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Articles
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Thèse. Enfances du langage et langages de l’enfance. Socialisation plurielle et différenciation sociale de la petite enfance scolarisée, par Fabienne Montmasson-Michel, université de Poitiers
19 février -
Thèse. L’évaluation à la fin de l’école primaire : modélisation, pratiques de passation et vécu des acteurs, par Elisabeth Menouar (université de Lille, juin 2018)
17 février -
L’excellence scolaire dans les ZEP. Quelle perception par les enseignants ?, par Caroline Hache, PUR, 2020 (publication de la thèse de 2016)
13 janvier -
Comment s’assurer du respect des règles de vie de la classe ? un mémoire de formation à l’Inspe de Paris
16 décembre 2019 -
Les pratiques langagières d’élèves alloglottes nés en France : obstacles, appuis et leviers pour la maîtrise de la langue de scolarisation. Thèse de Karima Gouïchi, décembre 2018
11 décembre 2019 -
"Quand les profs aiment les élèves", Maël Virat, chercheur en pyschologie (Odile Jacob). Entretien avec Vousnousils
19 novembre 2019 -
Thèse en cours. Le numérique est-il vraiment un facteur de réduction de l’inégalité scolaire ?, par Étienne Dagorn (université de Rennes)
1er août 2019 -
Le métier d’enseignant en France : une attractivité en déclin (étude publiée par la fondation Jean-Jaurès)
17 juillet 2019 -
Thèse. Gestion de la discipline en classe au collège : étude des pratiques et des représentations des enseignants à l’île de La Réunion, par Eric Lauret (étude menée sur un échantillon composé de 47 enseignants de collège de REP+)
10 juillet 2019 -
Thèse. Efficacité de l’enseignement socioconstructiviste et de l’enseignement explicite en éducation prioritaire : quelle alternative pour apprendre les Mathématiques, par Céline Guilmois (juin 2019)
24 juin 2019 -
Thèse. Les dispositifs de prise en charge de la difficulté scolaire à l’école élémentaire : étude de leur fonctionnement et de leurs effets sur la réussite scolaire, Buttard Manuel, Université de Dijon, octobre 2018
21 juin 2019 -
Thèse. La relation d’autorité éducative [en primaire] au prisme de la confiance, Marie Beretti, université de Lyon, 2019 (étude menée dans trois écoles dont 2 en REP)
12 juin 2019 -
Thèse. Pour une relation affective de qualité à l’école maternelle [en éducation prioritaire] : approche psycho-éducative de la relation maître-élève à l’éclairage de la théorie de l’attachement, par Agnès Pommier de Santi (déc 2018)
3 juin 2019 -
Thèse. Du tronc commun au socle commun (1945-2005) : La question de la culture commune au cœur de la démocratisation de l’école, par Quentin Portron, Université de Caen, 2018
29 avril 2019 -
Thèse. Enseigner les faits religieux à l’école élémentaire publique en France : éduquer à la laïcité ? Une étude des pratiques des professeurs des écoles, par Lola Petit, Ephe, déc. 2018 (présentation ToutEduc)
25 avril 2019 -
Thèse. Du tronc commun au socle commun (1945-2005) : La question de la culture commune au cœur de la démocratisation de l’école, Quentin Portron, Université de Normandie, 2018
2 avril 2019 -
Thèse sur les enseignants de collège en éducation prioritaire en fin de carrière, par Dominique Zambon (Université de Lyon, 2018)
11 mars 2019 -
Thèse. Cultiver la lecture privée en classe de CP. Effet et savoir-faire de l’enseignant, par Anne Vadcar, Université de Grenoble Alpes 2018 (à partir de la recherche LireÉcrireCP, dirigée par Roland Goigoux)
19 février 2019 -
Thèse. La culture scientifique des enfants en milieux populaires : étude de cas sur la construction sociale du goût, des pratiques et des représentations des sciences, par Clémence Perronet
18 février 2019 -
Thèse. Tribulations d’une jeunesse sans diplôme : de l’école aux dispositifs « seconde chance », Juliette Vollet, Université de Bordeaux, 2016
14 novembre 2018 -
Expériences des enfants d’immigrés dans des écoles élémentaires. Études de cas à Paris et à Bruxelles. Thèse, Paris 4, 2017 (ToutEduc)
3 mai 2018 -
