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« houde »
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Articles
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LA LETTRE DE L’OZP, 521, 19 juin 2025
19 juin 2025 -
La culture générale aujourd’hui (rapport de l’académie des sciences morales et politiques, rédigé par Olivier Houdé, avec note de lecture des Cahiers pédagogiques)
19 juin 2025 -
Académie de Créteil : la remise de prix des Olympiades de mathématiques de 4ème en éducation prioritaire, session 2025
10 juin 2025 -
- Pourquoi il faut rompre avec l’idéologie du bien-être en éducation, par Philippe Meirieu, in Recherches en éducation (dossier), 57/205 (en ligne) - Le terme "bien-être" est présent dans 7% des articles de la base de données de l’OZP !)
13 janvier 2025 -
Rapports de domination et résistances. Approches de géographie sociale, PUR éditions, nov.2024 [plusieurs articles sur l’école]
27 novembre 2024 -
B* Dans le cadre de l’expérimentation Cap Maternelle, empathie, climat scolaire, liaison école-famille avec langue bangalie, aménagements d’espaces à la maternelle [ex-élémentaire] REP+ Fernand Labori de Paris 18e (CNR)
7 octobre 2024 -
Dans le cadre d’un projet national, création de la première "maison académique des maths" (MAM) de France au collège REP+ Jean Lolive de Pantin
23 septembre 2024 -
B* Un plan pluriannuel pour créer des classes flexibles dans les 14 classes de l’école REP+ Lucie Aubrac de La Seyne-sur-Mer (CNR)
26 août 2024 -
Le recteur Daniel Auverlot nommé président du Conseil d’évaluation de l’école (août 2023). La liste des membres en mai 2023
23 août 2023 -
B* Classes flexibles et pédagogie universelle au collège REP+ Mendès-France de Tourcoing
14 décembre 2022 -
L’apprentissage de la lecture et le Csen à la Une du Figaro (dossier de presse)
23 novembre 2022 -
B* Ecocitoyenneté et partenariat hors les murs à l’école REP+ Docteur Roux de Reims
15 avril 2022 -
B* Grandir en humanité, projet inter-catégoriel, inter-degrés et inter-national de la circonscription Saint-Pierre 1 à la Réunion
6 avril 2022 -
B* Classes multi-âges et aménagement d’espaces d’apprentissage communs à l’école maternelle REP Cortot de Chalon-sur-Saône
11 mars 2022 -
B* Le projet "Repères" pour l’accueil des 6e s’appuie sur les compétences psychosociales et les sciences neurocognitives au collège REP+ Albert Londres de Saint-Laurent-du-Maroni (Guyane)
1er février 2022 -
Une rentrée scolaire sereine en élémentaire, ça se prépare, par Sarah et Nicolas Zannettacci, Esf Sciences humaines, mai 2020 (entretien du Café avec les auteurs)
1er septembre 2021 -
B* Cerveau, mode d’emploi 2.0 - Les sciences cognitives au service des enfants, des parents et des enseignants au collège REP Victor Hugo de Ham (mise à jour 2021)
12 juillet 2021 -
Comment réduire les inégalités d’apprentissage d’origine sociale chez les jeunes enfants ? 3e journée de la chaire "Sorbonne, Neuroéducation & Créativité" (compte rendu ToutEduc)
15 juin 2021 -
La différenciation : un dossier de la revue Education et socialisation (Cerfee), 59, 2021 (texte intégral)
30 avril 2021 -
B* Bilan de deux années d’une cogni’classe en 6e centrée sur la mémorisation au collège REP Victor Hugo de Ham (Somme)
26 mars 2021 -
LA LETTRE DE L’OZP, n° 421, 4 mars 2021
4 mars 2021 -
École et crise sanitaire : déstabilisation et opportunités, dossier d’Administration et éducation, n° 169 – 2021/1 (avec un article sur le confinement en REP et REP+)
1er mars 2021 -
B* Programme d’expérimentation aux sciences cognitives dans 40 établissements volontaires de l’académie d’Amiens (dont 14 écoles et collèges REP et REP+)
26 février 2021 -
