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Voir aussi (très complet) NAVIG. Actions de formation et Formation
Articles
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B* Un projet de formation Cogniclasses, initié par 6 circonscriptions de l’académie de Poitiers en lien avec le second degré, dont 3 incluant des REP et des REP+
13 avril -
B* Depuis 2016 une circonscription apprenante et innovante au service du bien-être des 335 enseignants et des 5363 élèves : Reims Est (1 REP)
22 mars -
Deux journaux de réseau à Paris : - Les chroniques du REP Budé (février 2022) - La Gazette du REP Dolto (mars 2022)
15 mars -
La Gazette EDD du "réseau multi collèges" REP/REP+ Curie/Philipe à Paris
9 mars -
"L’éducation prioritaire, des origines à l’expérimentation Elimas", intervention de Jean-Yves Rochex dans la collection "Les Textes de Profession Banlieue" (10 p., mis à jour décembre 2021)
28 février -
Les rencontres de l’éducation populaire de la ville de Marseille (27/28 janvier 2022) en 4 vidéos
11 février -
Lire et écrire dans l’académie de Paris : - visite du recteur à l’école REP+ d’Oran - 5 jours de formation pour 30 professeurs des maternelles REP+ Championnet et Thill
1er février -
Des nouvelles du Rep+ Marc Seguin de Saint-Etienne (décembre 2021)
17 décembre 2021 -
La chercheuse Dominique Bucheton a accompagné un dispositif long (2018-2020) de formation des pilotes et enseignants en cycle 3 du collège REP+ Costa-Gavras du Mans
17 novembre 2021 -
Cité éducative du 20ème : Un séminaire sur la lecture, une rencontre avec le concret (5ème volet de l’enquête ToutEduc)
23 septembre 2021 -
L’éducation prioritaire dans le PAF 2020-2021 de l’académie de Créteil : - Parcours de formation - Des formations REP d’Aide Négociée de Territoire (06.07.21)
9 juillet 2021 -
Dispositif Devoirs Faits : révélateur des difficultés de transmission de l’information ? (Description sur le site du Centre Alain Savary d’une recherche-intervention menée en éducation prioritaire à Marseille)
7 juillet 2021 -
B* Des enseignants et Atsem de la maternelle REP+ Debussy de Perpignan en stage expérimental de formation dans un centre municipal
12 février 2021 -
Un colloque du Cnesco fait un bilan très fouillé de la formation continue des enseignants en France et de ses insuffisances (mais oublie l’éducation prioritaire)
10 février 2021 -
NAVIG. Situations locales
1er octobre 2020 -
- Ce que la crise enseigne (Patrick Rayou) - Prendre en compte en distanciel et en présentiel les émotions de l’enseignant et de l’apprenant : intervention de deux psychologues (ToutEduc)
8 juillet 2020 -
Dédoublement des classes de CP en éducation prioritaire : exploitation des enquêtes auprès des enseignants après deux années de déploiement (Note d’information Depp, avril 2020)
25 avril 2020 -
Des nouvelles d’Agalega (ile mauricienne dans l’Océan indien), la plus petite ZEP du monde
22 janvier 2020 -
A Poissy (Yvelines), une formation dans le cadre du plan lecture à destination de 285 enseignants de CP dédoublés
12 décembre 2019 -
Un laboratoire de mathématiques inter-degrés (lycée, collèges) à Trappes : participation des collèges REP+ Youri Gagarine, REP Le Village et REP Gustave Courbet
11 décembre 2019 -
Le laboratoire de mathématiques inter degrés du REP Jean Rostand de Sains-en-Gohelle (Pas-de-Calais) : pour un développement professionnel en équipe des professeurs du premier et second degré
10 décembre 2019 -
Comment repenser la formation des enseignants, initiale et continue (un cahier d’Education et Devenir) (ToutEduc)
18 novembre 2019 -
"Repenser la place et la parole de l’élève dans sa rencontre avec l’oeuvre d’art en sortie pédagogique" (Rencontre / Formation inter degrés au réseau REP+ les Capucins, Melun)
15 novembre 2019 -
Former les enseignants Pour un développement professionnel fondé sur les pratiques de classe, par Luc Ria , Esf, septembre 2019
24 octobre 2019 -
Climat de classe favorable à l’acte d’apprendre / Coopération et posture de refus (Occe)
23 août 2019 -
L’éducation prioritaire dans les plans académiques de formation (PAF) 2019-2020 : Paris
15 juin 2019 -
Classe à 12 : - Qui veut aller voir dans la classe d’à côté ? (une directrice d’école) - La vidéo : un outil pour « faire réseau » (une coordo)
12 juin 2019 -
Journée OZP 2019. Résultats de l’enquête sur le thème "Référentiel et Formation", par Anne Armand
22 mai 2019 -
Le protocole de formation « Apprenance » créé en éducation prioritaire par l’académie de Grenoble est expérimenté au collège REP+ George Sand de Châtellerault et dans d’autres REP de l’académie
15 mai 2019 -
Au Québec, une démarche musicosociale des "Jeunes musiciens du monde" en lien avec le Ctreq avec des rencontres inter école (les Harmonisateurs) et des rencontres d’équipe-école (les JaMMs pédagogiques)
9 mai 2019 -
Un rapport des Inspections générales : Passer de la formation continue des enseignants du second degré au développement professionnel et personnel (ToutEduc)
28 mars 2019 -
Journée nationale de l’innovation 2019 - La liste du Top 30 dont 8 collèges en éducation prioritaire : académies de Clermont-Ferrand, Corse, Créteil, Lille, Nancy-Metz
19 mars 2019 -
A nouveau deux séquences pédagogiques de Mme de Montaigne, enseignante et formatrice REP+ : - La classe coopérative au REP+ Iqbal Masih de Saint-Denis - Le SAV de la Classe inversée ! De quelques malentendus numériques…
4 mars 2019 -
Rep+ des Provinces (Cherbourg) et Nord-Contentin : un projet de MOOC académique sur les pratiques coopératives (du 25.03 au 12.04). Les inscriptions sont ouvertes
13 février 2019 -
Séminaire OZP 2018 sur l’évaluation. Atelier Formation, animé par Patrick Picard
12 février 2019 -
Interventions de Mélissa Bonnet, chercheuse en neurosciences, dans le réseau des 8 collèges pilotes La Main à la Pâte en Aquitaine (dont 3 en éducation prioritaire)
8 février 2019 -
"Premières années de math’ernelle : Ressources pour la formation au cycle 1" - Reportage en PS-MS à l’école maternelle REP+ des Bleuets (Lyon) - Les monstres (Centre Alain Savary)
8 janvier 2019 -
"Expliciter les consignes en mathématiques", module de formation hybride pour cycle 2 et cycle 3 (Centre Alain Savary, septembre 2018)
10 décembre 2018 -
B* Apprendre, comprendre, agir en empathie au sein de la classe dans les écoles REP+ du Mans, un bilan des expérimentations EPLUCHE et Mousquetaires...
