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> Mots-clés > Groupe 3. *ACTEUR / POSITION-PROTESTATION > *Enseignant (Métier)*Enseignant (Métier)
Concerne la conception ou la perception du métier, hors des aspects réglementaires. Eventuellement doublé par *GRH (Débutants) .
A distinguer de
-*GRH Profilage - Lettre Mission/
-*GRH Concertation, Pondération/
- *GRH Statut - Prime/
Croiser l’un de ces 5 mots-clés du groupe 3*ACTEUR / POSITION - PROTESTATION
avec d’autres mots-clés
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Articles
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L’idée de bien-être en éducation et les pédagogies alternatives : - Une arme idéologique néolibérale ? (Entretien du Café avec Sylvain Wagnon, université de Montpellier) - Un dossier de la revue Recherche & Educations
23 mars -
Former pour lutter contre les inégalités, dossier de Recherche & Formation, 2018/1 (n°87]
18 mars -
Thèse sur les enseignants de collège en éducation prioritaire en fin de carrière, par Dominique Zambon (Université de Lyon, 2018)
11 mars -
B "Carnet d’inspiration : nos ressources en partage" : les nombreuses vidéos en ligne émanant d’élèves, enseignants et parents du collège REP+ Robert Doisneau de Clichy-sous-Bois (MAP de Créteil)
11 mars -
"Ecoles-familles, Ensemble", dossier de Fenêtres sur Cours, janvier 2019 : - Interventions de Jacques Bernardin, Françoise Lorcerie, Pierre Périer - L’enseignement du fait religieux dans une REP de Trappes - Portrait d’une enseignante de TPS en maternelle REP+ à Saint-Étienne-du-Rouvray (76)
26 février -
"Pilotes et pilotage dans l’éducation", Olivier Rey (Edupass, Ifé) (l’étude traite aussi des coordonnateurs)
25 février -
Le métier enseignant : une identité introuvable, Hélène Buisson-Fenet et Olivier Rey (dir.) Entretiens Ferdinand Buisson (ENS Editions, 2019)
25 février -
Une méthode chinoise pour faire des maths et un blog par un enseignant de collège ayant exercé longtemps dans les quartiers difficiles (Le Web pédagogique)
15 février -
"Explicite... c’est pas clair !", un point de vue de Jean-Pierre Fournier, ex-coordonnateur et formateur de REP+ (Les Cahiers pédagogiques)
7 février -
Les projets "Chaque jour compte" et "cartes postales" : un coordonnateur ULIS à l’école primaire REP Pen Ar Streat à Brest au parcours atypique
1er février -
Evaluations de mi-CP : témoignages d’enseignants en éducation prioritaire
25 janvier -
Peut-on dissocier le bien-être des élèves et celui des enseignants ? Les dispositifs mis en place par l’académie de Poitiers (revue de l’AFAE)
22 janvier -
"Education et intérêt général", ouvrage collectif de politique publique sous la dir. de Philippe Bance et Jacques Fournier (avec la participation de l’OZP) , Cldpu, 2019 (analyse de Tout Educ et commentaire de J. Fournier)
21 janvier -
Les enseignants sont-ils formés pour réduire les inégalités scolaires ? : une enquête universitaire auprès de professeurs stagiaires (le Café)
21 janvier -
L’école obligatoire peut être mieux pilotée, par Marc Bablet (1)
17 janvier -
"Pour l’école, j’aimerais qu’on arrête de changer pour changer" (Stéphane Kus, directeur de l’école REP+ Youri Gagarine à Vaulx-en-Velin) (Le Progrès)
