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> Mots-clés > Groupe 5. PILOTAGE / EVALUATION / DISPOSITIF / INEGALITES > Santé (gr 5)/Santé (gr 5)/
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Articles
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"Rééquilibrer risques sanitaires et enjeux socio-affectifs, nos enfants ont besoin, dès aujourd’hui, de vivre ensemble", tribune des CEMEA (ToutEduc)
29 mai -
Le nouveau dispositif 2S2C (Sport Santé Culture Civisme), destiné à l’accueil des enfants sur le temps scolaire en l’absence de leur professeur, inquiète. Entretien du Café avec Maxime Travert, université d’Aix-Marseille
28 mai -
En l’absence de cantine, la fracture alimentaire s’étend à de nouveaux parents. Aux étudiants également (le Monde)
26 mai -
Impact du Covid-19 sur les personnels de direction, une enquête en cours (ToutEduc)
18 mai -
Les collectivités demandent davantage de déconcentration et la récupération de certaines compétences relevant de l’Éducation nationale (audition de la commission des lois) (ToutEduc)
14 mai -
Déconfinement : deux reportages successifs du Monde à l’école REP Paul Langevin à St Martin d’Hères (Isère)
13 mai -
La fiche d’Eduscol sur la parole des élèves qui fait référence au séparatisme et à l’autorité de l’Etat fait polémique (ToutEduc, Francetvinfo))
12 mai -
Déconfinement. Le Csen publie des recommandations pédagogiques et veut évaluer les conséquences du confinement et de l’utilisation du numérique
9 mai -
Confinement : la crise sociale, sanitaire et scolaire en Seine-Saint-Denis (dossier de Libération, M le magazine du Monde)
9 mai -
La réouverture en Seine-Saint-Denis, selon le SNUipp (le Café)
7 mai -
Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages (BO)
5 mai -
Le collège REP+ Dumas de Marseille fabrique des visières pour les soignants avec ses imprimantes 3D
29 avril -
Réouverture le 11 mai : - tour d’horizon des positions syndicales (le Café) - les précisions du ministre sur BFM (ToutEduc)
29 avril -
Confinement : des outils (dont certains en kit plurilingue et transculturel) pour les enfants et adolescents et leurs parents (Maison de Solenn, Hopital Cochin à Paris, service Pr Marie-Rose Moro)
21 avril -
Un reportage du Monde sur le confinement dans des quartiers populaires à Clichy-sous-Bois (93) et à Marseille : pauvreté et solidarités
20 avril -
L’Ecole d’après (le Café) : Najat Vallaud-Belkacem : La mixité scolaire et l’égalité des chances doivent redevenir des sujets prioritaires
16 avril -
Quand faut-il rouvrir les écoles ? (le Café)
10 avril -
Avec la fermeture des cantines, une "fracture alimentaire" pour les familles précaires. Des enseignants en éducation prioritaire lancent des cagnottes (Libération)
10 avril -
"Service minimum d’accueil" pour les enfants de soignants. La rectrice de Corse rencontre les élèves et les équipes pédagogiques d’écoles et collèges en REP
9 avril -
L’Ecole d’après : Véronique Decker : Comment imaginer la rentrée ? (le Café)
9 avril -
Confinement et continuité scolaire : ce à quoi les communes sont confrontées (ToutEduc)
9 avril -
Expliquer les gestes barrières aux jeunes enfants et garder le lien avec les jeunes : outils de l’Ageem et de l’Afev
4 avril -
Continuité pédagogique. Les éléves de l’école REP Pont du Las à Toulon échangent leurs dessins et productions avec des résidents et personnels en Ehpad
3 avril -
Continuité pédagogique. L’épidémie interroge les deux fonctions historiques de l’école maternelle liées à des inégalités sociales (the Conversation)
27 mars -
Continuité pédagogique et inégalités : Stéphane Bonnery critique vivement les choix du ministre sur les dilemmes savoirs/compétences, explicite/implicite, parcourssup/APB, contrôle continu/maintien du bac national... (entretien avec le Café)
27 mars -
Continuité pédagogique : aller récupérer les devoirs des enfants est-il un "motif familial impérieux" de dérogation ? Une circulaire en préparation ? (Libération)
27 mars -
Continuité pédagogique : sans enseignants, la "pédagogie virtuelle" aggrave les inégalités (un collectif contre l’école numérique)
27 mars -
Continuité pédagogique : témoignages de soutien aux enseignants d’un coordonnateur REP+ et formateur académique en Seine-Saint-Denis et d’un principal adjoint en REP+
27 mars -
Continuité pédagogique : "Peut-être que les parents réalisent combien on travaille et qu’il est difficile d’enseigner (témoignages, le Point)
27 mars -
Continuité pédagogique : les ressources de l’ensemble des Casnav en français langue seconde et pédagogie des Eana
27 mars -
Continuité pédagogique. La Fcpe Paris appelle à la raison
27 mars -
