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> Mots-clés > Groupe 3. *ACTEUR / POSITION-PROTESTATION > *Enseignant (Métier)/*Enseignant (Métier)/
Concerne les conditions ou la représentation du métier, hors des aspects réglementaires. Eventuellement doublé par *GRH (Débutants)/ .
A distinguer de
-*GRH Profilage - Lettre Mission/
-*GRH Concertation, Pondération/
- *GRH Statut - Prime/
Croiser l’un de ces 5 mots-clés du groupe 3*ACTEUR / POSITION - PROTESTATION
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Articles
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Liberté pédagogique j’écris ton nom (dossier de Dialogue, juillet 2019)
19 juillet -
L’égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif (dossier de Education & Formations, n° 99, juillet 2019)
18 juillet -
Le métier d’enseignant en France : une attractivité en déclin (étude publiée par la fondation Jean-Jaurès)
17 juillet -
Derrière la porte de la salle des profs (9). Une année derrière les portes du collège (10). Dernier épisode du reportage du Monde au collège REP+ Doisneau à Clichy-sous-Bois (93). L’ensemble des 10 épisodes en version intégrale ou résumée
15 juillet -
Le sentiment d’efficacité personnelle (SEP) concernant la gestion des comportements difficiles en classe : portrait des enseignants québécois (CTREQ)
12 juillet -
Thèse. Gestion de la discipline en classe au collège : étude des pratiques et des représentations des enseignants à l’île de La Réunion, par Eric Lauret (étude menée sur un échantillon composé de 47 enseignants de collège de REP+)
10 juillet -
865 postes de professeurs des écoles non pourvus (Snuipp). 562 postes vacants au Capes externe
8 juillet -
Pour une école émancipatrice, Véronique Decker, édit. Libertalia, juin 2019
28 juin -
Le temps de trajet des enseignants est plus long en éducation prioritaire (Depp)
27 juin -
Le métier d’enseigner. Approches philosophiques, Philippe Foray, Alain Kerlan, PUN, 2019
24 juin -
Le malaise des enseignants : témoignages (le Monde en face, France 5 le 17 juin 2019)
21 juin -
L’enquête Talis 2018 (Ocde) : le dossier complet de la DEPP et l’analyse du Café sur les pratiques pédagogiques
20 juin -
Pratiques de classe et sentiment d’efficacité chez les professeurs des écoles (Note d’information DEPP associée à l’enquête Talis)
20 juin -
Les signes qui montrent que tu as un CP dédoublé (Parents Profs Le Mag)
19 juin -
"C’est vous qui le dites ! : regarder les élèves puis les aider" (séminaire éducation prioritaire du 12 mars 2019, Carep de Poitiers), avec 4 documents de réponses à un questionnaire
18 juin -
Le Cid en 4ème B (bande dessinée d’une enseignante en éducation prioritaire)
14 juin -
Comment redonner de l’attractivité au métier d’enseignant pour lutter contre les inégalités ? (édito de l’Opinion)
12 juin -
Portrait de Daniel Gostain, enseignant Icem dans une école REP à Paris (le Café pédagogique)
8 juin -
Pourquoi les enseignants français se sentent-ils mal aimés ? (le Monde)
3 juin -
Journée OZP 2019. Résultats de l’enquête sur le thème du travail collectif (axe 4 du référentiel), par François-Régis Guillaume
23 mai -
Loi Blanquer : fin de la discussion au Sénat. Le bilan (le Café, ToutEduc, Libération)
20 mai -
2 études du Ctreq : - L’importance des interactions verbales pour le développement langagier des tout-petits - Une Communauté d’apprentissage (CA) favorise la motivation des enseignants
20 mai -
LES DOSSIERS DU CAFE. La loi Blanquer
17 mai -
- "C’est Emmanuel Macron qui a décidé et annoncé" les mesures sur l’école primaire (Claude Lelièvre) - J.-M. Blanquer, les profs et les "bobards" (dossier de Libération)
13 mai -
A quoi servent les sciences de l’éducation ? Béatrice Mabilon-Bonfils et Christine Delory-Momberger, ESf, 2019. Entretien avec le Café
30 avril -
Thèse. Enseigner les faits religieux à l’école élémentaire publique en France : éduquer à la laïcité ? Une étude des pratiques des professeurs des écoles, par Lola Petit, Ephe, déc. 2018 (présentation ToutEduc)
25 avril -
Les espaces de construction des inégalités éducatives", Nora Nafaa et David Giband, Presses universitaires de Rennes (présentation ToutEduc)
16 avril -
Les trois leviers de l’effet maître : une étude universitaire internationale (le Café)
15 avril -
Le Grand débat et l’éducation. Deux priorités dans les contributions : la formation professionnelle des enseignants et la revalorisation du métier (Les échos)
10 avril -
Témoignage d’une enseignante en REP en région parisienne partie enseigner en Guyane
4 avril -
Merci Maîtresse ! "De rien, c’est mon job", Anouk F. Le Cherche Midi éditeur, 2019. Entretien du Café pédagogique avec l’auteur, enseignante en REP
