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> Mots-clés > Groupe 5. DISPOSITIFS / ACCOMPAGNEMENT / EVALUATION / INEGALITES / PILOTAGE > Partenariat [Gén.] (gr 5)/Partenariat [Gén.] (gr 5)/
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Articles
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Une recherche du Cread sur la coéducation, une association d’éducation populaire et une école de quartier socialement mixte à Paris (entretien du Café avec l’autrice)
26 juin -
Guide d’accompagnement à l’évaluation des cités éducatives (Anct, mai 2025, 32 p.)
3 juin -
L’IA générative : une opportunité au service de l’éducation territoriale (La Gazette) [texte intégral]
13 mai -
L’éducation populaire : une école de l’émancipation ? (dossier de Diversité, n°206 | 2025)
12 mai -
Continuité éducative au niveau local : les Pedt et les dispositifs en direction de publics prioritaires (Cités éducatives, TER, Vacances apprenantes, CLAS, PRE, Accueil élargi en REP...) (BO du 24 avril 2025)
28 avril -
Reportage : l’association "Le choix de l’école", partenaire de cinq académies, accompagne 100 jeunes diplômés, professeurs contractuels en école et collège REP/REP+ (L’Etudiant)
10 mars -
"L’éducation prioritaire : une politique féconde pour le système éducatif", par le collectif Langevin-Wallon, Le Croquant, décembre 2024 (Présentation éditeur et Table des matières)
3 janvier -
Dans une tribune au Café, le collectif Langevin-Wallon propose 7 pistes pour rendre l’école moins inégalitaire
29 novembre 2024 -
La Cour des comptes dresse un premier bilan du volet éducation du plan "Marseille en Grand" (ToutEduc)
24 octobre 2024 -
Formation des enseignants du 1er degré : "Territoires apprenants : cadrage politique et objet de recherche" (RFP, 222 - 2024)
23 octobre 2024 -
"L’emprise scolaire" (entretien du Café avec François Dubet et Marie-Duru Bellat)
21 octobre 2024 -
Le REP Korczak à Limeil-Brévannes, en partenariat avec la CNIL, lance un café des parents interactif sur les bons usages des écrans
17 septembre 2024 -
"Septembre pour apprendre" : une campagne publique nationale pour mobiliser les bénévoles soutenue par l’Afev, la Ligue...
27 août 2024 -
"La construction de la décision en éducation", par Frédérique Weixler et Bertrand Sécher, Berger-Levrault, mai 2024 (ToutEduc)
14 juin 2024 -
Une Note de service du MEN sur la continuité éducative [définition] encourage l’élargissement des PEDT (BO du 23 mai 2024)
7 juin 2024 -
Cités éducatives : le compte rendu OZP de la Rencontre du 20 mars 2024
19 avril 2024 -
Cités éducatives : un nouveau rapport d’évaluation de l’Injep (mars 2024) (ToutEduc)
25 mars 2024 -
Innovation : la base de projets CNR-NEFLE (Notre école, faisons la ensemble) succède à Innovathèque
6 mars 2024 -
Colos apprenantes 2024 (Boen)
23 février 2024 -
"Halte à la casse de l’école : une riposte collective s’impose" (un collectif d’associations, syndicats, chercheurs)
19 janvier 2024 -
Le Carep de l’académie de Créteil publie un diaporama sur la politique de la Ville et sur la politique éducative de la ville (37 p.)
16 janvier 2024 -
Décrochage scolaire : le rapport Igas/Igesr sur la démarche partenariale "Tous droits ouverts " (TDO) (dossier)
4 janvier 2024 -
"La Marchandisation de l’éducation", dossier d’Administration & éducation, 24/4 (Le Café, ToutEduc)
19 décembre 2023 -
Les premières recherches sur les ZEP (extrait de l’entretien de la revue Diversité avec Dominique Glasman)
29 novembre 2023 -
Rencontre OZP des coordonnateurs. La transcription des échanges : 4/8. Comment procéder à la hiérarchisation des tâches de coordination ?
8 novembre 2023 -
De nombreux podcasts d’établissements prioritaires sur la plateforme de la DSDEN 62 sur les Objectifs Territoires Apprenants (OTA)
24 août 2023 -
CNR-Education. Un rapport du Sénat dénonce des inégalités. Le Men répond avec des statistiques sur les projets en EP (Le Monde)
21 août 2023 -
"Il est urgent et temps d’organiser des états généraux des quartiers sensibles et de réunir l’ensemble des acteurs" (Sgen)
5 juillet 2023 -
A propos de Nahel. Pour une éducation partagée : tribune d’Arnold Bac, ex-responsable à la Div puis à la Ligue, à ToutEduc
30 juin 2023 -
Table ronde " Notre école, concertons-la ensemble : la place des partenaires dans la construction des projet éducatifs" (kadekol, Ifé)
19 mai 2023 -
La revue Administration & éducation (2023/1) publie une sélection d’articles parus depuis 1979
19 avril 2023 -
Les 100 derniers numéros de la revue Diversité (depuis 1995) sont en ligne gratuitement sur Persée (dossier)
31 mars 2023 -
L’édition 2023 de Vacances apprenantes se fixe "un objectif de mixités sociales" (Bo du 23.03.23)
24 mars 2023 -
Les cités éducatives : des missions d’intermédiations réorganisées ?, par Laurie Genet in Travailler en banlieue, Diversité, février 2023
27 février 2023 -
Des ZEP aux cités éducatives, les interférences institutionnelles négligées, par Gilles Monceau, in Travailler en banlieue, Diversité, février 2023
23 février 2023 -
"Travailler en banlieue", un hors-série en texte intégral de la revue Diversité : éducation prioritaire, quartiers, partenariat, PRE, cités éducatives, travail social...