22 novembre 2018 -
L’accompagnement par les pairs, une solution pour lutter contre le décrochage des enseignants (radio Canada)
21 novembre 2018 -
Mettre en place chaque année en octobre une "assemblée générale" de réseau au REP Jacques Brel de Cléon (académie de Rouen)
12 novembre 2018 -
Le bilinguisme turc-français : un séminaire académique interdegrés tenu début octobre à l’école REP de Saint-Claude (Jura)
30 octobre 2018 -
Le tutorat entre pairs : une expérience d’entraide entre les élèves élaborée lors des concertations au collège REP Jean Vilar de Villetaneuse (93)
7 septembre 2018 -
En Rep+, rentrée en confiance rue d’Oran à Paris ("un territoire gagné par la République") : un reportage du Café
4 septembre 2018 -
B* "Un CP dédoublé, ça change quoi" ?, un programme de formation de l’académie de Versailles inspiré par l’Ifé et appliqué à l’école REP+ Le Bélier à Grigny (Essonne) (vidéo)
20 août 2018 -
"Professeurs des écoles au XXIème siècle. Portraits socioprofessionnels", par André D Robert et Françoise Carraud, Puf, mai 2018. Entretien du Café pédagogique avec F. Carraud
18 juin 2018 -
Accompagnement de projets de formation d’initiative locale : les possibilités offertes aux établissements et réseaux prioritaires par les ANT (aide négociée de territoire)
15 juin 2018 -
Convention sur le numérique du REP+ Reeberg Neron entre le recteur et la Mairie de Rémire-Montjoly (Guyane)
14 juin 2018 -
Sur le site du REP+ Joliot Curie de Stains (Mme de Montaigne) : - Le REP+ effectue son premier bilan de l’année et du réseau depuis 3 ans - Le Cycle 3 se forme pour mieux intégrer les EANA (2 padlets de ressources)
12 juin 2018 -
Actes du Colloque Mathématiques en Cycle 3, IREM de Poitiers, 8 et 9 juin 2017, avec description détaillée d’actions en éducation prioritaire dans les ac. de Bordeaux, Poitiers, Versailles
2 juin 2018 -
Les 23 et 24 mai 2018 à l’Ifé, 8ème Rencontre internationale des Lieux d’éducation Associés (LéA)
14 mai 2018 -
Grande pauvreté et réussite scolaire : le Comité de pilotage de l’académie de Créteil propose 10 "grains d’animation" (des schémas de 45 minutes à destination des enseignants et pilotes) à mettre en place dans des écoles, collèges ou lycées
2 mai 2018 -
Réussite éducative : Le rapport Borloo propose de créer un PRE+ et de lui "affecter une partie de la dotation horaire des enseignants réservée à la concertation (18 demi-journées / an)"
30 avril 2018 -
B* Liaison cycle 3 : co-enseigner en mathématiques et en sciences avec formation commune des enseignants au collège REP André Boutry de Lurcy-Levis (Allier)
27 avril 2018 -
Le 1er forum inter-réseaux des REP+ de Hauts de Blémont (Metz) et de Woippy a réuni 150 personnes le 4 avril 2018
20 avril 2018 -
Les pratiques évaluatives dans l’enseignement, conférence de Yann Mercier-Brunel dans le REP+ Maryse Bastié de Reims
18 avril 2018 -
Ségrégation scolaire : - Comment Paris est devenue une ville d’apartheid (Le Nouvel Obs) - Les « 2èmes États généraux de l’éducation dans les quartiers populaires » (Véronique Soulé)
17 avril 2018 -
Au collège La Binquenais à Rennes : Parcours d’excellence (numérique) avec tutorat de l’ENS et Lab
9 avril 2018 -
Dans les collèges REP+ Barbara et Joliot-Curie de Stains : - L’analyse de pratique au cycle 3 pour se former sur les classes coopératives - Des mini-conseils de classe pour évaluer de manière collaborative les compétences du socle
5 avril 2018 -
Une lettre aux recteurs sur la formation continue des enseignants du primaire
5 avril 2018
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