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Articles
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Six facteurs qui influencent le parcours scolaire des décrocheurs (enquête Rire, Ctreq)
18 septembre -
Le dimanche 22 septembre 2018 à 22h15 sur Arte : Demain l’école. Les innovations dans le monde, 2ème partie, Du bon usage du cerveau
18 septembre -
Dispositif Plus de maîtres que de classes. Co-enseignement et co-intervention. Les six formes que peut prendre le co-enseignement, académie de Paris, 2013
12 septembre -
Les comportements perturbateurs à l’école : mieux les connaître pour mieux intervenir, un état des lieux sur le site Rire / Ctreq (Québec)
6 septembre -
"La pratique de récupération", une stratégie de l’information applicable à tous les publics scolaires (étude du CTREQ, Québec)
21 août -
Selon une étude de Marcel Lebrun, qui confirmerait des recherches précédentes, les pratiques de classes inversées profitent majoritairement aux élèves plus "faibles" (ToutEduc)
9 août -
B* Projet Epistula : les élèves latinistes du collège REP Pierre Semard de Drancy (93 échangent en latin avec des élèves du monde entier )
9 août -
Agaléga, la plus petite ZEP du monde (Ile Maurice), dotée de sa première école de foot
8 août -
Egalité des chances et Développement durable de la mer : - convention entre le MEN et la Fondation de la mer (France Inter, 4 mn) - un concours du Musée océanographique de Monaco pour les classes de l’éducation prioritaire
3 août -
Le redoublement est-il vraiment moins efficace que la promotion automatique ? Une évidence à réinterroger, Hugues Draelants, Les Cahiers du Girsef, n° 113, juin 2018 (en ligne)
1er août -
"Bénéfiques ou non, les devoirs ?" Un article canadien de synthèse des études actuelles
30 juillet -
Compte rendu de la formation Ifé - Université de Sherbrooke - Cardie de Lyon : « Passeurs – médiateurs – brokers » : Construire et animer des travaux collaboratifs entre acteurs de l’éducation et de la recherche
27 juillet -
Olivier Rey (responsable du service de veille de l’Ifé) : "Le changement c’est comment ?" (site du Centre Alain Savary)
19 juillet -
Du 17 au 22 août 2018 à Wépion (Belgique), 47ème Rencontres Pédagogiques d’été du mouvement belge "Changements pour l’Egalité" (CGé) : 14 ateliers
19 juillet -
"La maternelle. Enjeux d’hier et de demain", Dialogue, GFEN n° 169, juillet 2018
18 juillet -
Le Rapport sur la cohésion des territoires (Cget, juillet 2018) remet en cause l’opposition binaire entre métropoles dynamiques et territoires périphériques délaissés. Nombreux indicateurs dont la pauvreté dans les QPV, l’insertion des jeunes et le niveau de formation
13 juillet -
Cnesco : 16 fiches synthétiques des principales évaluations faites depuis sa création
23 juin -
"Projet Graphomotricité. Le plaisir d’écrire, ça se prépare" (Cetreq, Québec), pour aider les professeurs des écoles à accompagner les élèves dans la découverte de l’écrit
22 juin -
"L’Enseignement explicite des stratégies de compréhension : une formule gagnante !", les retombées d’un projet de recherche du Ctreq (Québec) avec des outils en ligne
15 juin -
"Une comparaison internationale des systèmes scolaires basée sur la mobilité sociale" : la France mal placée, un article d’Economie et Statistique (Insee)
15 juin -
Un rapport de l’OCDE sur les lycées prône l’autonomie des établissements pour lutter contre les inégalités dans la répartition des enseignants qualifiés. L’analyse du Café pédagogique
12 juin -
Parcoursup. Elever les aspirations ou reconnaître le mérite des très bons élèves ? (Jules Donzelot, en avant-propos au colloque du Monde)
11 juin -
"Vers l’école de demain : les professeurs de l’école du socle commun", Administration & education, n°2, 2018
9 juin -
B* Correspondance épistolaire et voyage à Taiwan de collégiens REP+ d’Aulnay-sous-Bois (93). Entretien du Café pédagogique avec la professeure d’anglais
5 juin -
Modéliser les liens entre recherches et pratiques en éducation, un nouveau défi pour la recherche ? (Eduveille)
1er juin -
L’annuaire des REP+ et REP est à nouveau disponible sur les sites de Canopé et du ministère
30 mai -
"Regards croisés sur les villes moyennes", avec une carte de France du "cumul des scores de fragilité" (Cget)
29 mai -
Internet et l’école. Une étude internationale de l’Ocde souligne la hausse du temps passé sur les réseaux et la disparition de la fracture numérique
22 mai -
Deux articles du Café : - Pour l’OCDE, il faut développer la pédagogie collaborative et améliorer le bien-être des enseignants - Que sait-on du travail des enseignants ?
