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Voir aussi (très complet) NAVIG. Pédagogie(s) et Disciplines
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Articles
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Dictionnaire inattendu de pédagogie, par Philippe Meirieu, Esf Sciences humaines, 14 octobre 2021 (Le Café, ToutEduc)
12 octobre -
L’école autrement ? Les pédagogies alternatives en débat, Frédéric Darbellay, Zoe Moody, Maude Louviot, Editions Alphil (Suisse), octobre 2021
11 octobre -
"Les recherches en éducation demeurent trop éloignées de la réalité que vit un enseignant", tribune d’un professeur de maths dans Le Monde
7 octobre -
Philippe Meirieu : "Ce que l’éducation peut (encore) pour notre avenir commun", vidéo (1:32:08) d’une conférence organisée par le Cirf (Centre de recherche et de formation à la pédagogie Freinet) le 07.09.21
6 octobre -
Les micro gestes de l’enseignant, avec Jean Duvillard (Extra classe, Canopé 28:20)
8 septembre -
Une rentrée scolaire sereine en élémentaire, ça se prépare, par Sarah et Nicolas Zannettacci, Esf Sciences humaines, mai 2020 (entretien du Café avec les auteurs)
1er septembre -
Je suis un pédagogiste. Gommer les clichés, construire une meilleure école, par Philippe Watrelot, edit. Esf, 19 août 2021. Entretien des Cahiers avec l’auteur
17 août -
Le catalogue des formations Ifé 2021-2022 (dont une sur l’enseignement des mathématiques en EP)
23 juillet -
Prendre un bon départ avec ses classes, par Audrey Murillo, Esf, mai 2021. Livre offert pour tout abonnement de soutien au Café pédagogique
14 juin -
"Ressources et outils" (définition), par Roland Goigoux, in Les pratiques des formateurs, Cinq focales (suite et fin)
17 mai -
Est-ce que l’école prépare à la vie ? (Kadekol)
12 mai -
Enseigner la créativité, dossier des Cahiers pédagogiques, n° 569, mai 2021
10 mai -
Les fondements anthropologiques du rapport au savoir, un article de Bernard Charlot (Revue internationale d’éducation, avril 2021)
3 mai -
Qu’est-ce qu’un « élève-sujet » et comment l’aider à le devenir ? (site de Philippe Meirieu, 9 p.)
1er avril -
Roland Goigoux : cinq focales pour aider les formateurs à analyser les activités d’enseignement (présentation orale et PDF)
23 mars -
L’École d’aujourd’hui à la lumière de l’histoire, par Claude Lelièvre, Odile Jacob, mars 2021 (entretien du Café avec l’auteur et présentation ToutEduc)
16 mars -
Espaces de parole à l’école. Quels enjeux, quelles pratiques ?, sous la dir. de Christophe Marsollier, Berger-Levrault, février 2021, 240 p.
10 mars -
Une web série Canopé/Csen sur les gestes professionnels de l’enseignant (VousNousIls)
25 février -
Enseigner l’attention, dossier des Cahiers pédagogiques, n° 567, février 2021
23 février -
Comprendre les pratiques et pédagogies différentes, par Yves Reuter, Berger-Levrault, 2021. Entretien du Café avec l’auteur
13 février -
Améliorer les pratiques "Améliorer les pratiques en éducation. Qu’en dit la recherche ?", Coordination éditoriale de Benoît Galand, Michel Janosz, Presses universitaires de Louvain, janvier 2021
3 février -
Les enseignant.es doivent être sensibilisé.es aux “doxas pédagogiques” durant leur formation (Eduveille, janvier 2021)
1er février -
Qu’est-ce qu’enseigner aujourd’hui ? Administration & éducation, n°168, 2020/4
8 décembre 2020 -
Schématisation de cinq focales pour concevoir ou analyser une pratique d’enseignement (Roland Goigoux)
24 novembre 2020 -
L’école de la République : lire, écrire, apprendre en français (2) (le blog de Marc Bablet)
23 novembre 2020 -
L’école de la République : lire, écrire apprendre en français (1) (le blog de Marc Bablet)
10 novembre 2020 -
Les "méthodes" à l’épreuve des finalités. Actes des rencontres nationales d’éducation dans et hors l’école - Besançon 12 octobre 2019 (Dialogue, Gfen)
9 novembre 2020 -
Le statut de l’erreur (Kadékol, ça manque pas d’R, 30:54)
3 novembre 2020 -
Enseigner dehors : un enseignement à rebours des tendance actuelles (Kadekol, En quête d’école, 11:08)
30 octobre 2020 -
Des outils pour lire et comprendre les recherches en éducation, avec bibliographie (Eduveille, oct. 2020)
27 octobre 2020 -
A quoi renvoie le terme apprenant ? (Kadekol, Ifé quoi, 25:20)
23 octobre 2020 -
Abécédaire critique de la "novlangue" dans le champ éducatif, dossier de Carnets rouges, 20, octobre 2020 [avec des items familiers à l’EP] (numéro en ligne)
13 octobre 2020 -
Enquête OZP. L’évaluation de la refondation de l’éducation prioritaire (142 p.)
