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Articles
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"Entre tronc commun et filières, quelle école moyenne ? Étude comparative". par François Baluteau, Vincent Dupriez, Marie Verhoeven, Academia/L’Harmattan, 2019. Entretien du Café avec François Baluteau
26 mars -
Le Sgen, le SNUipp et le SE-Unsa soutiennent l’initiative OZP d’un questionnaire d’évaluation de l’éducation prioritaire
22 mars -
Touteduc présente le questionnaire de l’OZP pour une évaluation de la refondation de l’éducation prioritaire
20 mars -
"Pauvreté : en finir avec la politique de l’autruche", un important dossier de 26 articles de la Gazette des communes et Le Compas (de 2012 à mars 2019)
20 mars -
Le Café pédagogique présente le questionnaire de l’OZP pour une évaluation de l’éducation prioritaire
19 mars -
Le temps des passions tristes. Inégalités et populisme, par François Dubet, Le Seuil, 2019. Un entretien de l’auteur avec le Monde
13 mars -
Comment l’école reste inégalitaire. Comprendre pour mieux réformer, par Hugues Draelants, Presses universitaires de Louvain, janvier 2019. Entretien du Café avec l’auteur
12 mars -
Thèse sur les enseignants de collège en éducation prioritaire en fin de carrière, par Dominique Zambon (Université de Lyon, 2018)
11 mars -
2 rapports sur les mobilités résidentielles : - Rapport 2018 de l’Observatoire des territoires (Cget) - Une France en morceaux (Institut Montaigne) : 4 catégories de populations
8 mars -
"Agir pour l’école" commente les résultats de l’évaluation de son expérimentation en CP en REP+ (interview de ToutEduc)
7 mars -
Deux études québécoises sur la bienveillance en éducation : - Enseigner l’autocompassion - Le soutien au comportement positif (SCP)
7 mars -
Disparition des classes uniques en milieu rural mais 40% des écoles urbaines sont "multi-âge" (Sylvie Juan, université de Montpellier)
6 mars -
"La crèche ressemble beaucoup plus au monde des familles aisées." Entretien avec le sociologue Wilfried Lignier, auteur du livre « Prendre : naissance d’une pratique sociale élémentaire" (Seuil) »
6 mars -
Espaces ruraux et périurbains. Une étude sur la première carte scolaire (années 60) en milieu rural : l’exemple de la Drôme et de l’Ardèche (Géoconfluences, ENS Lyon)
6 mars -
Redoublement : Une réhabilitation jugée négative par une nouvelle étude (le Café)
5 mars -
"Au cœur des dispositifs d’accrochage scolaire", Catherine Blaya, Chantal Tièche Christinat, Valérie Angelucci, EME Editions, 2019 (ToutEduc)
5 mars -
Le décrochage scolaire à l’aune des inégalités territoriales : nouvelles perspectives ? Formation Emploi 2018/4, n°144 (Cereq)
4 mars -
Mixité sociale et éducation prioritaire, Pierre Courtioux et Tristan-Pierre Maury in Formation emploi 2018/4 (n°144)
4 mars -
"Agir pour l’école" : l’efficacité est-elle au rendez-vous ? (ToutEduc)
2 mars -
"Agir pour l’école" se félicite de la publication par la revue « Studies in Educational Evaluation » d’une étude de Jean Ecalle et Annie Magnan sur une expérimentation positive de la lecture en CP en éducation prioritaire pilotée par l’association (avec un commentaire)
27 février -
"Entre tronc commun et filières, quelle école moyenne ?" Étude comparative sous la direction de F. Baluteau, V. Dupriez, M. Verhoeven, Academia, L’Harmattan (présentation ToutEduc)
27 février -
Les inégalités socioéconomiques dans le développement langagier et moteur des enfants à deux ans, Sébastien Groban, Lidia Panico (Insee, Ined), un article de Santé publique, janvier 2019
26 février -
Le mal-être étudiant et l’origine sociale : le sentiment d’illégitimité (le Monde campus)
26 février -
Le métier enseignant : une identité introuvable, Hélène Buisson-Fenet et Olivier Rey (dir.) Entretiens Ferdinand Buisson (ENS Editions, 2019)
25 février -
Le programme de recherche AFCC (Arts de Faire Culinaires au Collège) a été testé dans les collèges REP+ Michelle Pallet à Angoulême et REP Aliénor d’Aquitaine à Bordeaux (Viaeduc)
20 février -
Deux études : - Les territoires populaires du Grand Paris. Entre paupérisation, gentrification et moyennisation, par Antonine Ribardière - Les villes moyennes toutes en déprise : vrai ou faux ? (Cget)
19 février -
Thèse. Cultiver la lecture privée en classe de CP. Effet et savoir-faire de l’enseignant, par Anne Vadcar, Université de Grenoble Alpes 2018 (à partir de la recherche LireÉcrireCP, dirigée par Roland Goigoux)
19 février -
Thèse. La culture scientifique des enfants en milieux populaires : étude de cas sur la construction sociale du goût, des pratiques et des représentations des sciences, par Clémence Perronet
18 février -
L’étude de la langue au service du lire-écrire au CP : conférence de Patrice Gourdet à l’Ifé en octobre 2018 (Texte et vidéo 26:35)
13 février -
"Neuropédagogie, le cerveau au centre de l’école", M. Blay et C. Laval, Tschann & Cie., mars 2019 (présentation ToutEduc)
13 février -
Séminaire OZP 2018 sur l’évaluation. Atelier Référentiel, animé par Jean-Michel Zakhartchouk et Françoise Lorcerie
12 février -
La FSU vient de lancer une enquête auprès des personnels sur l’état des lieux de l’éducation prioritaire
11 février -
« Construire l’école du bien-être dans un quartier pauvre, un article de Geneviève Zoïa et Laurent Visier (Entretien du Café avec G. Zoïa)
8 février -
Idées reçues sur les territoires. Les villes plus riches que les campagnes : vrai ou faux ? (étude cartographique du Cget)
5 février -
Rémi Brissiaud : Une évaluation de mi-CP contre productive (Le Café)
25 janvier -
Dédoublement des classes de CP en éducation prioritaire renforcée : première évaluation (site du MEN). Les commentaires : le Café, ToutEduc...
