partenariat université-communauté (CTREQ)
20 juin -
"C’est vous qui le dites ! : regarder les élèves puis les aider" (séminaire éducation prioritaire du 12 mars 2019, Carep de Poitiers), avec 4 documents de réponses à un questionnaire
18 juin -
"Les inégalités territoriales sont avant tout des inégalités sociales » (entretien de Louis Maurin avec le Courrier des maires)
13 juin -
"La réduction de la taille des classes suffit-t-elle à améliorer la réussite des élèves ? L’enjeu est de comprendre ce qui se passe dans la classe", Romuald Normand, Recherches et Revues en Europe
12 juin -
Plus d’un jeune Français sur dix en difficulté de lecture. La Depp relativise les chiffres de la Journée Défense et citoyenneté. Les commentaires de 3 spécialistes du langage sur les difficultés liées à la langue française et à un apprentissage précoce
11 juin -
"Les émotions à l’école", n° 195, mai-août 2019, de la revue Diversité
7 juin -
Les faces cachées de la langue scolaire, Anne-Sophie Romainville, La Dispute (mai 2019)
4 juin -
Selon une étude de l’Iaurif, les inégalités sociales se sont creusées en Ile-de-France entre 2000 et 2015
4 juin -
Pourquoi les enseignants français se sentent-ils mal aimés ? (le Monde)
3 juin -
Thèse. Pour une relation affective de qualité à l’école maternelle [en éducation prioritaire] : approche psycho-éducative de la relation maître-élève à l’éclairage de la théorie de l’attachement, par Agnès Pommier de Santi (déc 2018)
3 juin -
Une recherche du Ctreq : La collaboration école-famille-communauté (ÉFC)
28 mai -
Compétences non académiques et ambitions scolaires d’élèves scolarisés en éducation prioritaire, Sophie Morlaix et Jean-François Giret, revue "L’Orientation scolaire et professionnelle" n° 47 (2018)
27 mai -
Le regard des enfants et des parents sur les colonies de vacances. Un sondage de l’Ifop
24 mai -
Deux études du Ctreq : - Les facteurs territoriaux de persévérance et de réussite scolaire au Québec - Les transitions scolaires et la persévérance
24 mai -
Selon une étude de l’Ecole d’économie de Paris, l’inspection des enseignants en troisième a des effets très positifs sur les performances des élèves, surtout en éducation prioritaire. Pour un coût bien moindre que la diminution de la taille des classes, développe le Café
23 mai
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