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> Préfet des études (Positions et Témoignages)Préfet des études (Positions et Témoignages)
Dernier ajout : 28 octobre 2024.
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B* Les préfets des études (ECLAIR), 2 témoignages du collège Jules Ferry de Woippy (expérimentation terminée)
12 novembre 2014 -
Interview d’un préfet des études (futur "coordonnateur de niveau"). Une fonction "en cours de redéfinition", selon le MEN
25 mars 2014 -
Le site "Paideia" (académie de Poitiers) regroupe une série de positions sur la fonction de "Préfet des études" dans le programme ECLAIR
22 mars 2012 -
Sur le blog de "Mediapart", Jean-Pierre Véran estime que la création des préfets des études ne remet pas en cause a priori le rôle des CPE
1er mars 2012 -
La Lettre des Réseaux Delay (Lyon) de décembre 2011 sur la mise en place d’Eclair comprend de nombreux témoignages sur ie rôle des préfets des études dans les établissements de l’académie
23 janvier 2012 -
"Y a-t-il un préfet des études dans la salle ?" Un forum (où l’on parle aussi beaucoup d’Eclair et de l’article 34) sur le site associatif des personnels de direction
7 mai 2011 -
Long témoignage d’une professeure en LP nommée préfet des études
9 avril 2011 -
Portrait de la "préfète des études" au collège Lucie Aubrac à Tourcoing, établissement en RAR dont les personnels avaient marqué leur opposition à Clair en décembre
12 janvier 2011 -
L’Association nationale des CPE (ANCPE) estime que les missions des préfets des études "sont en grande majorité celles des CPE et cependant ils ne sont jamais cités en référence" de même qu’ils "ne peuvent prétendre prioritairement à cette nouvelle fonction"
14 octobre 2010 -
La Fédération Sud Education critique vivement le programme Clair et l’institution du préfet des études
29 septembre 2010 -
La Fédération Sud Education critique vivement la création d’un préfet des études
septembre 2010 -
Le rôle du préfet des études, une innovation aventureuse, par Christian Vitali (IUFM de Basse-Normandie)
28 août 2010
Mots-clés
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B* Marseille 14 : organiser le temps scolaire en interdegrés pour prendre en compte l’hétérogénéité des élèves avec un suivi sur les 3 années du cycle 3 au collège REP+ Manet (CNR)
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Explicite-moi un mouton, par Yannick Kiervel, avec un dossier de ressources (L’école de demain)
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B* Marseille : un travail commun pluriannuel entre une classe de 5e du collège REP+ Pythéas et une classe d’un collège à l’IPS bien supérieur (CNR)
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