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Articles
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Continuité pédagogique et vacances : les syndicats demandent au ministre de renoncer à l’acquisition de notions nouvelles pour ne pas accroître les inégalités
2 avril -
Le vademecum Continuité pédagogique du MEN (version du 20 mars 2020, 26 p.). Sur le site du MEN, l’information MEN mise à jour au 31 mars
1er avril -
Confinement : un kit plurilingue transculturel en ligne pour aider les parents à rassurer leurs enfants de 4 à 10 ans face à l’épidémie (équipes de Marie-Rose Moro)
31 mars -
Continuité pédagogique. Pierre Périer, auteur de "Les Parents invisibles" : les inégalités et le sentiment d’injustice vont se renforcer (entretien avec le Café)
31 mars -
Continuité pédagogique : Ralentir pour ne pas creuser davantage les inégalités (Unsa)
31 mars -
Continuité éducative : d’importants décrochages scolaires dans des familles en difficulté. Témoignages en éducation prioritaire en Seine-Saint-Denis (presse)
30 mars -
Continuité pédagogique et inégalités : Stéphane Bonnery critique vivement les choix du ministre sur les dilemmes savoirs/compétences, explicite/implicite, parcourssup/APB, contrôle continu/maintien du bac national... (entretien avec le Café)
27 mars -
Continuité pédagogique : aller récupérer les devoirs des enfants est-il un "motif familial impérieux" de dérogation ? Une circulaire en préparation ? (Libération)
27 mars -
Continuité pédagogique : sans enseignants, la "pédagogie virtuelle" aggrave les inégalités (un collectif contre l’école numérique)
27 mars -
Continuité pédagogique : "Peut-être que les parents réalisent combien on travaille et qu’il est difficile d’enseigner (témoignages, le Point)
27 mars -
Continuité pédagogique ou rupture d’égalité ? : une tribune de militants de l’Icem et une plate forme d’échanges et de témoignages
26 mars -
Continuité pédagogique : témoignages de professeurs des écoles en REP+ à Nice et en Seine-Saint-Denis
26 mars -
Continuité pédagogique : la première semaine à la maison vue du côté des parents (mini-revue de presse)
25 mars -
Continuité pédagogique et milieux défavorisés : - l’interview de J.-M. Blanquer - une lettre intersyndicale sur le "motif familial impérieux" - "ne pas imposer une contrainte supplémentaire " à ces familles (un prof en EP)
24 mars -
Continuité pédagogique. Les questions d’un professeur des écoles en REP+ sur la transmission de documents papiers aux familles sans accès à Internet
23 mars -
Continuité pédagogique : bilan d’une semaine d’école à la maison en Loire-Atlantique où 2000 postes informatiques avaient été répartis dans les collèges en éducation prioritaire par le conseil général : enquête dans une famille
23 mars -
"Instruction(s) en famille. Explorations sociologiques d’un phénomène émergent" : un dossier de la Revue Française de Pédagogie sous la dir. de Philippe Bongrand, mars 2020
18 mars -
- "Enseigner à domicile sous coronavirus". Quelques idées des Cahiers pédagogiques à l’usage des parents - Ressources pour la continuité pédagogique (Eduscol)
17 mars -
Thèse. Trajectoires résidentielles et choix scolaires des classes moyennes. Statut d’occupation du logement, ségrégation et action publique locale dans la métropole parisienne, Quentin Ramon, novembre 2019
17 mars -
Dans un contexte général d’amélioration, les disparités sociales de parcours scolaires et d’accès au diplôme se réduisent mais restent prononcées (Depp)
16 mars -
Continuité pédagogique, rôle des parents et inégalités sociales : - Claude Lelièvre sur France Culture - Philippe Meirieu dans "The Conversation"
16 mars -
L’orientation scolaire des enfants migrants obéit-elle à des principes spécifiques ? (journée d’étude) (ToutEduc)
13 mars -
Le vécu des parents de milieu populaire face au jugement d’un conseil de discipline (entretien du café avec l’auteure de l’article)
13 mars -
Langue de la maison, langue de la vie, langue de l’école. Importance des parcours langagiers des enfants de l’école ». Vidéo de la conférence de Marie-Rose Moro, Cardie Paris, 25 février 2020 (1:36:48)
10 mars -
La différenciation sociale des enfants. Enquêter sur et dans les familles, Depoilly Séverine, Kapko Séverine (dir.), Presses Universitaires de Vincennes, juillet 2019 (l’introduction en ligne)
7 mars -
Pauvreté monétaire, pauvreté "en conditions de vie" et bien-être des enfants (dossier de la revue de la Cnaf, présentation ToutEduc)
3 mars -
Bonheur d’apprendre et d’enseigner, un "Grand Dossier de Sciences humaines", réalisé à l’occasion de la Journée de l’innovation du 1er avril 2020
26 février -
Les causes de l’échec scolaire évaluées par les enseignants, par Jean Ravestein, éd. academia/L’Harmattan, 2019 (analyse par les Cahiers pédagogiques)
19 février -
"Bilem - Bilinguisme en maternelle", un site de ressources pour l’accueil des élèves allophones et de leurs familles en maternelle
