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> Mots-clés > Groupe 5. DISPOSITIF / ACCOMPAGNEMENT / EVALUATION / INEGALITES / (...) > EVAl. (TOUT) (gr 5)/EVAl. (TOUT) (gr 5)/
Ce mot-clé regroupe les 9 mots-clés ci-dessous :
Eval. académique (gr 5)/
Eval. compétences, "sans notes" (gr 5)/
Eval. Dédoubl., Pdmqdc et Taille (gr 5)/
Eval. EDUC. PRIOR. (gr 5)/ (qui inclut aussi tous les rapports officiels et les études sur l’EP))
Eval. Enquête OZP 2018-2020
Eval. établiss., réseau, enseign. (gr 5)/
Eval. Généralités (gr 5)/
Eval. nationales (gr 5)/
Eval. Outil, Indicat., Méthodol. (gr 5)/
Note : Ces mots-clés n’indexent pas les actions locales
Voir aussi la sous-rubrique Evaluation. Généralités (hors-EP)
Articles
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B* 5e "Tout compétence" avec des open badges au collège REP Vallis Aeria de Valréas (Vaucluse)
20 octobre -
B* Créer des groupes de compétences en français et maths en 6e au collège REP Anatole France de Limoges
14 octobre -
"L’éducation (plus que) prioritaire ?", France Culture, Etre et Savoir (58’, replay)
13 octobre -
Abécédaire critique de la "novlangue" dans le champ éducatif, dossier de Carnets rouges, 20, octobre 2020 [avec des items familiers à l’EP] (numéro en ligne)
13 octobre -
Une vaste enquête de l’Inserm souligne les inégalités sociales dans les effets du Covid et repose la question des statistiques d’origine
12 octobre -
L’enquête de l’OZP (2018-2020) : L’évaluation de la refondation de l’éducation prioritaire
10 octobre -
Enquête OZP. L’évaluation de la refondation de l’éducation prioritaire. LE TEXTE INTEGRAL (142 p.) sous trois formats
10 octobre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (10). Quatrième et dernière partie (les questions en débats)
9 octobre -
Le Café commente ce que dit l’enquête de l’OZP sur la connaissance du référentiel, le pilotage local et les coordonnateurs
9 octobre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (9). Troisième partie. Les réponses aux autres questions (contexte scolaire, référentiel, résultats des élèves, ressources humaines...)
8 octobre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (8). Deuxième partie. Analyse détaillée des réponses : L’axe 6 du référentiel (pilotage et animation des réseaux)
7 octobre -
Tout Educ présente l’enquête de l’OZP sur l’éducation prioritaire
7 octobre -
L’OZP reçu au MEN par Nathalie Elimas
6 octobre -
B* Le dispositif 4LAB : une salle ouverte aux idées des élèves, projet interacadémique, notamment au collège REP+ Jules Romains de Nice
5 octobre -
Comment expliquer la baisse de niveau en mathématiques ? Un dossier (Le Café, ToutEduc)
2 octobre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (5). Deuxième partie. Analyse détaillée des réponses : L’axe 3 du référentiel (coopération avec les parents et les partenaires)
2 octobre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (4). Deuxième partie. Analyse détaillée des réponses : L’axe 2 du référentiel (bienveillance et exigence)
1er octobre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (3). Deuxième partie. Analyse détaillée des réponses : L’axe 1 du référentiel (lire, écrire, parler et enseigner plus explicitement)
30 septembre -
Pisa, 2018, vol. V : Qu’est-ce qui rend l’enseignement plus performant et plus juste ? Redoublement, taille des classes, évaluations, privé, numérique, salaires... (Le Café)
30 septembre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (2). Première partie : l’enquête et ses résultats
29 septembre -
Enquête OZP. Evaluation de la refondation de l’EP (1). Sommaire et Introduction
28 septembre -
Ressources et outils face à la covid-19 : critique d’un texte du CSEN sur la recherche qui a « sa place » en éducation, Cedric Fluckiger, revue Adjectif (MSH), 2020 T3
28 septembre -
Publication des résultats de l’enquête OZP sur la refondation à partir du lundi 28 septembre
26 septembre -
La relance des internats d’excellence et des cordées de la réussite et la difficulté de les évaluer (une enquête du Monde)
21 septembre -
Le Snpden craint que l’autoévaluation des établissements prônée par le CEE ne favorise la mise en concurrence (le Café)
21 septembre -
Une intersyndicale parisienne demande l’annulation des évaluations nationales 2020-2021
21 septembre -
Auto évaluation de l’établissement scolaire : que dit la recherche ? (une série d’articles sur le blog de Romuald Normand, sept. 2020)
18 septembre -
Le Conseil d’évaluation de l’école précise son cadre de travail et fait une large place à l’auto évaluation des établissements (ToutEduc)
17 septembre -
Vos retours d’expérience sur le Visibiléo et la Lecture pas à pas (un appel du Centre Alain Savary)
15 septembre -
L’Europe de l’éducation en chiffres (Depp, juillet 2020) (ToutEduc)
15 septembre -
Début ce lundi des évaluations nationales. Revue de presse
14 septembre -
Pascal Bouchard : Blanquer, l’Attila des écoles (entretien du Café avec l’auteur)
14 septembre -