24 janvier -
"Education et intérêt général", ouvrage collectif de politique publique sous la dir. de Philippe Bance et Jacques Fournier (avec la participation de l’OZP) , Cldpu, 2019 (analyse de Tout Educ et commentaire de J. Fournier)
21 janvier -
Les enseignants sont-ils formés pour réduire les inégalités scolaires ? : une enquête universitaire auprès de professeurs stagiaires (le Café)
21 janvier -
Qu’est-ce que le numérique permet d’apprendre en dehors de l’école ? (André Tricot, Les notes du Conseil scientifique de la Fcpe, janvier 2019)
21 janvier -
Rapport d’évaluation final du programme éducatif « Les Savanturiers - L’école de la recherche », Émilie Carosin, Marc Demeuse, août 2018, 111 p.
15 janvier -
Les conceptions pédagogiques et les pratiques des enseignants du premier degré (un article d’Education et Formation, nov.2018)
14 janvier -
Une étude de "Santé Publique France" confirme les inégalités sociales dans l’acquisition du vocabulaire chez les enfants de 2 ans
9 janvier -
Le pouvoir du jeu dans le développement des jeunes enfants. Les différentes catégories de jeu (CTREQ)
9 janvier -
Un rapport de recherche au Défenseur des droits sur la scolarisation des élèves allophones et des enfants de voyageurs (Le Café,Tout Educ)
8 janvier -
La littératie, un moyen pour diminuer les inégalités pédagogiques (CTREQ, Québec)
2 janvier -
Le retour en formation : une vraie chance ? Cereq, 2018 (Formation emploi)
26 décembre 2018 -
Les jeunes des quartiers prioritaires accèdent-ils davantage aux contrats aidés et à l’alternance ? (Dares)
19 décembre 2018 -
Politiques et dispositifs d’orientation. Un bilan international, Yves Dutercq, Christophe Michaut, Vincent Troger, CREN, Université de Nantes (Conférences Cnesco, novembre 2018)
16 décembre 2018 -
Les activités extra-scolaires aident-elles les collégiens ? (Le Café)
7 décembre 2018 -
Ecrire : un acte complexe qui ne se résume pas à la production de textes (Centre Alain Savary-IFÉ, mise à jour novembre 2018)
6 décembre 2018 -
Internat d’excellence : le retour annoncé (blog de Marc Bablet)
4 décembre 2018 -
Pourquoi l’hygiène des toilettes à l’école primaire n’est toujours pas une priorité en 2018. Un rapport d’étude de la société Essity, novembre 2018, 19 p. Avant-propos de la Peep
3 décembre 2018 -
Éducation et intérêt général, Coordination de Philippe Bance, Jacques Fournier, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 850 p., 45 € (une partie sur les inégalités scolaires avec un article de l’OZP) (à paraître le 24 janvier 2019)
30 novembre 2018 -
"Initiative OZP : Evaluons l’EP !"
28 novembre 2018
Evaluation de l’éducation prioritaire. Bibliographie indicative -
Cannabis : « Les bourges font tourner le business ». La consommation de drogue est beaucoup plus importante dans l’Ouest francilien et à Paris qu’en Seine-Saint-Denis
27 novembre 2018 -
Numérique et inégalités sociales : - Des jeunes au bord de l’illettrisme numérique (Libération) - Les pratiques culturelles numériques selon les classes sociales (Bruno Devauchelle)
26 novembre 2018 -
L’évolution des quartiers Habitat et Vie Sociale (HVS) de 1977 à nos jours : 5 trajectoires-types dont une liée aux REP+ et aux ZSP (étude du CNV)
24 novembre 2018 -
Hausse de la dépense d’éducation en 2017 en raison de la priorité accordée au premier degré (avec notamment le dédoublement) (Depp)
22 novembre 2018 -
Le site "Classe à 12" s’ouvre aux CE1 dédoublés avec une première vidéo "La frise du temps" : Construire des repères temporels. Un sondage sur les demandes du public (Infolettre #5)
16 novembre 2018 -
Rentrée 2018 : Les taux de redoublement augmentent dans le premier et le second degré (DEPP)
15 novembre 2018
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