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Articles
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Thèse. Comment l’activité physique peut-elle favoriser le développement des fonctions exécutives chez l’enfant d’âge scolaire (notamment dans les milieux défavorisés) ?, par Lydie Roux, Montpellier III, 2020
12 avril -
Une thèse d’ethnographie sur le quotidien et le rapport à l’école des mères d’origine étrangère dans un quartier prioritaire (Chloé Riban, Rennes 2, 2020). Entretien avec le Café
2 avril -
Thèse. Efficacité de l’enseignement socioconstructiviste et de l’enseignement explicite en éducation prioritaire : Quelle alternative pour apprendre les mathématiques ?, par Céline Guilmois, Inspé de Martinique, juin 2019
31 mars -
Une thèse sur le genre en EPS. Entretien du Café avec l’auteur
12 mars -
Thèse. "Une déscolarisation de la rescolarisation. Comment l’accompagnement des décrocheurs au sein du dispositif MLDS s’inspire-t-il de celui des chômeurs ?", par Florian Asséré, Paris 8, décembre 2020 (ToutEduc)
24 février -
Thèse. L’EPS dans les “ beaux quartiers ”. Socio-ethno-didactique de l’EPS en contexte scolaire d’excellence : Le cas du lycée Henri-IV de Paris, par Sarah Pochon (université d’Artois, 2019)
22 février -
Thèse. L’influence du parcours linguistique sur l’apprentissage d’une langue étrangère (espagnol) pour les collégiens des établissements en éducation prioritaire, Thèse d’ Emilia Sánchez Iranzo, université de Perpignan, janvier 2021
12 février -
Thèse. Enseigner la dimension religieuse à l’école : [...] stratégies professionnelles des enseignants de cycle 3 pour traiter les objets scolaires à dimension religieuse, par Régis Gaudemer, université de Normandie, 2020
9 décembre 2020 -
Lutter contre la radicalisation : comment la France et le Royaume-Uni s’appuient sur l’école (The Conversation)
8 décembre 2020 -
La bientraitance pédagogique (thèse) ; Le bien être par la discussion à visée philosophique : entretiens du Café avec Marie-Pierre Bidal-Loton et Christian Budex. Des ateliers philo dans les quartiers (L’Express)
26 novembre 2020 -
L’enseignement moral à l’école : histoire d’une doctrine singulière. Une contextualisation sociopolitique et éducative, par Martine Durand-Terreaux, L’Harmattan, octobre 2020
4 novembre 2020 -
L’éducation à la liberté responsable ? Des perspectives pour l’Emc, par Kéren Desmery (EPHE), ed. Jean-Marc Savary, 2020 (entretien avec L’Ecole de demain)
20 octobre 2020 -
Analyse de la mobilité sociale, du déclassement à la reproduction sociale, entretien avec le sociologue Camille Peugny (site millenaire3)
28 août 2020 -
Thèse. Comment l’amour de l’art vient aux enfants : ethnographie des dispositifs, pratiques et acteurs de la « démocratisation culturelle » entre École primaire et musée d’art, par Claire Desmitt (Université de Lille, 2019)
23 avril 2020 -
"Apprendre en groupe ?", la thèse d’Etat de Philippe Meirieu, 1983 (table des matières et conclusion)
15 avril 2020 -
Thèse. Trajectoires résidentielles et choix scolaires des classes moyennes. Statut d’occupation du logement, ségrégation et action publique locale dans la métropole parisienne, Quentin Ramon, novembre 2019
17 mars 2020 -
Le vécu des parents de milieu populaire face au jugement d’un conseil de discipline (entretien du café avec l’auteure de l’article)
13 mars 2020 -
Thèse. Enfances du langage et langages de l’enfance. Socialisation plurielle et différenciation sociale de la petite enfance scolarisée, par Fabienne Montmasson-Michel, université de Poitiers
19 février 2020 -
Thèse. L’évaluation à la fin de l’école primaire : modélisation, pratiques de passation et vécu des acteurs, par Elisabeth Menouar (université de Lille, juin 2018)
17 février 2020 -
L’excellence scolaire dans les ZEP. Quelle perception par les enseignants ?, par Caroline Hache, PUR, 2020 (publication de la thèse de 2016)
13 janvier 2020 -