18 février -
Le Léa du collège REP+ Delaunay à Grigny et la liaison école/familles (Iféquoi, KadeKol, février 2020)
10 février -
Le Café analyse le numéro d’"Administration et éducation" sur l’éducation prioritaire
17 janvier -
“Choisir son école” : les coulisses de l’enquête d’A. van Zanten accessibles sur beQuali (Eduveille, Ifé)
17 janvier -
Coopérer avec les parents les plus éloignés du système scolaire : stage Ifé les 21 et 22 janvier 2020
13 janvier -
L’éducation prioritaire, une politique publique contre les inégalités ? (n° 164, décembre 2019 de la revue Administration et Education). Le sommaire
10 janvier -
L’EDUCATION PRIORITAIRE, une politique publique contre les inégalités ? (n° 164, décembre 2019 de la revue Administration et Education). Présentation de ToutEduc
10 janvier -
Les enseignants de collège en éducation prioritaire ont un jugement moins bon que les autres sur le climat scolaire mais meilleur sur les conditions de travail : relations avec les parents, temps disponible, travail en équipe, sentiment d’utilité (Depp)
6 janvier -
Une enquête du Monde sur les stratégies d’évitement scolaire, qui sont plus précoces et gagnent les classes moyennes et populaires
31 décembre 2019 -
Dans les quartiers populaires, la "débrouille" et la solidarité au coeur de la survie. Enquête à Roubaix. Le paradoxe de la mixité sociale (le Monde)
27 décembre 2019 -
Mixité sociale : entretien du Café avec Choukri Ben Ayed sur la mobilisation des mères du quartier du Petit Bard à Montpellier
20 décembre 2019 -
Un rapport des inspections générales sur le dispositif Devoirs faits, avec l’analyse de deux actions en éducation prioritaire (le Café, ToutEduc)
17 décembre 2019 -
Bruno Devauchelle : l’espace numérique et les parents (le Café)
16 décembre 2019 -
Selon une étude de Dominique Pasquier (Cnrs), la façon dont les familles modestes de milieux ruraux s’approprient le numérique contribue à renforcer les inégalités d’apprentissage (ToutEduc)
11 décembre 2019 -
Il faut laisser plus de place à la créativité des acteurs et non aux méthodologies, colloque "Penser les inégalités dès l’enfance" (compte rendu ToutEduc)
10 décembre 2019 -
"L’orientation scolaire en France ou de la distillation fractionnée", article d’Aziz Jellab (Igen) en préparation du 42e colloque de l’Afae
9 décembre 2019 -
États généraux de l’éducation à Stains. Le compte rendu de Bondyblog
6 décembre 2019 -
Les projets + de l’académie de Martinique : 10 collèges prioritaires expérimentateurs (sur 25) pour le projet Parents +
5 décembre 2019 -
L’obligation d’instruction à trois ans et ses enjeux, avec Viviane Bouysse. Compte rendu de La Rencontre OZP du 15 novembre 2019
3 décembre 2019 -
Séminaire OZP nov. 2019. Analyse synthétique des réponses sur l’axe 3 du référentiel, par Martine Husson, IA-IPR honoraire
2 décembre 2019 -
"Qui dit orientation dit surtout éducation au choix" Gilles Demarquet (Apel) (ToutEduc)
2 décembre 2019 -
La contradiction entre le temps des adolescents et le temps des parents, Entretien de Louise Tourret avec l’anthropologue David Le Breton (France-Culture, Être et savoir)
28 novembre 2019 -
Face à l’École [en éducation prioritaire] : les oscillations de mères de familles populaires, article de Chloé Riban dans Recherches en Éducation, novembre 2019 (texte intégral)
27 novembre 2019 -
"Nos enfants ne sont pas dangereux. Ils sont en danger" (tribune dans Libération d’un collectif des Etats généraux de l’éducation)
27 novembre 2019 -
Les 29 et 30 novembre 2019 à Stains, les troisièmes Etats généraux de l’éducation. Entretien avec le Café pédagogique
22 novembre 2019 -
La lecture partagée avec les parents : une enquête dans le cadre du Liepp Sciences Po auprès de 2 000 enfants de 4 ans en REP et REP+
19 novembre 2019 -
Les « cultures d’origine » dans les partenariats école/familles Analyse croisée de dispositifs de médiation interculturelle, in Agora débats/jeunesses 2019/3 (N° 83)
14 novembre 2019 -
Sorties scolaires et voile. - Entretien avec Valentine Zuber, historienne, auteur de "La Laïcité en débat au-delà des idées reçues" - Entretien avec la présidente de la Fcpe (la Croix) - Ce que disent les mères voilées (France-Culture)
24 octobre 2019 -
Les cités éducatives, les enseignants et l’éducation prioritaire, avec Vincent Léna. Compte rendu par ToutEduc de la Rencontre OZP du 16 octobre 2019
18 octobre 2019 -
Le voile et l’accompagnement des sorties scolaires : réactions, débats, sondages et réglementation (le Café et ToutEduc)
15 octobre 2019 -
L’accueil à la grille le matin (Journal de bord d’un CPE en Rep+)
14 octobre 2019 -
« Cultiver les relations école-familles », nouveau dossier du site "Manag’éduc" (pour les personnels de direction et d’inspection)
7 octobre 2019
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