15 janvier -
Les conceptions pédagogiques et les pratiques des enseignants du premier degré (un article d’Education et Formation, nov.2018)
14 janvier -
Un projet de décret prolonge d’un an la clause de sauvegarde pour les personnels des lycées sortis de l’éducation prioritaire en 2015 (ToutEduc)
11 janvier -
"Coordos, faites connaissance avec votre REP/REP+" : un questionnaire proposé aux coordonnateurs par Nicolas Leyri
10 janvier -
Un rapport sur le numérique dans les services publics prône la numérisation de la correction des copies
4 janvier -
Résister à la déprime ambiante et voir la vie en jeune, témoignage d’une enseignante du collège REP Paul Eluard de Bonneuil-sur-Marne
3 janvier -
Le métier de coordonnateur de projet éducatif : entretien avec un coordonnateur de la ville de Saint-Etienne-du-Rouvray (Poloc)
28 décembre 2018 -
Portrait de deux élèves "décalées" dans une classe de CP en REP (le Web pédagogique)
28 décembre 2018 -
Climat scolaire : l’audition de Benjamin Moignard par la Commission des affaires culturelles du Sénat (Le Café et ToutEduc)
20 décembre 2018 -
Éducation et intérêt général, Coordination de Philippe Bance, Jacques Fournier, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 850 p., 45 € (une partie sur les inégalités scolaires avec un article de l’OZP) (à paraître le 24 janvier 2019)
30 novembre 2018 -
Compte rendu du colloque SNUipp : "Enseigner un métier d’exécutant ou de concepteur ?" Les interventions de Philippe Meirieu et de Roland Goigoux (le Café)
29 novembre 2018 -
L’accompagnement par les pairs, une solution pour lutter contre le décrochage des enseignants (radio Canada)
21 novembre 2018 -
La majorité des candidats aux concours enseignants "ont la vocation" (Rapport de la fonction publique)
15 novembre 2018 -
Education prioritaire : des propositions pour enseigner en CP et CE1 dédoublés (1), par Marc Bablet
14 novembre 2018 -
Une enquête alarmante de Georges Fotinos sur le moral des directeurs d’école
6 novembre 2018 -
Témoignage : Interview d’une diplômée d’école de commerce devenue professeure d’anglais en ZEP
31 octobre 2018 -
Une enseignante de Segpa à la retraite milite à ATD Quart Monde (Les portraits du jeudi, Cahiers pédagogiques)
30 octobre 2018 -
Les mondes enseignants. Identités et clivages, par Géraldine Farges, PUF, 2017 (note de lecture des Cahiers pédagogiques)
26 octobre 2018 -
Le Cnesco analyse les inégalités territoriales dans la gestion des ressources humaines en Ile-de-France
25 octobre 2018 -
Benjamin Moignard (Paris Est-Créteil) : l’instabilité des équipes dans les établissements prioritaires est un des facteurs les plus déterminants de violence scolaire (le Monde)
24 octobre 2018 -
Mes débuts en collège REP+ : témoignage de deux enseignants (VousNousIls)
13 octobre 2018 -
A propos de la mission Mathiot-Azéma sur la territorialisation : un nouveau billet de Marc Bablet
6 octobre 2018 -
Les 27 et 28 novembre 2018, colloque national SNUipp : "Enseigner : un métier d’exécutant ou de concepteur ? Quels savoirs et quelles pratiques pour démocratiser l’école ?"