"Apprendre à lire et à écrire au cours préparatoire : enseignements d’une recherche collective", cinq contributions originales de l’étude dirigée par Roland Goigoux sont présentées dans la RFP, n°196
24 avril 2018 -
Thèse. Ecriture approchée et entrée dans l’écrit en maternelle et CP : une étude de cas longitudinale, par Florence Mauroux (dans une école prioritaire de Carcassonne comprenant des enfants de demandeurs d’asile)
7 avril 2018 -
Le 27 février 2018 après-midi à Paris : présentation d’une thèse "Réussite éducative et lecture parentale en maternelle en REP+ et REP à Paris" (La relève scientifique du CGET)
23 février 2018 -
Thèse. Compenser les inégalités scolaires dans le secondaire en France : études à partir des enquêtes PISA, CEDRE et TALIS (Elodie Bellarbre, 2017) avec une analyse des effets du management en éducation prioritaire
6 février 2018 -
La microphysique du pouvoir et des rapports sociaux ["de sexe et de race"] à l’école..., thèse, universités Québec/Paris-Vincennes, mai 2017. Etude sur 4 sites dont une école en quartier défavorisé. Texte intégral et entretien avec l’auteure (Café pédagogique)
19 décembre 2017 -
Des pratiques pédagogiques pour soutenir les élèves vulnérables à la maternelle : une recherche-action en milieu allophone, Cindy Le Bel, 2017 (Mémoire de maîtrise, Université de Sherbrooke, Québec)
9 décembre 2017 -
"La ségrégation spatiale et économique : une analyse en termes d’emploi et d’éducation dans les espaces urbains". Thèse, université de Bourgogne, 2016, avec deux études empiriques à Aix-Marseille et en Ile-de-France
4 décembre 2017 -
Lydie Heurdier : Des collèges ZEP confrontés à une offre scolaire plurielle et à une régulation administrative aléatoire, revue Sociologie, N° 2, vol. 8 / 2017
28 août 2017 -
"Les modes d’engagement en contexte d’injonction au projet : le cas des jeunes des Ecoles de la Deuxième Chance", thèse de Maël Loquais (en ligne), Lille1, 2016
30 juin 2017 -
B* Enseigner avec le jeu vidéo ou enseigner le jeu vidéo ? La réflexion de trois enseignants d’histoire-géo... Un dossier du Café avec quelques exemples dans des établissements prioritaires
10 juin 2017 -
Thèse : Rapport à l’école et perception de la réussite des collégiens d’Apatou de Guyane (déc. 2015, 329 p.)
21 avril 2017 -
L’éducatif local : les usages politiques du temps libre des enfants, par Véronique Laforets, thèse soutenue à l’université de Grenoble, 2016
14 avril 2017 -
Thèse de Céline Grancher (Univ. Bordeaux, 2016) : Engager des élèves dans des processus d’acculturation scientifique dans une perspective développementale. Recherche-action menée dans une école primaire prioritaire de Lormont
27 mars 2017 -
Les vidéos du séminaire de rentrée des LéA 2016 (Ifé)
22 mars 2017
Les 7 écoles et collèges LéA en REP+ -
Systèmes de représentation en mathématiques au cours préparatoire. Thèse de Sophie Joffredo-Lebrun, avec distinction entre classes en REP et hors-REP
24 février 2017 -
L’outil numérique pour "rapprocher l’école de toutes les familles" ( Comité de réflexion familles/école) (source Touteduc)
14 février 2017 -
Une thèse sur les Clubs Lecture Écriture Mathématiques (Coup de pouce), novembre 2016. Présentation ToutEduc
25 janvier 2017 -
Expériences racistes et discriminatoires pendant la scolarité : quelles conséquences ?, Élodie Druez, article de la Revue Terrains & travaux (ENS Cachan) (étude, présentations ToutEduc et Café )
2 janvier 2017 -
L’enseignement des sciences de la vie et de la terre au cycle3 et au collège : démarche scientifique, malentendus et inégalités sociales à l’école, thèse en cours de Marion van Brederode, professeure de SVT dans un collège de l’éducation prioritaire du 93 : entretien du Café pédagogique avec l’auteur
9 décembre 2016 -
B* Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : quel effet sur les pratiques enseignantes ? Une recherche-action (avec mémoire de master en ligne) à l’école REP Le Tambour de Moyenmoutier (Vosges)
7 décembre 2016 -
Approche expérimentale de la reproduction sociale à l’école : le rôle de l’arbitraire culturel et de la comparaison sociale dans l’amplification des inégalités sociales, Sébastien Goudeau, Université de Poitiers, septembre 2016.
