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Crises dans et hors l’école en France. Éclairages socio-historiques (des années 1960 à nos jours), sous la dir. de Sébastien-Akira Alix (Presses Septentrion, février 2026)
26 février
B* Montpellier. Le "collège en progrès" (plan 800 collèges) REP Gérard Philipe réclame une requalification en REP+ et des postes supplémentaires
25 février
Selon une enquête de Ville et Banlieue auprès des communes de QPV, 79% des répondants donnent la priorité aux actions concernant l’éducation et la jeunesse (Localtis)
25 février
Les pratiques d’alliances éducatives dans le contexte des cites éducatives (rapport de l’Anct, février 2026)
24 février
Inégalités sociales et pensée informatique : comparaison entre écoliers en Rep+ et hors EP (article de Rawad Chaker, RFP, 2025/2 n° 227)
23 février
Education prioritaire : une politique féconde (CLW). Compte rendu de Marceline Laparra (RFP, 2025/2)
23 février
A la recherche de l’égalité de répartition des moyens (Stéphane Germain au Café)
20 février
Ouverture sociale : le plan Talents du service public passe à la vitesse supérieure en 2026
20 février
LA LETTRE DE L’OZP, 536, 19 février 2026
19 février
Comment mesurer la pauvreté ? (Entretien de La Vie des idées avec Fabrice Lenglart, directeur de l’Insee)
19 février
Rencontre OZP le 11 mars de 16h à 18h sur l’ouvrage "L’école primaire au 21e siècle (Septentrion septembre 2025)
19 février
- L’école primaire au 21e siècle (Presses universitaires du Septentrion, sept. 2025) - Rencontre OZP avec les auteurs le mercredi 11 mars 2026
19 février
La carte scolaire et les territoires ruraux (Le Feuilleton de ToutEduc) V - 1
18 février
Education prioritaire et plan 800 collèges : un dossier fourni et un appel du Snes-Fsu à la mobilisation
17 février
La pauvreté en héritage : de l’entrée au collège jusqu’à l’âge de 26-27 ans (Haut Commissariat Stratégie et Plan)
17 février
Comment progressent les élèves de l’éducation prioritaire au cours de l’école élémentaire ? (Depp, Document de travail, février 2026)
16 février
Les enfants pauvres en Segpa et dans les Ulis (Linkedin)
13 février
Qu’est-ce qu’on va faire de toi ? : le regard d’enfants sur le monde dans une classe de maternelle en REP (documentaire Arte, le 18.02.26)
13 février
Thèse. Le théâtre-forum comme artefact pour le développement professionnel des enseignants [expérimentation dans un collège en EP à La Réunion], par Hervé Dangoumau
13 février
Inspe de Bordeaux. Etude sur l’enseignement de l’écriture dans des écoles d’éducation prioritaire en milieu rural et sur les enfants du voyage (Café pédagogique)
12 février
Municipales à Paris : la ségrégation scolaire dans le programme d’Emmanuel Grégoire (Le Café)
12 février
Prendre en compte la peur de l’échec et réhabiliter le droit à l’erreur (entretien du Café avec Teddy Mayeko et Jérôme Visioli)
11 février
Thèse. Des jeunesses en « cités » : approche holistique de la territorialisation des politiques éducatives au temps des cités éducatives, par Laurie Genet
11 février
Infographie (29 p.) d’une intervention sur les CPS et leur intégration dans les situations de classe (Réseau des coordos de l’ac. de Créteil)
10 février
Dématérialisation des services publics et exclusion numérique (rapport du Sénat, sept. 2025)
10 février

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