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Carnet rouges, n°29
Idéologies éducatives : Quand « le biologique » tente de nier « le social »
SOMMAIRE :
2 Paul Devin
Édito
4 Sébastien Lemerle
Au miroir du biologique.
La biologisation du social, hier et aujourd’hui
7 Christian Laval
Anti-sociologie d’État et idéologie du choix
10 Régis Ouvrier-Bonnaz
Les neurosciences à l’épreuve de l’œuvre psychologique d’Henri Wallon
L’articulation du biologique et du social en débat
13 Daniel Gaonac’h
Us et abus du concept de mémoire de travail
17 Anna Carballo
Possibilités et limites des apports des neurosciences au domaine éducatif
21 Catherine Bourgain
Réussir à l’école, une prédisposition génétique ?
25 Adrien Martinez
Sciences cognitives, politiques éducatives, métier enseignant…
29 Marianne Woolten
Les « dys » à l’ombre de l’intelligence
32 Jean-Yves Rochex
Conceptions du sujet et démocratisation (extraits)
35 Sylvain Connac
Différencier sans individualiser
39 Entretien avec Stanislas Morel
43 Propositions de lecture