L’Education aux temps du coronavirus, par Stéphane Bonnery et Etienne Douat (dir.) , La Dispute, sept. 2020 : "une lecture sociale..." (le Café), "une accélération vers une école "à la carte" " (ToutEduc)
12 septembre -
La Fsu critique les dédoublements et s’inquiète de la réforme de l’éducation prioritaire (le Café)
10 septembre -
Voie professionnelle : IGAS et IGF proposent que des fonds de l’Education nationale financent l’apprentissage (ToutEduc)
10 septembre -
Et si on parlait d’évaluation avec Charivari ? (entretien du Sgen avec Delphine Guichard)
9 septembre -
"Jean-Michel Blanquer. L’Attila des écoles", par Pascal Bouchard, edit. du Croquant, sept. 2020 (ToutEduc)
5 septembre -
Un programme de travail 2020-2021 chargé pour l’Inspection générale (Boen du 03.09.20)
4 septembre -
L’évaluation dans le système éducatif : ce que vaut notre enseignement, par Dominique Odry, Editions Mardaga supérieur, 2020, 318 pages, 34,90 euros
4 septembre -
Les discriminations ethniques, failles du modèle universaliste français ? (Luc Rouban, Cnrs, dans The Conversation)
3 septembre -
Marc Bablet analyse la note de la Depp sur les effets du confinement (interview dans Fenêtres sur cours)
2 septembre -
L’éducation prioritaire en France. Bilan et devenir d’une politique emblématique, par Aziz Jellab, L’Harmattan, juillet 2020 (analyse ToutEduc)
1er septembre -
Lors d’une entrevue avec le Snalc, le ministre déclare souhaiter, après négociation, conditionner la 3e revalorisation de la prime REP+ à l’implication des équipes dans certains dispositifs
31 août -
Tests de positionnement en début de seconde : les profils sociaux des élèves n’expliquent pas tous les écarts de performances entre les académies (Depp, juillet 2020)
28 août -
RERS 2020. Les réseaux d’éducation prioritaire (REP+ et REP). Les élèves habitant un quartier prioritaire (mise à jour)
27 août -
Eveline Charmeux : "Une école inhumaine... Il n’est pas vrai qu’il faille commencer à la rentrée par une évaluation"
27 août -
La conférence de presse de rentrée du SNUipp. Le syndicat demande l’annulation des évaluations de CP et CE1 (le Café, ToutEduc)
26 août -
Comment les notes ont-elles pris tant d’importance... ? par Claude Lelièvre (The Conversation) (les mots-clés Evaluation sur le site OZP)
24 août -
La politique scolaire de Jean-Michel Blanquer : le discours biface - la cohérence profonde - les deux politiques décisives - une contre-réforme libérale, un article de Daniel Amedro, ex-Dasen
20 août -
Le site "Ma maîtresse de CM1-CM2" propose des évaluations diagnostiques "courtes et simples" pour la rentrée
18 août -
Académie de Versailles. Val-d’Oise : un plan d’actions académique pour l’éducation prioritaire (mis à jour janvier 2020)
10 août -
L’évaluation positive par compétences. Actes du séminaire académique Aix-Marseille, 2020, avec extraits d’interventions d’écoles et collèges en REP+ de Marseille
21 juillet -
Rentrée 2020 : priorités pédagogiques et outils de positionnement pour la période septembre-octobre (Eduscol)
16 juillet -
B* Les Escape Games de la réussite au collège REP+ Anne Frank de Reims (innovathèque)
13 juillet -
L’avis du CESE "Pour les solidarités de demain" contient plusieurs préconisations pour l’éducation et la formation dont un renforcement des moyens de l’éducation prioritaire (ToutEduc)
13 juillet -
La circulaire de rentrée 2020 (Boen, 10 juillet 2020) ne consacre que deux phrases à l’éducation prioritaire qui confirment le maximum de 12 élèves en CP et CE1 et la poursuite du dédoublement en grande section
10 juillet -
L’oral en éducation prioritaire. Rapport 2019-2020 de l’Observatoire des pratiques de l’académie de Créteil (juillet 2020, 186 p.)
8 juillet -
Le bac 2020 n’est pas bradé mais son affaiblissement comme examen national va favoriser Parcoursup et le tri selon le lycée d’origine (le Café)
8 juillet -
L’Europe de l’éducation en chiffres 2020 (Depp). En France, des classes chargées et des inégalités sociales fortes mais qui n’ont pas augmenté (ToutEduc)
7 juillet -
Les syndicats opposés aux évaluations nationales standardisées prévues à la rentrée 2020 (voir la fiche Eduscol)
6 juillet
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- Lycée (Travail et Evaluation par compétences)
- ENQUETE OZP "Evaluons l’éducation prioritaire" (2018-2020)
- Enquête OZP. Les résultats définitifs (octobre 2020)
- Evaluation. Généralités (hors-EP)
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- PILOTAGE, ACCOMPAGNEMENT, ÉVALUATION, ORIENTATION
- Evaluation de l’éducation prioritaire (Généralités)
- Pilot. acad. : Bilan, Projet
- Séminaire OZP du 30 novembre 2019 : les premiers résultats de l’enquête
- EP. Dédoubl., Pdmqdc, Taille (Etudes)
- Séminaire OZP 2018 (le 9 février 2019) : Pour une évaluation de l’éducation prioritaire
- Comment évaluer l’éducation prioritaire. Rencontre OZP du 7 novembre 2018
- Socle, Compétences, Cycles
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