Se connecterRubriques
- Ci-dessous, cliquer sur les titres sans déplier les listes
- Qu’est-ce que l’OZP ?
- LA LETTRE de l’OZP
- LES POSITIONS DE l’OZP
-
ACTES ET PRODUCTIONS DE L’OZP
- OZP. "EVALUONS L’EDUCATION PRIORITAIRE" (2018-2020)
- Séminaire OZP du 30 novembre 2019 : les premiers résultats de l’enquête
- Comment évaluer l’éducation prioritaire. Compte rendu de la Rencontre OZP du 7 (...)
- Séminaire OZP 2018 (le 9 février 2019) : Pour une évaluation de l’éducation (...)
- Initiative OZP. Documents d’accompagnement et de suivi
- Journée OZP 2019 : Pour une évaluation publique de l’éducation (...)
- Les RENCONTRES de l’OZP
- Les JOURNEES et SEMINAIRES OZP
- LES APPORTS DE LA POLITIQUE D’EDUCATION PRIORITAIRE à travers les textes (...)
- TOUT SAVOIR SUR LES ZEP. Une série de fiches OZP (2004-2012)
- "BULLETIN DE L’ASSOCIATION OZP" (1992-1997)
- Autres productions de l’OZP
- Site de l’OZP : l’évolution
- FORUM : tous les commentaires de sept. 2004 à nos jours
- OZP. "EVALUONS L’EDUCATION PRIORITAIRE" (2018-2020)
- ****
-
ACTEURS
- Enseignants
- Statut des enseignants en éducation prioritaire
- Pilotes : Principal, IEN, Directeur d’école
- Statut des pilotes
- Métiers spécifiques à l’éducation prioritaire
- Coordonnateurs
- Prof. Référents et Assist. pédag. (archives)
- Prof. référents et AP (Textes officiels)
- Prof. référents et AP (Rapports officiels et Etudes)
- Prof. référents et AP (Déclarations gouvernementales et Positions (...)
- Prof. référent et AP (Profils de poste et Lettres de mission)
- Prof. référents et AP : Rapports d’activité (archives de l’enquête (...)
- Prof. référents et AP (Actes, Dossiers)
- Prof. référents et AP (Témoignages)
- Séminaire OZP 2010. Professeurs référents et assistants pédagogiques
- Préfets des études (archives)
- Parents
- Chercheurs
- Délégués du préfet et du gouvernement
- Associations et Fondations
- Collectivités
- Autres ministères
- Partis politiques
- Syndicats
- Positions d’associations, journalistes, personnalités...
- Ex-responsables MEN (Bablet, Bouvier, Delahaye...)
- Protestations d’enseignants, parents et partenaires
-
EDUCATION PRIORITAIRE (Politique d’)
- ZEP, ZONE.... Le débat sur les appellations
- EDUC. PRIOR. Listes nationales et académ.
- Annuaires des réseaux EP : rentrées 2015, 2016, 2017 et 2018
- Annuaires des réseaux Education prioritaire à la rentrée 2014 (archives)
- Annuaires PAR ACADEMIE des réseaux Education prioritaire et politique de la (...)
- Annuaires Education prioritaire (archives 2005-2011)
- Comparaison des annuaires Education prioritaire et politique Ville (...)
- EDUC. PRIOR. Entrées ou sorties du dispositif
- EDUC. PRIOR. Délabellisation et Allocation des moyens
- EDUC. PRIOR. Budget, Coût
- EDUC. PRIOR. Textes officiels
- EDUC. PRIOR. Rapports officiels (généralités)
- EDUC. PRIOR. Rapports Depp, Insee
- EDUC. PRIOR. Rapports des IG
- EDUC. PRIOR. Rapports de Ministère ou de Commission
- EDUC. PRIOR. Rapports interministériels : C. Comptes, Fr. Stratégie
- EDUC. PRIOR. Rapports de "conseils" : Csen, ex-Cnesco, Hce.../
- EDUC. PRIOR. Rapports/Débats parlementaires
- EDUC PRIOR. Rapports Internationaux (Ocde...)
- EDUCATION PRIORITAIRE. Déclarations gouvernementales
- EDUC PRIOR. Etudes
- EDUC. PRIOR. Dossiers et Guides
- EDUC. PRIOR. ACTES OZP (GENERALITES)
- EDUC. PRIOR. Actes nationaux
- EDUC. PRIOR. Actes académiques
- EDUC. PRIOR. Actes locaux
- EDUC. PRIOR. Positions
- EDUC. PRIO. : Dédoublements, Pdmqdc, Taille des classes
- EP. Dédoubl., Pdmqdc, Taille : Textes et Rapports officiels
- EP. Dédoubl., Pdmqdc, Taille : Déclarations gouvernementales
- EP. Dédoubl., Pdmqdc, Taille (Etudes et Evaluation)
- EP. Dédoubl., Pdmqdc, Taille : Dossiers et Guides
- EP. Dédoubl., Pdmqdc, Taille : Positions
- EP. Dédoubl., Pdmqdc, Taille : Formations et Actes
- EP. Dédoubl., Pdmqdc, Taille : Actions et Situations locales ou (...)