Publication en Livre de poche de l’ouvrage d’Olivier Houdé : "L’école du cerveau. De Montessori, Freinet et Piaget aux sciences cognitives" (édit. Mardaga, avril 2018)
23 février 2021 -
Un questionnaire de la Depp sur le comportement des élèves de trois ans suscite des réactions et des questions (Le Café)
22 janvier 2021 -
LA LETTRE DE L’OZP, n° 412, 22 octobre 2020
22 octobre 2020 -
"L’inhibition au service de l’intelligence : Penser contre soi-même", Olivier Houdé, PUF 2020 [Les neurosciences et la pédagogie] (ToutEduc)
22 octobre 2020 -
B* Agissons ensemble face à la difficulté scolaire, avec des personnels de santé et des psychologues et un pôle ressources, projet de la circonscription (en REP) de Montigny-en-Gohelle (Pas-de-Calais) (Innovathèque)
13 août 2020 -
B* Cerveau et apprentissage : 2 années d’expérience d’une cogni’classe en 6è au collège REP Victor Hugo de Ham (Somme) (Innovathèque)
5 août 2020 -
Le nouveau Haut Conseil de l’Evaluation
26 juin 2020 -
Rémi Brissiaud met en cause la validité des positions de Stanislas Dehaene sur la lecture et le calcul (le Café)
16 juin 2020 -
Le numérique à l’école - Il accroît massivement les inégalités sociales" (Michel Desmurget, neuroscientifique, Cnrs) - Revue de presse sur l’exposition des enfants aux écrans
23 octobre 2019 -
Apprendre à lire : la Lettre de Tout Educ commente la réponse de Liliane Sprenger-Charolles au 4 pages des mouvements pédagogiques et syndicats
4 juillet 2019 -
La Lettre de l’OZP, n° 378, 24 mai 2019
24 mai 2019 -
Olivier Houdé : L’intelligence n’est pas un algorithme, Odile Jacob, 2019. (Entretien avec le Café pédagogique)
20 mai 2019 -
La Lettre de l’OZP, n°371, 12 février 2019
12 février 2019 -
Le chercheur Olivier Houdé s’élève contre "l’instrumentalisation des sciences du cerveau" (Le NouvelObs)
5 février 2019 -
Le retour en formation : une vraie chance ? Cereq, 2018 (Formation emploi)
26 décembre 2018 -
LA LETTRE DE L’OZP n° 356, 21 juin 2018
21 juin 2018 -
Captation des conférences 2017-2018 de la Cardie de l’académie de Paris. 5 vidéos : François Taddéi, Erick Prairat, Olivier Houdé, Jérôme Saltet, Jean-Luc Berthier
14 juin 2018 -
Du 4 au 6 juillet 2018 à Nancy, 91e congrès national de l’Ageem : L’école maternelle EN[JEUX]
30 avril 2018 -
B* Problèmes ouverts en mathématiques pour mettre les élèves mais aussi les enseignants en posture réflexive à l’école REP+ Raphael Cipolin de Pointe-à-Pitre (Journée Innov. 2018)
27 novembre 2017 -
B* La Cardie Paris fédère un projet "Neurosciences et pédagogie : dynamique d’un territoire apprenant". Exemple du collège REP Marie Curie de Paris 18e (Journée Innov. 2018)
21 novembre 2017 -
Vérité et neurosciences, par Michel Develay dans la chronique "Les vrais défis" des Cahiers pédagogiques
12 octobre 2017 -
B* Mes premiers pas à l’école maternelle dans la circonscription 1er degré IEN Dammarie-les-Lys (nombreuses écoles prioritaires) (Journées innovation 2016)
22 février 2016 -
Les 17, 18 et 19 octobre 2014 à Port-Leucate, 14ème Université d’automne du SNUipp-FSU (plusieurs conférences concernent l’éducation prioritaire)
18 septembre 2014 -
"Plus de maîtres que de classes" (PDMQDC). Une rubrique nouvelle de ressources pédagogiques sur le site de la Dasen de Charente
27 janvier 2014 -
Numérique. L’avis de l’académie des Sciences sur "l’enfant et les écrans" et le module pédagogique de la Main à la Pâte semblent occulter la question des inégalités scolaires et sociales
4 février 2013 -
Comment on apprend. Les trois grandes théories de l’apprentissage : empirique, béhavioriste, contructiviste... (L’Express)
1er septembre 2004
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