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Articles
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Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (2). Première partie : l’enquête et ses résultats
29 septembre -
Formateur/Professeur : "Où je reparle des temps partagés en INSPE" (Philippe Watrelot)
28 septembre -
Le réseau des Inspe organise la 6e Journée d’études "Laïcité et fraternité" à l’Inspe de Lille le 30 septembre 2020
25 septembre -
L’enseignement supérieur se soucie-t-il encore des INSPE et de la formation des enseignants ? (SGEN-CFDT) (ToutEduc)
22 septembre -
La réforme de la formation des professeurs, article de Pierre Merle dans La Vie des idées, avec un passage sur la nomination des jeunes enseignants en EP
18 septembre -
L’Europe de l’éducation en chiffres (Depp, juillet 2020) (ToutEduc)
15 septembre -
Diminution des postes ouverts au concours dans le primaire en éducation prioritaire au profit du rural. Le MEN évoque le recours à des contractuels
17 juin -
Formation des enseignants : Leçons d’hier sur la formation d’aujourd’hui, Jean-Paul Delahaye (les Cahiers pédagogiques)
2 juin -
Apprendre avec le cœur : les émotions dans la formation enseignante (Recherches en éducation, juin 2020)
2 juin -
La moyenne d’âge des nouveaux enseignants augmente et davantage de personnes ont déjà une expérience professionnelle en tant que contractuels de l’Éducation nationale, ou d’ailleurs (Note d’information Depp)
19 mai -
La mission Sherringham sur la mise en place des Inspé : un communiqué Sgen-Unsa dénonce un retour "30 ans en arrière avant la création des IUFM "
29 avril -
"Principes d’enseignement", un document de l’Académie internationale d’éducation, association dont le but "est d’encourager l’excellence scientifique dans tous les domaines de l’éducation"
4 mars -
Les pratiques enseignantes face à la recherche, par Marie Gaussel (Veille et analyses Ifé, n° 132, février 2020, 36 p.)
28 février
Une présentation par ToutEduc -
L’éducation prioritaire, une politique publique contre les inégalités ? (n° 164, décembre 2019 de la revue Administration et Education). Le sommaire
10 janvier -
Un sondage du MEN sur le métier de directeur d’école donne des indications spécifiques sur ceux exerçant en éducation prioritaire
8 janvier -
Hausse des démissions de stagiaires et jeunes professeurs. Témoignages
27 décembre 2019 -
Comment s’assurer du respect des règles de vie de la classe ? un mémoire de formation à l’Inspe de Paris
16 décembre 2019 -
Forte baisse des candidatures aux concours du second degré. Les réactions syndicales (le Café, ToutEduc)
28 novembre 2019 -
Comment repenser la formation des enseignants, initiale et continue (un cahier d’Education et Devenir) (ToutEduc)
18 novembre 2019 -
Ouvrir sa classe aux parents immigrés, par une formatrice à l’Inspe, enseignante en REP+ à Perpignan
9 novembre 2019 -
Comment repenser la formation initiale et continue des enseignants ?, un cahier d’Education & Devenir (ToutEduc)
8 novembre 2019 -
Former les enseignants Pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, par Luc Ria , Esf, septembre 2019
24 octobre 2019 -
Monde rural et éducation prioritaire : un rapport du Sénat (ToutEduc)
24 octobre 2019 -
Pédagogie explicite. Le syndrome de Monsieur Jourdain ? (le web pédagogique)
19 octobre 2019 -
L’Inspé de Créteil crée un diplôme universitaire de Sciences cognitives pour l’éducation et la formation
4 octobre 2019 -
Amélioration vaut mieux qu’innovation (blog de Marc Bablet)
2 octobre 2019 -
Sciences de l’éducation et pratiques enseignantes : - Un site de partage de savoirs en éducation lancé par Béatrice Mabilon-Bonfils (le Café) - Un dossier de la revue "Recherches en éducation (ToutEduc)
20 septembre 2019 -
Commencer à se former pour enseigner, Dossier de veille de rentrée de l’Ifé, n° 161, septembre 2019
4 septembre 2019 -
La formation initiale et l’entrée dans le métier des jeunes enseignants (interview de Pierre Périer)
20 juillet 2019 -
Le métier d’enseignant en France : une attractivité en déclin (étude publiée par la fondation Jean-Jaurès)
17 juillet 2019 -
"Devenir enseignant". Former aux métiers de l’enseignement et de l’éducation. Le cadre du nouveau référentiel du MEN
8 juillet 2019 -
Enquête Talis sur la formation des enseignants (Depp et Café pédagogique)
20 juin 2019 -