6 décembre 2016
Présentation de ToutEduc -
Thèse. Inégalités sociales de compétences (scolaires) et organisation du système éducatif à partir des enquêtes PISA 2000-2009, Le Donné Noémie. IEP Paris, 2015
18 novembre 2016 -
Thèse. L’attitude des enseignants de ZEP face aux élèves en grande réussite scolaire, Caroline Hache. Université Aix-Marseille, 2016
15 novembre 2016 -
Traitement pédagogique de l’erreur et amélioration de la compétence linguistique des apprenants ?, mémoire de master d’ Elise Bourgeot, enseignante au collège REP Les Perrières d’Annonay (Ardèche)
19 octobre 2016 -
Le jeu sérieux aide les élèves à progresser, surtout ceux de milieux défavorisés (thèse)
26 septembre 2016 -
Arnaud Riegert : "Inégalités scolaires, ségrégation et effets de pairs", thèse de sciences économiques, Ehess, mai 2016
20 juillet 2016 -
Des "décrocheurs" aux "invisibles", une thèse pour repenser les difficultés d’insertion des jeunes (C. Bernot-Caboche)
28 juin 2016 -
Entretien du centre Alain Savary avec Eric Sonzogni, auteur d’un Mémoire de master à Clermont-Ferrand, sur les conseils donnés aux enseignants débutants par les conseillers pédagogiques
25 avril 2016 -
Sections sportives scolaires d’éducation prioritaire, par Jules-Alain Ngan, Bookelis, mars 2016
5 mars 2016 -
"L’illettrisme perdure mais recule", un dossier de La Voix des Parents (via "Le canard de l’éducation")
18 janvier 2016 -
"Plus de maîtres que de classes" (PDMQC) - un mémoire de master sur 6 écoles de Lorraine - une recherche analysée lors d’une rencontre de surnuméraires à Melun
26 novembre 2015 -
Enseignement : les effets positifs de l’affectivité, un tabou en France... (thèse). Participation du collège REP+ La Marquisanne de Toulon à l’étude
18 juillet 2015 -
Partenariats entre acteurs éducatifs : créer les conditions de la fabrique des collectifs (mémoire de maîtrise, université de Genève)
2 juillet 2015 -
"La Laïcité à l’école : une croyance normative entre éthique de responsabilité et éthique de conviction", par Clémentine Vivarelli, thèse, université de Strasbourg, 2014
18 juin 2015 -
"Enseignement explicite en éducation prioritaire". Mémoire de Master à l’ESPE de la Martinique
16 juin 2015 -
"Passer les frontières sociales. Comment les « filières d’élite » entrouvrent leurs portes", Paul Pasquali (Fayard, 2014). Deux notes de lecture et une interview
28 mai 2015 -
Deux mémoires de master sur le site du réseau contre les discriminations (C. Alain Savary) : - "Doit-on enseigner l’histoire de l’immigration à l’école ? - Puzzle éducatif : vers une reconnaissance mutuelle de la pluralité ethnoculturelle
29 avril 2015 -
Une thèse de psychologie sur la "Construction des identités professionnelles chez de jeunes professeurs des écoles issus des immigrations ", par Pascale Audibert, CNAM, 2014. Texte intégral et interview de l’auteure
20 janvier 2015 -
Une thèse sur l’entrée dans le métier en éducation prioritaire d’enseignants néo-titulaires du second degré, par Marie-Estelle Rouve-Lorca (Université Clermont-Ferrand, 2013, 289 p.)
29 décembre 2014
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