- EP. Dédoublements : Site classe à 12
- EDUC. PRIOR. Evaluation
- EDUC. PRIOR. Personnels enseignants, Pilotes et Métiers spécifiques
-
PÉDAGOGIE(S), DISCIPLINES, ACTIONS LOCALES
- PEDAGOGIE (généralités)
- LES PEDAGOGIES
- Pédag. bienveillante ou positive /
- Pédag. coopérative (dont Freinet)
- Pédag. différenciée / individualisée
- Pédag. des Eana (général. et actions locales)
- Péd. Education nouvelle
- Pédag. explicite
- Pédag. interdisciplinaire
- Pédag. inversée
- Pédag. Montessori
- Pédag. Neurosciences, Psycho. cognitive
- Pédag. et Numérique (généralités)
- DISCIPLINES (doc. généraux)
- Disciplines : INTERDISCIPLINARITE
- Disciplines : LANGUE(S) et LETTRES, (doc. généraux)
- Disciplines : MATHS et SCIENCES (doc. généraux)
- Disciplines CITOYENNETE (doc. généraux) : EDD, EMI, Histoire-Géo, (...)
- Disciplines : CULTURE, Liaison Ecole-Quartier (doc. généraux)
- Disciplines : SPORT (doc. généraux)
- Disciplines (INTERDEGRES)
- Liaison entre RECHERCHE et PRATIQUES
- TRAVAIL COLLECTIF (des enseignants)
- INNOVATION (généralités et Journées)
- ACTIONS LOCALES par niveau et discipline/
- FORMATION et ACTES DE FORMATION
-
PILOTAGE, ACCOMPAGNEMENT, ÉVALUATION, ORIENTATION
- PILOTAGE national, académ., local, Autonomie
- Accompagnement éducatif (et personnalisé) et Devoirs
- Evaluation
- Orientation
- **** Degrés et Cycles (vide)
- Niveau SYSTEME EDUCATIF (généralités)
- Niveau MATERNELLE et PETITE ENFANCE
- Maternelle (Texte officiel)
- Maternelle (Rapports officiels)
- Maternelle (Déclarations gouvernementales)
- Maternelle (Positions politiques et syndicales)
- Maternelle (Positions d’associations, journalistes, personnalités...)
- Maternelle (Etudes)
- Maternelle (Dossiers)
- Maternelle (Guides)
- Maternelle (Actes)
- Maternelle pour moins de 3 ans (Situation locale)
- Crèches et autres modes de garde
- Niveau LYCEE PRIORITAIRE et ENSEIGNT. PROFESS.
- Socle, Cycles et Compétences
-
VIE SCOLAIRE : Climat, Décroch., Internats, Rythmes, Santé
- CLIMAT SCOLAIRE
- Climat (Textes officiels)
- Climat (Déclarations gouvernementales)
- Climat (Rapports officiels, Etudes, Actes)
- Climat (Positions politiques et syndicales)
- Climat (Positions de chercheurs)
- Climat (Positions d’associations, journalistes, personnalités...)
- Climat (Dossiers et Actes)
- Climat (Guides)
- Climat (Situations locales et Protestations)
- CPE, Assistants d’éducation
- Médiateur scolaire et APS
- Etablissements de réinsertion scolaire (ERS) (archives)
- DECROCHAGE
- Décrochage (Textes officiels)
- Décrochage (Rapports officiels)
- Décrochage (Déclarations gouvernementales)
- Décrochage (Positions politiques et syndicales)
- Décrochage (Positions)
- Décrochage (Etudes)
- Décrochage (Dossiers)
- Décrochage (Guides)
- Décrochage (Actes)
- Dispositifs Relais
- Ecoles deuxième chance (E2C), EPIDE, Service Civique
- Microlycées
- Médiateur de réussite scolaire (Décrochage, 2009-2011)
- INTERNATS
- RYTHMES scolaires - OTS
- SANTE en EP et QPV
- CLIMAT SCOLAIRE
-
INEGALITES SCOLAIRES, MIXITE SOCIALE, PAUVRETE, ETHNICITE
- Inégalités sociales à l’école
- Discrimination positive et Egalité des chances (concepts)
- Les discriminations à l’école
- Mixité sociale et Carte scolaire
- Mixité sociale et Carte scolaire (Textes et Rapports officiels)
- Mixité sociale et Carte scolaire (Déclarations gouvernementales)
- Mixité sociale et Carte scolaire (Etudes)
- Mixité sociale et Carte scolaire (Dossiers et Actes)
- Mixité sociale et Carte scolaire (Positions politiques et syndicales)
- Mixité sociale et Carte scolaire (Positions de chercheurs)
- Mixité sociale et Carte scolaire (Positions d’associations, journalistes, (...)
- Mixité sociale et Carte scolaire (Actions et Situations par académie et à (...)
