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Articles
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Choc des savoirs : Le collège abaissé (tribune de François Jarraud dans Le Café)
22 mars 2024 -
Communiqués syndicaux sur la formation continue (Unsa) et initiale (Sgen)
12 octobre 2023 -
Le Conseil régional Ile-de-France demande la création d’"écoles primaires autonomes sous contrat dans les quartiers d’éducation prioritaire"
26 septembre 2023
La "Nouvelle Gestion Publique" (NGP) dans l’académie de Versailles -
Formation continue des enseignants : La Cour des comptes propose de l’intégrer dans le service annualisé et de renforcer l’attractivité de la fonction de formateur (référé de sept. 2023 et Observations définitives). Les réponses du MEN
11 septembre 2023 -
LA LETTRE DE L’OZP, n° 477, 4 août 2023
4 août 2023 -
Le Café analyse le projet de réforme de la formation continue des enseignants et le rapport Longuet
1er août 2023 -
Un rapport du sénateur Longuet sur la formation continue des enseignants propose de "développer dans les académies les plans locaux de formation" et de "recentrer la formation autour de l’établissement"
28 juillet 2023 -
"Privilégier l’approche territoriale et l’autonomie dans la gestion des dépenses d’éducation" (Cour des comptes, juillet 2023). Dossier
10 juillet 2023 -
A milieu social égal, les élèves issus de l’immigration réussissent mieux que les autres (Observatoire des inégalités) - Eana : le Sénat réagit au rapport de la Cour des comptes
28 mars 2023 -
"Mobiliser la communauté éducative autour du projet d’établissement" (rapport de la Cour des comptes, janvier 2023). Le commentaire du Café
31 janvier 2023 -
- Des difficultés inédites de recrutement et/ou une contractualisation en marche ?, Claude Lelièvre (Mediapart) - le recteur de Créteil et les contractuels
25 août 2022 -
Quelle école post-législatives ?, tribune de Yannick Trigance (PS) dans Le Café
6 juillet 2022 -
Après les législatives : Les enseignants face à une majorité libérale (Le Café)
20 juin 2022 -
"Non-titulaires : les enseignants jetables de l’éducation nationale" (enquête publiée par les Cahiers)
20 juin 2022 -
Pierre Merle : « L’école du futur » et les fausses solutions du Nouveau Management Public (Le Café)
15 juin 2022 -
Recrutement, GRH, missions, budget... : un rapport du Sénat sur l’éducation (Le Café, ToutEduc)
10 juin 2022 -
Retour sur 50 ans de programmes pour l’éducation du Rassemblement national (fil de 24 tweets, Ferhat Ismail, université de Nanterre)
19 avril 2022 -
Dans un rapport "sévère" sur le bilan de J.-M. Blanquer, le Sénat consacre un chapitre au dédoublement et à la taille des classes
24 février 2022 -
Pour pallier les absences non-remplacées, en majorité d’ordre institutionnel, la Cour des comptes propose de modifier les obligations réglementaires de service. Réactions syndicales (Le Café, ToutEduc)
3 décembre 2021 -
Un rapport du Sénat sur le budget de l’éducation dénonce la dégradation du métier enseignant (Le Café)
23 novembre 2021 -
Après l’annonce d’E. Macron sur les directeurs d’école : vers une modification de la loi Rilhac (J.-M. Blanquer). Nouvelles réactions : Cl. Lelièvre, M.-N. Lienemann
8 septembre 2021 -
J.-M. Blanquer déclare au Figaro que les dédoublements ont des résultats "très encourageants". Le commentaire du Café
23 juillet 2021 -
LA LETTRE DE L’OZP, n° 429, 24 juin 2021
24 juin 2021 -
Le rapport Longuet sur l’attractivité du métier enseignant en mathématiques souligne les disparités du plan formation mais passe sous silence les facteurs sociaux du décrochage de la France dans cette discipline (Le Café)
23 juin 2021 -
La Cour des comptes et l’enseignement dans les Drom : "adapter l’éducation prioritaire aux réalités locales voire y substituer un dispositif spécifique" (Le Café, ToutEduc)
14 décembre 2020 -
Le Café analyse dans une perspective historique le projet de réforme du métier enseignant
13 décembre 2019 -
"Initiative OZP : Evaluons l’EP !" Bibliographie indicative
28 novembre 2018 -
Histoire de la prime au mérite : 2 analyses du Café et de Claude Lelièvre
16 juillet 2018 -
Un rapport de la Cour des comptes au Sénat alerte sur le recours croissant aux contractuels dans l’éducation nationale
4 juin 2018 -