Continuité pédagogique ou rupture d’égalité ? : une tribune de militants de l’Icem et une plate forme d’échanges et de témoignages
26 mars -
Continuité pédagogique : un drive sécurisé au collège REP Claude Boucher de Cognac pour les parents sans accès à internet. Un autre "school drive" au collège REP+ Eugène Varlin au Havre
26 mars -
Continuité pédagogique. Témoignages de 3 professeurs des écoles (dont 2 en REP+), volontaires pour des classes d’enfants de soignants (le Café)
26 mars -
Continuité pédagogique : témoignages de professeurs des écoles en REP+ à Nice et en Seine-Saint-Denis
26 mars -
Coronavirus et continuité pédagogique. Une rubrique spécifique sur quatre sites : Café pédagogique, Cahiers pédagogiques, ToutEduc (en clair),... et OZP (qui a modifié sa démarche)
25 mars -
Continuité pédagogique : la première semaine à la maison vue du côté des parents (mini-revue de presse)
25 mars -
Une tribune de Solidarité Laïque dans le Café : Coronavirus : vers un creusement des inégalités en France
25 mars -
Continuité pédagogique et inégalités. Philippe Meirieu : comment donner vraiment en tout temps plus, et surtout mieux, à ceux qui ont moins ? (Libération)
25 mars -
Continuité pédagogique et milieux défavorisés : - l’interview de J.-M. Blanquer - une lettre intersyndicale sur le "motif familial impérieux" - "ne pas imposer une contrainte supplémentaire " à ces familles (un prof en EP)
24 mars -
Continuité pédagogique : bilan d’une semaine d’école à la maison en Loire-Atlantique où 2000 postes informatiques avaient été répartis dans les collèges en éducation prioritaire par le conseil général : enquête dans une famille
23 mars -
Continuité pédagogique et inégalités sociales : témoignages d’enseignants en éducation prioritaire (La Croix)
20 mars -
"Apprendre et coopérer en classe". Jusqu’où peut-on apprendre sans les autres ? (Edubref, Ifé, mars 2020)
20 mars -
L’Unesco : la moitié de la population mondiale n’a plus accès aux établissements. Des conséquences particulières pour les "appprenants défavorisés" : alimentation, sécurité, décrochage ... (ToutEduc)
20 mars -
Continuité pédagogique : le défi éducatif. 15 propositions pour faire face à l’urgence et préparer l’avenir (le think tank "Vers le haut")
20 mars -
A partir du 23 mars, France 4 modifie sa programmation pour diffuser en direct des cours dispensés par des professeurs de l’Education Nationale.
20 mars -
Continuité pédagogique. Alain Bouvier : Avec le Covid-19, la privatisation de l’éducation ? (Entretien avec le Café)
19 mars -
Neuf associations et syndicats demandent au ministre de l’Education de recourir à la radio et à la télévision pour assurer la continuité pédagogique auprès des enfants du Quart-Monde (Les Cahiers pédagogiques)
19 mars -
Continuité pédagogique : de nombreuses ressources numériques signalées sur le Café pédagogique et dans la revue de presse des Cahiers pédagogiques
18 mars -
- "Enseigner à domicile sous coronavirus". Quelques idées des Cahiers pédagogiques à l’usage des parents - Ressources pour la continuité pédagogique (Eduscol)
17 mars -
Enseignement à distance et augmentation des inégalités : - Une tribune de Pascal Blantard, anthropologue, dans le Monde - Un entretien du Monde avec Bruno Devauchelle - "Un changement social profond ?" (le Café pédagogique)
17 mars -
Continuité pédagogique, rôle des parents et inégalités sociales : - Claude Lelièvre sur France Culture - Philippe Meirieu dans "The Conversation"
16 mars -
Apprendre le sommeil à l’école avec la mascotte Mémé Tonpyj. Un programme de l’Université de Lyon testé notamment dans une école REP. Une mallette pédagogique à télécharger gratuitement
4 mars -
Malgré l’application presque systématique de tarifs sociaux, le taux de fréquentation des cantines des écoles en éducation prioritaire est inférieur de 10 à 15 points par rapports aux autres écoles, révèle la Cour des comptes (ToutEduc)
26 février -
Le projet de transfert de la médecine scolaire aux départements divise les syndicats de personnels de santé
19 février -
Le gouvernement envisage de confier aux départements la médecine scolaire (une circulaire du Premier ministre)
12 février -
Cordées de la réussite : académies d’Amiens (chimie), Caen, Dijon (santé), Orléans-Tours (sciences appliquées), Paris (architecture), Rouen
6 février -
Petit déjeuner gratuit en éducation prioritaire à Nogent-le Rotrou et à Vernouillet (Eure-et-Loir), et à Saint-Claude (Jura)
29 janvier -
Un rapport de Terra Nova sur les cantines scolaires prône la transition alimentaire
14 janvier -
Un sondage du MEN sur le métier de directeur d’école donne des indications spécifiques sur ceux exerçant en éducation prioritaire
8 janvier
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