17 février 2023 -
Faire vivre un réseau apprenant est un voyage. Témoignage de Claire Héber-Suffrin sur le dispositif mis en place dans l’académie de Reims (archives Canopé : rubrique Mutualiser)
7 février 2023 -
Rapport Igesr : Articulation des compétences des collectivités territoriales et de l’État dans les politiques nationales et territoriales de l’enfance, de l’éducation et de la jeunesse
30 novembre 2022 -
Repères pour la carte de l’éducation prioritaire (2), par Marc Bablet (Ozp) : le rapport intermédiaire Moisan-Simon (1996)
15 novembre 2022 -
Repères pour la Carte de l’éducation prioritaire (1), par Marc Bablet (Ozp) : le rapport Mesliand de 1993-1994
8 novembre 2022 -
Echos des Rencontres des villes éducatrices : refondation, cités éducatives, cantines, éducation prioritaire, partenariat... (Crap, ToutEduc)
5 octobre 2022 -
Le CNR-Education lancé aujourd’hui, pour quoi faire ? (Le Café)
3 octobre 2022 -
"Pour une école fédératrice. 3 propositions pour (re)faire de l’éducation le ciment de notre démocratie" (Vers le Haut, septembre 2022, 15 p.)
22 septembre 2022 -
La coéducation : parents, école et tiers lieux. Intervention de Philippe Merieu dans la cité éducative d’Evry (6 p.)
12 juillet 2022 -
L’école et son dehors : quels savoirs pour quelle égalité ?, dossier de Carnets rouges, n° 25, mai 2022
4 juillet 2022 -
La conduite du changement, dossier d’Administration & éducation, n° 174 – 2022/2. L’analyse du Café
22 juin 2022 -
Actes du séminaire Education prioritaire : "Alliances éducatives et coéducation" de l’académie de Poitiers du 29 mars 2022 (avec actions locales)
8 avril 2022 -
Territoires numériques éducatifs : "pas loin du zéro pointé" (La Gazette des communes/ToutEduc)
15 décembre 2021 -
Un rapport de l’Igesr sur les rapports entre les acteurs du scolaire et du périscolaire et les enjeux en matière de continuité éducative, juillet 2021 (Le Café, ToutEduc)
14 décembre 2021 -
Journée OZP 2021. Table ronde : Travail collectif, intermétiers et fonctionnement du réseau, avec Annie Tobaty, Stéphane Kus, Hélène Vinesse, Patrick Picard (synthèse et enregistrements audio)
2 décembre 2021 -
05/12. Les ZEP, laboratoire du système éducatif ? (2021) : une politique partenariale
6 octobre 2021 -
Renforcement de l’activité physique et sportive (APS) dans les territoires prioritaires (BO du 01.07.21)
6 juillet 2021 -
Lancement des mouvements Ambition Education et Convergence(s) pour l’Education nouvelle (entretien du Café avec Philippe Meirieu)
30 juin 2021 -
Grande pauvreté, inégalités sociales et école. Sortir de la fatalité, sous la dir. de Choukri Ben Ayed, Préface de Philippe Joutard, Berger-Levrault, mai 2021
28 mai 2021 -
Dans son nouveau projet pour l’éducation, le PS propose de "regarder sans tabous" la politique d’éducation prioritaire et d’organiser des Assises dès l’automne 2022 (Le Café, ToutEduc)
7 mai 2021 -
Approches territoriales et partenariales de la réussite éducative (Les Sciences de l’éducation - Pour l’Ère nouvelle 2020/2)
4 mai 2021 -
Partenariat Ecole Collectivités territoriales : un débat d’Education et Devenir. L’exemple des CP à 12 et des cités éducatives (ToutEduc)
29 mars 2021 -
"Pour une citoyenneté active avec l’éducation populaire". L’Unsa Education approuve le transfert des personnels Jeunesse et Sports à l’Education nationale. Un projet de loi pour l’intégration des équipements sportifs (Tout Educ)
17 mars 2021 -
Rixes : pourquoi ces jeunes ne trouvent-ils pas d’autres perspectives pour organiser leur rapport aux autres ? (Interview de Frédéric Jésu par ToutEduc)
10 mars 2021 -
Création expérimentale de 23 "Territoires éducatifs ruraux" (liste) dans 3 académies en accord avec les collectivités. Dossier de présentation signé Blanquer/Elimas (19 p.)
14 janvier 2021
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