LA LETTRE DE L’OZP n° 344, 30 novembre 2017
30 novembre 2017 -
Le rapport du sénateur Longuet sur le budget 2018 apporte des précisions sur le financement de la prime de 3 000 en REP+, sur le calendrier des dédoublements et relève "la poursuite de l’effort en matière de scolarisation des enfants de moins de trois ans"
23 novembre 2017 -
La Lettre de l’OZP, n°322, 14 décembre 2016
14 décembre 2016 -
Le rapport du sénateur Longuet programme l’augmentation et l’annualisation du temps de travail des enseignants. "Baisse du salaire des enseignants" selon l’analyse du Café pédagogique. Réaction de Najat Vallaud-Belkacem
9 décembre 2016 -
Le projet éducatif de François Fillon ignore l’éducation prioritaire et met l’accent sur l’autonomie des établissements
11 avril 2014 -
Circulaire du 20 mai 2011 sur la campagne 2011 des Cordées de la réussite. Les critères sont élargis : les élèves des quartiers prioritaires bénéficiant d’un CUCS devront "occuper une place centrale dans le dispositif"
27 mai 2011 -
Les retombées dans la presse électronique du communiqué de l’OZP : les coordonnateurs conçus comme lien entre la politique de la Ville et l’Education nationale
19 mars 2010
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La Lettre de l’OZP n° 162, 9 mars 2010
9 mars 2010 -
S’appuyant sur le tout récent rapport du Sénat, "le Figaro" dénonce "le grand gaspillage de la lutte contre l’échec scolaire" et souligne la difficulté à évaluer les effets des ZEP et de la politique éducative de la Ville
4 mars 2010 -
Le rapport du Sénat (Dallier-Longuet) sur le manque de cohérence entre éducation prioritaire et politique de la Ville
3 mars 2010 -
Un rapport du Sénat (Philippe Dallier et Gérard Longuet) sur l’éducation en banlieue met en avant le manque de cohérence entre l’éducation prioritaire et les dispositifs éducatifs de la politique de la Ville
3 mars 2010 -
Devant la commission du Sénat, audition de responsables de la politique éducative de la Ville
9 novembre 2009 -
Devant le Sénat, Luc Chatel envisage "une politique de ressources humaines innovante pour les réseaux Ambition réussite"
7 novembre 2009 -
Devant le Sénat, l’audition de la Cour des comptes sur la carte scolaire et l’éducation prioritaire
7 novembre 2009 -
Politique de la Ville et Education nationale : l’avis de la commission des finances du Sénat, avec les auditions de la Cour des comptes, de Luc Chatel et de responsables de la Ville
novembre 2009 -
Rapport Longuet (Sénat). L’éducation prioritaire dans les académies de Versailles et Créteil. L’implication du chef d’établissement (juillet 2008)
mars 2009 -
Auditions au Sénat sur la scolarisation à deux ans
19 novembre 2008 -
L’éducation prioritaire dans le projet de Loi des finances 2009 et selon les dispositions de la LOLF : missions, objectifs, actions, indicateurs de performances, coût...
30 octobre 2008 -
La Lettre de l’OZP n° 131, 23 octobre 2008
23 octobre 2008 -
Rapport du Sénat (Gérard Longuet, 2008) : le rôle de la coordonnatrice, des professeurs d’appui et des assistants pédagogiques dans le RAR "Paul Eluard" de Garges-lès-Gonnesse
16 octobre 2008 -
Un rapport du Sénat (par Gérard Longuet) sur l’éducation prioritaire dans les académies de Versailles et Créteil
15 octobre 2008 -
La Lettre de l’OZP n° 113, 14 décembre 2007
14 décembre 2007 -
Le Sénat (rapport de Gérard Longuet) a étudié les crédits de l’éducation prioritaire, les assistants pédagogiques, la carte scolaire et l’équilibre entre les territoires
1er décembre 2007 -
Le rapport Longuet (Sénat) sur les ZEP traite également de la carte scolaire
décembre 2007 -
Deux revues s’appellent « La Lettre du développement local »
15 décembre 2006 -
Les ZEP dans les débats du Sénat (dossier)
18 mars 2005 -
Les sénateurs parlent, un peu, des ZEP (site du Sénat)
4 décembre 2004
Messages de forum
- Octobre 2008 : > 15.10.08 : Un rapport du Sénat (par Gérard Longuet) sur l’éducation prioritaire dans les académies de Versailles et Créteil
- Mars 2010 : Un rapport du Sénat (Philippe Dallier et Gérard Longuet) sur l’éducation en banlieue met en avant le manque de cohérence entre l’éducation prioritaire et les dispositifs éducatifs de la politique de la Ville
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