1er octobre 2018 -
Dans le cadre du projet "Savoir, la collaboration entre enseignants et intervenants en milieu scolaire (CTREQ)
21 septembre 2018 -
Les enseignants du premier et du second degré : des identités professionnelles toujours distinctes ?, un article des Cahiers de la recherche sur l’éducation et les savoirs
14 septembre 2018 -
Les limites et les retombées négatives des systèmes d’évaluation au Québec, les notions d’efficacité et de preuve, les neurosciences.... Un long entretien du Café avec Stéphanie Demers (université du Québec)
8 septembre 2018 -
Abnégation, Rigueur, Bienveillance, Résilience, Exigence, les 5 mots-clés pour enseigner en REP (le blog de Tiptop, 26 ans en éducation prioritaire, sur Mediapart)
7 septembre 2018 -
Le rap en rep. Portrait d’un professeur de mathématiques rappeur au collège REP+ Jean Vigo d’Epinay-sur-Seine (Le Parisien)
6 septembre 2018 -
"Carnet d’inspiration : nos ressources en partage" : la mission académique à l’éducation prioritaire de l’académie de Créteil et l’Agence Catalpa ouvrent un espace de témoignages et d’échanges entre enseignants, élèves, agents, direction, parents
5 septembre 2018 -
En classe, les binômes d’enseignants débutants se multiplient, une enquête du Monde
5 septembre 2018 -
Une série documentaire sur France-Culture (émission LSD) : L’Ecole Républicaine au péril des inégalités sociales, du 4 au 9 septembre 2018 (de 17h03 à 18h)
4 septembre 2018 -
Archives. Résultat d’une recherche rétroactive sur le site Amazon (août 2018) : une quinzaine d’ouvrages sur l’éducation prioritaire (publiés à partir de 1983) ajoutés dans la base de données de l’OZP
30 août 2018 -
Deux ouvrages de rentrée sur la situation de la laïcité à l’école : - « Une prière pour l’école, les profs face au casse-tête de la laïcité », par Frédéric Béghin, Plon, août 2018, 240 p. - Allons z’enfants... La République vous appelle, par Iannis Roder, Odile Jacob, sept. 2018, 272 p.
29 août 2018 -
Décrochage. "Le service public d’éducation doit répondre à ses propres manquements", entretien avec une enseignante du microlycée 93 (dernier volet de la série des entretien de Luc Cédelle dans le Monde)
27 août 2018 -
Territoires vivants de la République [les réseaux d’éducation prioritaire, ndlr]. Ce que peut l’école : réussir au-delà des préjugés, coordonné par Benoît Falaize, éditions la Découverte, août 2018. Entretiens des auteurs avec le Café, ToutEduc, les Cahiers pédagogiques
25 août 2018 -
Les enseignants qui durent sont aussi ceux qui sont entrés dans le métier en défendant des valeurs émancipatrices de promotion sociale et qui éprouvent une grande satisfaction à exercer avec des élèves issus de milieux populaires..." (Sabine Coste interviewée par le Café)
24 août 2018 -
Enseignants, un métier qui reste peu attractif (Le Monde). Un problème général en Europe mais plus accentué en France à cause des conditions d’exercice difficiles et du climat scolaire
24 août 2018 -
Le Premier ministre annonce le développement de postes à profil en éducation prioritaire et la création d’une instance d’évaluation des établissements. Commentaires et réactions
6 août 2018 -
Le métier de psychologue de l’Education nationale (entretien du Webpédagogique avec une psy exerçant en REP)
2 août 2018 -
Un rapport du Sénat intitulé "Métier d’enseignant » propose notamment de « mettre le mouvement au service de l’équité territoriale ». Analyses du Rapport par le Café pédagogique et ToutEduc
27 juillet 2018 -
Témoignages de fin d’année scolaire d’enseignants : - en maternelle REP en Seine-Saint-Denis (Le Café) - en collège REP+ dans l’académie de Nantes (Vousnousils)
19 juillet 2018 -
18 ans d’engagement en Education prioritaire, et après ? Un billet de François-Régis Guillaume (OZP) à partir du témoignage d’un professeur référent
26 juin 2018 -
Cnesco : 16 fiches synthétiques des principales évaluations faites depuis sa création
23 juin 2018 -
Les enseignants en éducation prioritaire, leur répartition par académie, leurs congés pour raison de santé. L’aide au logement (extraits du Bilan social 2016-2017 de la Depp)
19 juin 2018 -
"Enseigner dans le premier degré : regards croisés", analyse par Eduveille de deux ouvrages récents : "Les mondes enseignants", par Géraldine Farges, et "Le parcours débutant", par Sylvain Broccolichi, Christophe Joigneaux et Stéphan Mierzejewski
18 juin 2018
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