3 avril -
Diplômés d’une grande école, ils décident de devenir profs en REP, avec l’aide de l’association "Choix de l’école" en Ile-de-France (Les échos)
3 avril -
L’idée de bien-être en éducation et les pédagogies alternatives : - Une arme idéologique néolibérale ? (Entretien du Café avec Sylvain Wagnon, université de Montpellier) - Un dossier de la revue Recherche & Educations
23 mars -
Former pour lutter contre les inégalités, dossier de Recherche & Formation, 2018/1 (n°87]
18 mars -
Thèse sur les enseignants de collège en éducation prioritaire en fin de carrière, par Dominique Zambon (Université de Lyon, 2018)
11 mars -
B "Carnet d’inspiration : nos ressources en partage" : les nombreuses vidéos en ligne émanant d’élèves, enseignants et parents du collège REP+ Robert Doisneau de Clichy-sous-Bois (MAP de Créteil)
11 mars -
"Ecoles-familles, Ensemble", dossier de Fenêtres sur Cours, janvier 2019 : - Interventions de Jacques Bernardin, Françoise Lorcerie, Pierre Périer - L’enseignement du fait religieux dans une REP de Trappes - Portrait d’une enseignante de TPS en maternelle REP+ à Saint-Étienne-du-Rouvray (76)
26 février -
"Pilotes et pilotage dans l’éducation", Olivier Rey (Edupass, Ifé) (l’étude traite aussi des coordonnateurs)
25 février -
Le métier enseignant : une identité introuvable, Hélène Buisson-Fenet et Olivier Rey (dir.) Entretiens Ferdinand Buisson (ENS Editions, 2019)
25 février -
Une méthode chinoise pour faire des maths et un blog par un enseignant de collège ayant exercé longtemps dans les quartiers difficiles (Le Web pédagogique)
15 février -
"Explicite... c’est pas clair !", un point de vue de Jean-Pierre Fournier, ex-coordonnateur et formateur de REP+ (Les Cahiers pédagogiques)
7 février -
Portrait d’ZEP, par Sophie d’Aix, l’Harmattan, 2019. Portraits d’élèves d’une école primaire de cité (présentation ToutEduc)
6 février -
Les projets "Chaque jour compte" et "cartes postales" : un coordonnateur ULIS à l’école primaire REP Pen Ar Streat à Brest au parcours atypique
1er février -
Evaluations de mi-CP : témoignages d’enseignants en éducation prioritaire
25 janvier -
Peut-on dissocier le bien-être des élèves et celui des enseignants ? Les dispositifs mis en place par l’académie de Poitiers (revue de l’AFAE)
22 janvier -
On ne joue plus, on ne rit plus. On é-va-lue (chronique du site merci maîtresse !)
22 janvier -
"Education et intérêt général", ouvrage collectif de politique publique sous la dir. de Philippe Bance et Jacques Fournier (avec la participation de l’OZP) , Cldpu, 2019 (analyse de Tout Educ et commentaire de J. Fournier)
21 janvier -
Les enseignants sont-ils formés pour réduire les inégalités scolaires ? : une enquête universitaire auprès de professeurs stagiaires (le Café)
21 janvier -
L’école obligatoire peut être mieux pilotée, par Marc Bablet (1)
17 janvier -
"Pour l’école, j’aimerais qu’on arrête de changer pour changer" (Stéphane Kus, directeur de l’école REP+ Youri Gagarine à Vaulx-en-Velin) (Le Progrès)
15 janvier -
Les conceptions pédagogiques et les pratiques des enseignants du premier degré (un article d’Education et Formation, nov.2018)
14 janvier -
Un projet de décret prolonge d’un an la clause de sauvegarde pour les personnels des lycées sortis de l’éducation prioritaire en 2015 (ToutEduc)
11 janvier -
"Coordos, faites connaissance avec votre REP/REP+" : un questionnaire proposé aux coordonnateurs par Nicolas Leyri
10 janvier -
Un rapport sur le numérique dans les services publics prône la numérisation de la correction des copies
4 janvier -
Résister à la déprime ambiante et voir la vie en jeune, témoignage d’une enseignante du collège REP Paul Eluard de Bonneuil-sur-Marne
3 janvier -
Le métier de coordonnateur de projet éducatif : entretien avec un coordonnateur de la ville de Saint-Etienne-du-Rouvray (Poloc)
28 décembre 2018 -
Portrait de deux élèves "décalées" dans une classe de CP en REP (le Web pédagogique)
28 décembre 2018 -
Climat scolaire : l’audition de Benjamin Moignard par la Commission des affaires culturelles du Sénat (Le Café et ToutEduc)
20 décembre 2018 -
Éducation et intérêt général, Coordination de Philippe Bance, Jacques Fournier, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 850 p., 45 € (une partie sur les inégalités scolaires avec un article de l’OZP) (à paraître le 24 janvier 2019)
30 novembre 2018 -
Compte rendu du colloque SNUipp : "Enseigner un métier d’exécutant ou de concepteur ?" Les interventions de Philippe Meirieu et de Roland Goigoux (le Café)
29 novembre 2018
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