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> Mots-clés > Groupe 1. ACADEMIE / INTERNATIONAL > Pays étranger, International/Pays étranger, International/
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Articles
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Témoignage vidéo du directeur du groupe scolaire REP+ Mendès-France à Soissons sur les dédoublements (Journal du Grenelle de l’éducation, Menjs)
18 janvier -
Le Conseil national de la productivité (France Stratégie) analyse les effets économiques du confinement et du faible niveau scolaire des milieux défavorisés en France
15 janvier -
Avec les « classes puzzles » (crées dans les années 70 dans des écoles ghettos américaines), favoriser la coopération entre élèves (The Conversation, octobre 2020)
30 décembre 2020 -
Colloque national de l’OZP du 5 décembre. Questions en débats : - Enseignement explicite - Projet et pratiques de classe - Evaluation des élèves, du réseau (Jean-Yves Rochex)
19 décembre 2020 -
Maternelle : - une incompréhension du rôle du jeu, Gilles Brougère, Sorbonne Paris Nord (Le Café)
16 décembre 2020 -
Enquête Timms 2019. Mathématiques : le très mauvais classement de la France a aussi des causes sociales
9 décembre 2020 -
Lutter contre la radicalisation : comment la France et le Royaume-Uni s’appuient sur l’école (The Conversation)
8 décembre 2020 -
Eduquer au numérique : rapport du Conseil supérieur de l’éducation du Québec, nov. 2020
7 décembre 2020 -
Jean-Yves Rochex : « La réforme vise à supprimer les réseaux d’éducation prioritaire », entretien avec Faïza Zeroula (Médiapart, article en accès libre)
2 décembre 2020 -
Enseigner l’école de façon explicite, dossier de la revue Animation & Education 279
27 novembre 2020 -
Des dossiers de veille de l’Ifé pour prolonger la conférence du Cnesco sur la formation des enseignants (Eduveille)
25 novembre 2020 -
Colloque international du Cnesco sur la formation des enseignants : les comptes rendus des trois journées et la conclusion du Café
20 novembre 2020 -
Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités. Le nouveau défi des politiques d’éducation, Bruno Garnier, Jean-Louis Derouet et Régis Malet (dir.), PUR Editions, 2020
20 novembre 2020 -
L’intelligence artificielle (IA) en éducation comporte des risques de renforcement des inégalités (étude québécoise)
13 novembre 2020 -
"Débat : Faut-il enseigner l’écriture inclusive ?". Les difficultés en lecture et en rédaction en contexte scolaire (The Conversation)
12 novembre 2020 -
Du 16 au 20 novembre 2020, conférence internationale Cnesco/France Education sur la formation des enseignants. Entretien du Café avec les organisateurs
12 novembre 2020 -
Journée internationale contre la violence et le harcèlement en milieu scolaire. Revue de presse (Les Cahiers, ToutEduc)
6 novembre 2020 -
Enseigner dehors : un enseignement à rebours des tendance actuelles (Kadekol, En quête d’école, 11:08)
30 octobre 2020 -
Entre prescrit et réel, l’enseignement des valeurs de la République au collège, in Recherches & Educations (entretien du Café avec Charlène Ménard)
28 octobre 2020 -
B* Un réseau poétique interétablissements et interacadémique autour d’Apollinaire : 4 RP et REP+ concernés sur 11 établissements dans l’académie de Nice
28 octobre 2020 -
40 ans d’éducation prioritaire en France : quel bilan ? (entretiens de VousNousIls avec Aziz Jellab, Igen)
27 octobre 2020 -
Cordées de la réussite (Académies de Bordeaux et Rennes) et ouverture sociale (soutien de la Fondation Société générale à 10 associations)
22 octobre 2020 -
"Croyances et pratiques professionnelles des enseignants", un dossier de la Revue de Sèvres, avec notamment un article sur les "écoles sans excuses" pour les enfants défavorisés des minorités aux Etats-Unis (Le Café)
16 octobre 2020 -
Une étude du Cnesco sur le numérique à l’école avec des préconisations (Le Café, ToutEduc)
15 octobre 2020 -
Témoignages d’Elco sur les contrôles exercés par l’Education nationale (Francetvinfo)
15 octobre 2020 -
Un guide québécois pour basculer dans l’enseignement à distance
9 octobre 2020 -
Les "suburbs" (banlieues pavillonnaires) et la mixité sociale dans la campagne présidentielle américaine (The Conversation)
1er octobre 2020 -
Auto évaluation de l’établissement scolaire : que dit la recherche ? (une série d’articles sur le blog de Romuald Normand, sept. 2020)
18 septembre 2020 -
L’Ocde envisage 4 scénarios pour l’avenir des systèmes éducatifs
17 septembre 2020 -
L’apprentissage de l’orthographe : - Emission "ça manque pas d’R" (Ifé) - Un dossier du Ctreq
17 septembre 2020 -
« On peine à proposer une égalité des chances à l’école pour les milieux de cordée » (interview de Jules Donzelot dans le Monde, qui souhaite "une vraie politique d’orientation")
15 septembre 2020 -