12 mai -
Expériences des enfants d’immigrés dans des écoles élémentaires. Études de cas à Paris et à Bruxelles. Thèse, Paris 4, 2017 (ToutEduc)
3 mai -
Rencontre autour de la laïcité et des valeurs de la République entre des élèves du collège REP Peiresc de Toulon et du lycée français de Djeddah d’Arabie Saoudite
19 avril -
Plusieurs projets canadiens de partenariat chercheurs-enseignants sur le développement professionnel, la persévérance, le climat scolaire... (CTREQ)
6 avril -
Témoignages de 2 jeunes Tunisiennes "Volontaires Internationales de Réciprocité" en Service Civique auprès de l’AFEV dans des collèges REP+ à Marseille et à Versailles
6 avril -
Retour sur la Conférence de consensus du Cnesco et de l’IFE : Enseigner avec l’écrit (Cahiers pédagogiques)
31 mars -
Un dossier de Fenêtres-sur-cours (SNUipp) sur les maternelles (26 mars 2018)
28 mars -
"La résilience des élèves issus de l’immigration : Les facteurs qui déterminent le bien-être", Editions OCDE, 2018 (présentations Café pédagogique et ToutEduc)
22 mars -
"La taille des classes : un levier permettant d’améliorer les résultats des élèves" : intervention d’Olivier Moson (DEPP) lors d’un stage à l’Ifé (enregistrement audio 39:07)
21 mars -
"Effets du Réseau d’enseignement prioritaire à Genève : comment mesurer les effets d’un dispositif implanté en plusieurs phases ?" (revue Mesure et évaluation en éducation, Volume 40, n°1, 2017
14 mars -
"Tous capables, Hein !?", un dossier de la revue canadienne TRACeS analysé par le GFEN : pédagogie institutionnelle, neurosciences, intelligences multiples, "nul en maths", orientation, maternelle...
13 mars -
Rencontre des élèves avec des universitaires espagnols dans le cadre d’un projets sur les contes anciens d’Extremadura au collège REP+ Jean Jaurès de Lens
7 mars -
Une étude de Pisa sur le harcèlement
6 mars -
Comment selon les pays l’école compense-t-elle le désavantage socio-économique ? (Pisa à la loupe). la France a une note négative en sciences sur le critère "Pédagogie différenciée"
6 mars -
Les aides et outils numériques pour l’aide aux devoirs : un dossier pratique de l’académie de Poitiers qui concerne aussi D’Col
28 février -
Sur l’interdisciplinarité, dossier de la revue canadienne TrajEthos, n° 6
17 février -
"L’inexorable fragmentation des systèmes éducatifs nationaux", Revue internationale d’éducation Sèvres n° 76. Des exemples en France sur l’EP, les PEDT, Montessori (Café)
14 février -
L’Education à la citoyenneté : selon Eurydice, la France est parmi les bons élèves de l’Europe (ToutEduc)
9 février -
Pisa souligne à nouveau le rôle essentiel du climat scolaire des établissements et de la discipline dans la "résilience" des élèves défavorisés (Café et ToutEduc)
7 février -
Education et enseignement supérieur. Des progrès sensibles en Europe et en France mais des disparités territoriales (Observatoire national des territoires)
7 février -
B* Depuis 2014, le projet Globe Reporters (correspondance avec un envoyé spécial dans un pays) au collège REP+ Lafosse de Saint-Louis de La Réunion
30 janvier -
En lien avec un laboratoire de psychologie cognitive, les écoles du 13e à Marseille expérimentent le logiciel finlandais (Grapholearn / Graphogame) d’apprentissage de la lecture sur tablette. Extension future envisagée
19 janvier -
La sensibilisation des enseignants aux recherches améliore les résultats scolaires ? Ce n’est pas si évident… (éduveille)
15 janvier -
Un important dossier d’Education et Didactique présente les travaux d’Anthony S Brik sur "les communautés d’amélioration", avec notamment une étude de Patrick Rayou sur les communautés d’enseignants qui se sont créées en éducation prioritaire
10 janvier -
Un programme québecois de tutorat pour lutter contre le décrochage et le désengagement scolaire
9 janvier -
Participation de 3 collèges prioritaires de l’académie d’Amiens à Science in schools, ateliers scientifiques en anglais
8 janvier -
La microphysique du pouvoir et des rapports sociaux ["de sexe et de race"] à l’école..., thèse, universités Québec/Paris-Vincennes, mai 2017. Etude sur 4 sites dont une école en quartier défavorisé. Texte intégral et entretien avec l’auteure (Café pédagogique)
19 décembre 2017 -
Des pratiques pédagogiques pour soutenir les élèves vulnérables à la maternelle : une recherche-action en milieu allophone, Cindy Le Bel, 2017 (Mémoire de maîtrise, Université de Sherbrooke, Québec)
9 décembre 2017 -
L’étude du Cnesco souligne la réussite de la France en matière de décrochage et plaide pour la continuité (dossier du Café)
8 décembre 2017 -
Un nouveau rapport PISA note que le système scolaire français reste parmi les plus inégalitaires (dossiers Café et ToutEduc)
7 décembre 2017 -
Séminaire professionnel OZP 2017 : Intervention de Patrick Picard, directeur du Centre Alain Savary (Ifé)
6 décembre 2017 -
L’enquête internationale PIRLS 2016 sur le niveau en lecture en primaire marque un nouveau déclasssement de la France (Café, ToutEduc, VousNousIls). La réaction du ministre
6 décembre 2017
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