Comment s’assurer du respect des règles de vie de la classe ? un mémoire de formation à l’Inspe de Paris
16 décembre 2019 -
Les pratiques langagières d’élèves alloglottes nés en France : obstacles, appuis et leviers pour la maîtrise de la langue de scolarisation. Thèse de Karima Gouïchi, décembre 2018
11 décembre 2019 -
"Quand les profs aiment les élèves", Maël Virat, chercheur en pyschologie (Odile Jacob). Entretien avec Vousnousils
19 novembre 2019 -
Thèse en cours. Le numérique est-il vraiment un facteur de réduction de l’inégalité scolaire ?, par Étienne Dagorn (université de Rennes)
1er août 2019 -
Le métier d’enseignant en France : une attractivité en déclin (étude publiée par la fondation Jean-Jaurès)
17 juillet 2019 -
Thèse. Gestion de la discipline en classe au collège : étude des pratiques et des représentations des enseignants à l’île de La Réunion, par Eric Lauret (étude menée sur un échantillon composé de 47 enseignants de collège de REP+)
10 juillet 2019 -
Thèse. Efficacité de l’enseignement socioconstructiviste et de l’enseignement explicite en éducation prioritaire : quelle alternative pour apprendre les Mathématiques, par Céline Guilmois (juin 2019)
24 juin 2019 -
Thèse. Les dispositifs de prise en charge de la difficulté scolaire à l’école élémentaire : étude de leur fonctionnement et de leurs effets sur la réussite scolaire, Buttard Manuel, Université de Dijon, octobre 2018
21 juin 2019 -
Thèse. La relation d’autorité éducative [en primaire] au prisme de la confiance, Marie Beretti, université de Lyon, 2019 (étude menée dans trois écoles dont 2 en REP)
12 juin 2019 -
Thèse. Pour une relation affective de qualité à l’école maternelle [en éducation prioritaire] : approche psycho-éducative de la relation maître-élève à l’éclairage de la théorie de l’attachement, par Agnès Pommier de Santi (déc 2018)
3 juin 2019 -
Thèse. Du tronc commun au socle commun (1945-2005) : La question de la culture commune au cœur de la démocratisation de l’école, par Quentin Portron, Université de Caen, 2018
29 avril 2019 -
Thèse. Enseigner les faits religieux à l’école élémentaire publique en France : éduquer à la laïcité ? Une étude des pratiques des professeurs des écoles, par Lola Petit, Ephe, déc. 2018 (présentation ToutEduc)
25 avril 2019 -
Thèse. Du tronc commun au socle commun (1945-2005) : La question de la culture commune au cœur de la démocratisation de l’école, Quentin Portron, Université de Normandie, 2018
2 avril 2019 -
Thèse sur les enseignants de collège en éducation prioritaire en fin de carrière, par Dominique Zambon (Université de Lyon, 2018)
11 mars 2019 -
Thèse. Cultiver la lecture privée en classe de CP. Effet et savoir-faire de l’enseignant, par Anne Vadcar, Université de Grenoble Alpes 2018 (à partir de la recherche LireÉcrireCP, dirigée par Roland Goigoux)
19 février 2019 -
Thèse. La culture scientifique des enfants en milieux populaires : étude de cas sur la construction sociale du goût, des pratiques et des représentations des sciences, par Clémence Perronet
18 février 2019 -
Thèse. Tribulations d’une jeunesse sans diplôme : de l’école aux dispositifs « seconde chance », Juliette Vollet, Université de Bordeaux, 2016
14 novembre 2018 -
Expériences des enfants d’immigrés dans des écoles élémentaires. Études de cas à Paris et à Bruxelles. Thèse, Paris 4, 2017 (ToutEduc)
3 mai 2018 -
"Apprendre à lire et à écrire au cours préparatoire : enseignements d’une recherche collective", cinq contributions originales de l’étude dirigée par Roland Goigoux sont présentées dans la RFP, n°196
24 avril 2018 -
Thèse. Ecriture approchée et entrée dans l’écrit en maternelle et CP : une étude de cas longitudinale, par Florence Mauroux (dans une école prioritaire de Carcassonne comprenant des enfants de demandeurs d’asile)
7 avril 2018 -
Le 27 février 2018 après-midi à Paris : présentation d’une thèse "Réussite éducative et lecture parentale en maternelle en REP+ et REP à Paris" (La relève scientifique du CGET)