L’Europe de l’éducation en chiffres (Depp, juillet 2020) (ToutEduc)
15 septembre 2020 -
Définition de la littératie (Ctreq)
11 septembre 2020 -
Les inégalités dans le système éducatif français dans le rapport de juin 2020 de l’Ocde : "Perspectives des politiques d’éducation" (synthèse du Café)
8 septembre 2020 -
En Belgique : un étude de testing révèle les discriminations sociales et ethniques lors de l’inscription dans les écoles
8 septembre 2020 -
Selon des chercheurs canadiens, le décrochage scolaire serait socialement contagieux
2 septembre 2020 -
Susciter l’engagement des élèves en enseignement à distance (ou en mode hybride), un dossier de suggestions pédagogiques du Ctreq
28 août 2020 -
Rentrée 2020 : selon une enquête de l’université de Mons, les inégalités risquent d’augmenter (vidéo, 02:18)
26 août 2020 -
L’Unesco, dans un guide, prône le développement par les politiques nationales des "Ressources éducatives libres" (REL), qui permettent notamment à faible coût la création, la diffusion ou la traductions d’histoires écrites sous licence libre (ToutEduc)
19 août 2020 -
Un rapport de l’Igésr sur la mise en oeuvre des établissements publics locaux d’enseignement international (EPLEI). Mixité sociale : l’exemple du collège international de Noisy-le Grand (93), qui accueille des écoliers de l’éducation prioritaire
7 août 2020 -
En France, le nombre d’enseignants est relativement faible dans le primaire et le niveau de rémunération comparativement faible (France Statégie)
31 juillet 2020 -
B* Erasmus+, Exposition Universelle des enfants 2021 au collège REP+ La Marquisanne de Toulon (Innovathèque)
16 juillet 2020 -
Le jeu et ses effets sur le développement psychologique de l’enfant. Dossier de la revue de l’ANAE, mai 2020, coordonné par S.- S. Richard et le Pr E. Gentaz, Université de Genève (ToutEduc)
16 juillet 2020 -
L’Europe de l’éducation en chiffres 2020 (Depp). En France, des classes chargées et des inégalités sociales fortes mais qui n’ont pas augmenté (ToutEduc)
7 juillet 2020 -
Ruptures 2 : École et migrations ; L’école de la République est-elle accueillante ? Revue Administration & Education, n°166
2 juillet 2020 -
Identités et logiques d’action d’établissements dans un contexte de quasi-marché : que donnent les établissements secondaires belges francophones à voir d’eux-mêmes sur leurs sites Internet ? in Education comparée, n°23
24 juin 2020 -
"Réformer l’éducation" (numéro en ligne de la revue de Sèvres). Entretien du Café avec le coordonnateur. Vers un enseignement décentralisé "dans des lieux et des formes d’apprentissage organisés en partenariats ?"
19 juin 2020 -
Le point sur les nombreux projets Erasmus+ dans les réseaux d’éducation prioritaire parisiens
17 juin 2020 -
Rémi Brissiaud met en cause la validité des positions de Stanislas Dehaene sur la lecture et le calcul (le Café)
16 juin 2020 -
Alcool, tabac, cannabis en baisse chez les jeunes en France (Odfte : Observatoire français des drogues et toxicomanies) (ToutEduc)
4 juin 2020 -
Quelle éducation prioritaire ? : un dossier de Carnets rouges (n° 19, mai 2020), revue du PCF sur l’éducation (en ligne)
20 mai 2020 -
Pour un plan d’équipement numérique pour les élèves les plus démunis et une formation des enseignants (the Conversation)
15 mai 2020 -
Ségrégation sociale au collège et relation école-famille. Quelques constats et outils d’analyse, article d’Olivier Monso (Depp), in Editions des archives contemporaines, mai 2020 (présentation du Café)
13 mai 2020 -
Singularité et contradictions du métier enseignant vus par les enseignants eux-mêmes… (les Cahiers du Giserf)
29 avril 2020 -
Réouverture des écoles, collèges, lycées : les points de vue de l’UNESCO, des psyEN (orientation), des personnels de santé, des enseignants du privé, d’EPS, les personnels de direction, la FCPE (ToutEduc)
16 avril 2020 -
Trois orientations des recherches sur "l’éducation en situation d’urgence" : soutenir les parents, identifier les besoins des élèves et gérer les ressources éducatives (contribution d’universitaires québécois)
14 avril 2020 -
Quand faut-il rouvrir les écoles ? (le Café)
10 avril 2020 -
Projet culturel Erasmus+ I’n’Arts entre élèves et artistes de Paris, Berlin et Rome (collège REP La Grange-aux-Belles de Paris 10°)
6 avril 2020 -
Des pratiques pédagogiques collaboratives plus fréquentes en éducation prioritaire et en augmentation depuis 2013 ; le maintien de la discipline plus souvent évoqué (les apports de l’enquête Talis, Depp, mars 2020)
24 mars 2020 -
L’Unesco : la moitié de la population mondiale n’a plus accès aux établissements. Des conséquences particulières pour les "appprenants défavorisés" : alimentation, sécurité, décrochage ... (ToutEduc)
20 mars 2020
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