- Enseignement privé
- Inégalités territoriales
- Inégalités territoriales et Actions en Seine-Saint-Denis
- Rural
- Pauvreté, Aide sociale
- Ethnicité / Laïcité / Racisme / Immigration
- Enfant de voyageurs
- Inégalités de genre
- Enseignement spécialisé et Ecole inclusive
-
POLITIQUE DE LA VILLE
- Annuaires des dispositifs Ville
- TEXTES, RAPPORTS OFFICIELS, ETUDES... (Politique de la Ville)
- PLAN ESPOIR BANLIEUES 2008-2009 (archives)
- Plan Banlieues (Textes officiels) (archives)
- Plan Banlieues (Rapports officiels)
- Déclarations gouvernementales sur l’ensemble du plan Banlieues
- Plan Banlieues (Positions politiques et syndicales)
- Plan Banlieues (Positions d’associations, journalistes, personnalités...)
- Le busing en CM1-CM2 (archives)
- PRE, REUSSITE EDUC.
- CONTRATS VILLE, PEDT, CUCS...
- PARTENARIAT Ecole Ville
- CITES EDUCATIVES
- SOUTIEN PERISCOLAIRE
- DISPOSITIFS VACANCES
- QUARTIERS : Culture, Insertion prof., Jeunes, Médias, Sport
- OUVERTURE SOCIALE
- ILLETTRISME/Illectronisme des ADULTES
- ****
-
AGENDA
- Agenda des prochaines manifestations
- Actes et Productions Centre Alain Savary et IFE
- Archives Agenda 2020
- Archives Agenda 2019
- Archives Agenda 2018
- Archives agenda 2017
- Archives Agenda 2016
- Archives Agenda 2015
- Archives Agenda 2014
- Archives Agenda 2013
- Archives Agenda 2012
- Archives Agenda 2011-2010
- Archives Agenda 2009-2003 des manifestations OZP
- Archives Agenda 2009-2004 des autres manifestations
- 51- Archives
-
TYPES DE DOCUMENTS : Textes et Rapports officiels, Etudes...
- TEXTES OFFICIELS
- RAPPORTS OFFICIELS
- Rapports statistiques : Depp, Insee, Cereq
- Rapports des Inspections générales
- Rapports interministériels : C. Comptes, Fr. Stratégie
- Rapports de "Conseils" : Csen, Cnesco, Cnv, Hce, Csp...
- Rapports de Ministère ou de Commission
- Rapports/Débats parlementaires : AN, Sénat, Cese
- Rapports internationaux
- DECLARATIONS GOUVERNEMENTALES
- ETUDES (UNIVERSITAIRES)
- DOSSIERS et GUIDES
- ARCHIVES ZEP
- PAYS ETRANGERS
- FILMS TOUS PUBLICS SUR L’EDUCATION PRIORITAIRE
- AUDIOVISUELS SUR LA POLITIQUE DE LA VILLE
- AIDE A LA NAVIGATION
- Ci-dessus, cliquer sur les titres sans déplier les listes
> PÉDAGOGIE(S), DISCIPLINES, ACTIONS LOCALES
> ACTIONS LOCALES par niveau et discipline/
> Actions locales A L’ECOLE
> Ecole (Travail et Evaluation par compétences)
> B* Evaluation motivante à l’école primaire REP+ Olivier de Serres de (...)
Voir à gauche les mots-clés liés à cet article
B* Evaluation motivante à l’école primaire REP+ Olivier de Serres de Roubaix
2 septembre 2014
Version imprimable
Evaluation motivante en école primaire
REP+ Olivier de Serres de Roubaix
début du projet 01.09.2014
Extrait de sepia.acLlille.fr] du 01.09.14 : Evaluation motivante en école primaire (6 pages)
Répondre à cet article
Dans la même rubrique
- Fin juin, la "Semaine du Chouette, c’est pas fini" : les élèves définissent les savoirs/savoir-faire/savoir-être qui leur manquent (la classe REP de Daniel Gostain)
- B* Evaluer pour rendre l’élève constructeur de ses apprentissages à l’école REP Les Homérides de Limoges (après la suppression du poste PDMQDC)
- B* Diversification des apprentissages en multi-classes et multi-âges : mieux vivre, mieux apprendre à l’école REP Irène Joliot-Curie de Harnes
- B* Apprendre à gérer le stress et l’erreur dans une école bienveillante et exigeante au collège ECLAIR Hubert de Lisle de Saint-Benoît (La Réunion)
- B* Evaluations motivantes avec l’utilisation quotidienne du livret de compétences à l’école REP+ Olivier de Serres de Roubaix
- B* Evaluer par contrat de confiance (Antibi) avec des enseignants volontaires de la circonscription IEN Champigny II
- B* Evaluation motivante à l’école primaire REP+ Olivier de Serres de Roubaix
- B* "Zambroculture et Zambronumérique. 2014", travail pluridisciplinaire axé sur le socle commun dans une école ECLAIR à La Réunion (Journées de l’innovation 2014)
- B* Echanges de pratiques vers une Ecole du Socle dans le RRS Alin de Frignicourt (Marne)
- B* Une compétence du socle commun à développer dans le 1er degré : l’entrepreneuriat, action à laquelle participent des écoles ECLAIR de Lille (Newsletter n°2 SEPIA)
RSS 2.0