Rapport Villani-Torossian sur la formation en mathématiques des enseignants du premier degré. Où en est-on en éducation prioritaire ? Quels conseils pour poursuivre ? (Centre Alain Savary)
19 juin 2019 -
L’éducation prioritaire dans les plans académiques de formation (PAF) 2019-2020 : Paris
15 juin 2019 -
Circulaire de rentrée 2019 : les dédoublements en éducation prioritaire. Interview de Jean-Michel Blanquer (La Croix)
31 mai 2019 -
Erasmus. J.-M. Blanquer veut développer les mobilités européennes pour les futurs enseignants et pour les élèves de l’enseignement professionnel (La Croix)
28 mai 2019 -
Pédagogie de l’oral, Cahiers pédagogiques, 553, mai 2019
14 mai 2019 -
A quoi servent les sciences de l’éducation ? Béatrice Mabilon-Bonfils et Christine Delory-Momberger, ESf, 2019. Entretien avec le Café
30 avril 2019 -
La médiation par les pairs (conférence d’étudiantes sur le site Icem 34)
17 avril 2019 -
Le Grand débat et l’éducation. Deux priorités dans les contributions : la formation professionnelle des enseignants et la revalorisation du métier (Les échos)
10 avril 2019 -
Mathématiques : les enseignants du primaire trop peu formés (Le Monde)
9 avril 2019 -
Chute brutale du nombre de postes au concours de professeur des écoles (le Café)
9 avril 2019 -
Echos du printemps de la recherche (réseau des Espé) et du congrès des sciences cognitives ? (ToutEduc)
4 avril 2019 -
Des "Instants Passions" organisés pour les stagiaires de l’Espé de Cergy-Pontoise (Le Café)
18 février 2019 -
Les enseignants sont-ils formés pour réduire les inégalités scolaires ? : une enquête universitaire auprès de professeurs stagiaires (le Café)
21 janvier 2019 -
Le projet de loi "pour une école de la confiance" au Conseil des ministres du 5 décembre 2018. Le dossier complet sur le site de l’Assemblée nationale (avec l’étude d’impact)
6 décembre 2018 -
ESPÉ : Les directeurs seront nommés par le ministre
17 octobre 2018
Un dossier du Conseil d’orientation stratégique du Réseau national des ÉSPÉ (octobre 2018) -
Instruction obligatoire à 3 ans, CSE/Cnesco, les Espé... : le projet de loi "pour une école de la confiance" ne traite pas de l’éducation prioritaire
10 octobre 2018 -
Le projet de réforme de la formation des enseignants (site de Philippe Watrelot)
2 octobre 2018 -
En classe, les binômes d’enseignants débutants se multiplient, une enquête du Monde
5 septembre 2018 -
La formation initiale : "Faut-il brûler les Espé ?" (site d’Alain Bouvier, ex-recteur)
4 septembre 2018 -
Dans un entretien exclusif avec ToutEduc (publié en clair), le ministre s’exprime longuement sur les classes dédoublées et le plus de maîtres et annonce une évaluation des CP à 12 pour novembre
27 août 2018 -
Bréviaire des enseignant-e-s. Science, éthique et pratique professionnelle, par Irène Pereira, Editions du croquant, 2018, août 2018. Entretien du Café avec l’auteure
22 août 2018 -
Enseignement de la programmation à l’école : même si les enseignants sont globalement convaincus de son intérêt, ils jugent les objectifs peu clairs et les connaissances difficiles à transmettre (recherche du CREN de Nantes) (ToutEduc)
20 août 2018 -
Le Premier ministre annonce le développement de postes à profil en éducation prioritaire et la création d’une instance d’évaluation des établissements. Commentaires et réactions
6 août 2018 -
Publication du rapport Filâtre sur la formation initiale des professeurs des écoles
26 juillet 2018 -
Le CAPE (Collectif académique d’associations) a organisé avec l’Espé Centre - Val-de-Loire une journée et demie de formation pour les stagiaires de chacun des six sites départementaux
24 juillet 2018 -
En déplacement à Poitiers, J.-M. Blanquer annonce que l’Esenesr deviendra l’Institut des hautes études de l’éducation et de la formation. "La nature de la formation va changer", déclare sa directrice à l’AEF
27 juin 2018 -
Une enquête du Sgen sur l’année de stage en Espé : l’indice de satisfaction des stagiaires est seulement de 32% pour la gestion de l’hétérogénité et de 30% pour la gestion des relations avec les parents
27 juin 2018 -
"Enseigner dans le premier degré : regards croisés", analyse par Eduveille de deux ouvrages récents : "Les mondes enseignants", par Géraldine Farges, et "Le parcours débutant", par Sylvain Broccolichi, Christophe Joigneaux et Stéphan Mierzejewski
18 juin 2018
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