23 février 2018 -
Thèse. Compenser les inégalités scolaires dans le secondaire en France : études à partir des enquêtes PISA, CEDRE et TALIS (Elodie Bellarbre, 2017) avec une analyse des effets du management en éducation prioritaire
6 février 2018 -
La microphysique du pouvoir et des rapports sociaux ["de sexe et de race"] à l’école..., thèse, universités Québec/Paris-Vincennes, mai 2017. Etude sur 4 sites dont une école en quartier défavorisé. Texte intégral et entretien avec l’auteure (Café pédagogique)
19 décembre 2017 -
Des pratiques pédagogiques pour soutenir les élèves vulnérables à la maternelle : une recherche-action en milieu allophone, Cindy Le Bel, 2017 (Mémoire de maîtrise, Université de Sherbrooke, Québec)
9 décembre 2017 -
"La ségrégation spatiale et économique : une analyse en termes d’emploi et d’éducation dans les espaces urbains". Thèse, université de Bourgogne, 2016, avec deux études empiriques à Aix-Marseille et en Ile-de-France
4 décembre 2017 -
Lydie Heurdier : Des collèges ZEP confrontés à une offre scolaire plurielle et à une régulation administrative aléatoire, revue Sociologie, N° 2, vol. 8 / 2017
28 août 2017 -
"Les modes d’engagement en contexte d’injonction au projet : le cas des jeunes des Ecoles de la Deuxième Chance", thèse de Maël Loquais (en ligne), Lille1, 2016
30 juin 2017 -
B* Enseigner avec le jeu vidéo ou enseigner le jeu vidéo ? La réflexion de trois enseignants d’histoire-géo... Un dossier du Café avec quelques exemples dans des établissements prioritaires
10 juin 2017 -
Thèse : Rapport à l’école et perception de la réussite des collégiens d’Apatou de Guyane (déc. 2015, 329 p.)
21 avril 2017 -
L’éducatif local : les usages politiques du temps libre des enfants, par Véronique Laforets, thèse soutenue à l’université de Grenoble, 2016
14 avril 2017 -
Thèse de Céline Grancher (Univ. Bordeaux, 2016) : Engager des élèves dans des processus d’acculturation scientifique dans une perspective développementale. Recherche-action menée dans une école primaire prioritaire de Lormont
27 mars 2017 -
Les vidéos du séminaire de rentrée des LéA 2016 (Ifé)
22 mars 2017
Les 7 écoles et collèges LéA en REP+ -
Systèmes de représentation en mathématiques au cours préparatoire. Thèse de Sophie Joffredo-Lebrun, avec distinction entre classes en REP et hors-REP
24 février 2017 -
L’outil numérique pour "rapprocher l’école de toutes les familles" ( Comité de réflexion familles/école) (source Touteduc)
14 février 2017 -
Une thèse sur les Clubs Lecture Écriture Mathématiques (Coup de pouce), novembre 2016. Présentation ToutEduc
25 janvier 2017 -
Expériences racistes et discriminatoires pendant la scolarité : quelles conséquences ?, Élodie Druez, article de la Revue Terrains & travaux (ENS Cachan) (étude, présentations ToutEduc et Café )
2 janvier 2017 -
L’enseignement des sciences de la vie et de la terre au cycle3 et au collège : démarche scientifique, malentendus et inégalités sociales à l’école, thèse en cours de Marion van Brederode, professeure de SVT dans un collège de l’éducation prioritaire du 93 : entretien du Café pédagogique avec l’auteur
9 décembre 2016 -
B* Le dispositif « Plus de maîtres que de classes » : quel effet sur les pratiques enseignantes ? Une recherche-action (avec mémoire de master en ligne) à l’école REP Le Tambour de Moyenmoutier (Vosges)
7 décembre 2016 -
Approche expérimentale de la reproduction sociale à l’école : le rôle de l’arbitraire culturel et de la comparaison sociale dans l’amplification des inégalités sociales, Sébastien Goudeau, Université de Poitiers, septembre 2016.
6 décembre 2016
Présentation de ToutEduc -
Thèse. Inégalités sociales de compétences (scolaires) et organisation du système éducatif à partir des enquêtes PISA 2000-2009, Le Donné Noémie. IEP Paris, 2015
18 novembre 2016
RSS 2.0