10 octobre 2020 -
L’enquête OZP analysée par le site Localtis (Banque des territoires)
8 octobre 2020 -
NAVIG. Pédagogie(s) et Disciplines
1er octobre 2020 -
Ressources et outils face à la covid-19 : critique d’un texte du CSEN sur la recherche qui a « sa place » en éducation, Cedric Fluckiger, revue Adjectif (MSH), 2020 T3
28 septembre 2020 -
Pascal Bouchard : Blanquer, l’Attila des écoles (entretien du Café avec l’auteur)
14 septembre 2020 -
Les Cahiers pédagogiques ne doivent pas disparaitre du paysage éducatif français ! Un appel de 50 personnalités
2 septembre 2020 -
Pour donner du sens à la rentrée, recours à quatre concepts philosophiques : l’activité avec Alain ; l’autorité avec Hegel ; la valeur avec Kant ; la vertu avec Spinoza (Charles Hadji dans The Conversation)
2 septembre 2020 -
"Ce que l’école peut encore pour la démocratie", par Philippe Meirieu, Autrement, août 2020 (interviewes du Café et de ToutEduc)
25 août 2020 -
Construire ensemble l’école d’après, par S. Connac, J.-M. Zakhartchouk, J.-C. Léon, édit. ESF, août 2020
20 août 2020 -
Grammaire : la publication d’une terminologie officielle par le ministère est-elle la marque d’un affrontement idéologique ? (ToutEduc)
22 juillet 2020 -
Cultiver nos graines de confinement (infographie interactive de l’académie de Limoges)
16 juillet 2020 -
L’expérience du confinement-déconfinement, un analyseur de la relation entre enseignement et apprentissage : que faire d’une école dans et hors les murs ?, article d’Aziz Jellab (Bulletin trimestriel 3 en 1, Afae)
2 juillet 2020 -
Premiers résultats de l’enquête sur les pratiques d’enseignement, Epode, en 2018 au collège (Depp)
1er juillet 2020 -
Une liste de films et de documentaires sur les pédagogies alternatives (the Conversation)
12 juin 2020 -
Des outils de mémorisation contre les inégalités scolaires : fiche d’une professeure au collège REP+ Elsa Triolet à Marseille, formatrice REP+
11 juin 2020 -
La relation pédagogique. Des clés pour se construire, Florence Lhomme (professeur au micro-lycée de Vitry-sur-Seine), éditions Chronique sociale, mai 2020, préface d’André Sirota
4 juin 2020 -
"Pédagogies de l’exigence. Récits de pratiques enseignantes en milieux populaires", coordination et présentation Jean-Pierre Terrail, La Dispute, mai 2020
3 juin 2020 -
Contre les affects tristes du retour à l’école "quadrillée". Tribune de Jean-Paul Payet dans Libération
18 mai 2020 -
L’Ecole d’après (le Café) : Michel Develay : Complémenter compétences disciplinaires et socio émotionnelles
7 mai 2020 -
Philippe Watrelot : L’école d’après sera ce que nous en ferons... Penser le changement plutôt que changer le pansement
6 mai 2020 -
Penser l’après : pour une école de l’essentiel, Charles Hadji dans The Conversation (présentation ToutEduc)
5 mai 2020 -
Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages (BO)
5 mai 2020 -
L’apprentissage formel, informel et non formel : passons de la continuité pédagogique à l’alliance pédagogique (Cédric Forcadel, militant pédagogique, dans le Café)
30 avril 2020 -
Apprendre ou multiplier les activités ? Élèves passifs ou pédagogies actives ? Vrais ou faux débats ?, un article d’Yves Reuter
24 avril 2020 -
François Dubet : Après le confinement, apprendre à "faire" à l’école parce que "l’école à l’école" est un espace de vie indispensable (les Cahiers pédagogiques)
22 avril 2020 -
L’Ecole d’après (le Café) : Eric Demougin (ex-coordonnateur du collège expérimental du Mans) : un lien, même pédagogique, ne fait pas l’Ecole.
21 avril 2020 -
Philippe Meirieu : « L’école d’après »… avec la pédagogie d’avant ? (le Café)
17 avril 2020 -
Les inégalités d’apprentissage à distance. Pour certains élèves, c’est la "discontinuité pédagogique" (Florian Pons, enseignant en REP et doctorant)
1er avril 2020
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