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> Collège - Pédag. (Langue écrite et Lettres)Collège - Pédag. (Langue écrite et Lettres)
Dernier ajout : 26 juin.
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Participation de 5 collèges en EP à l’aventure partenariale du livre de l’académie de Créteil 2025 : Cultivons notre jardin
26 juin -
B* Cart’Olivre, un challenge coopératif de lecture et de post d’avis littéraires en ligne au CDI du collège REP+ Rabelais de Mons-en-Baroeul
4 juin -
Initiation à la paléographie avec un médiéviste : une enquête historique au collège REP Jean Moulin de Chevilly-Larue
3 juin -
Une odyssée de l’écriture en 6e autour du thème « Le monstre, aux limites de l’humain » au collège REP+ Henri Wallon de Marseille 14 (Le Café)
13 mai -
B* Remédiation spécifique et adaptée aux élèves non lecteurs en classe de 6ème au collège REP Anatole France de Marseille 6e, en collaboration avec une maternelle non REP (CNR)
26 février -
B* Parcours lecture et EAC en classe de 6ème au collège REP Raspail de Carpentras (CNR)
30 décembre 2024 -
B* Atelier d’écriture consacré à l’amour animé par Marie Desplechin dans un collège REP+ de Paris (entretien avec Le Café)
29 novembre 2024 -
B* Mise en oeuvre d’un Lab’lecture flexible interdegrés favorisant également l’EMI au collège REP+ Le Lac de Sedan (CNR)
30 octobre 2024 -
Le livre de l’académie de Créteil 2024, réalisé avec l’aide d’écrivains par des collèges en majorité en EP, est arrivé dans tous les établissements
11 octobre 2024
Entretien avec le documentaliste du collège [REP+] Elsa-Triolet à Champigny-sur-Marne -
Travailler la grammaire et l’orthographe avec l’exerciseur Elaastic : bilan de l’expérience dans une classe de 5e du collège REP+ Rosa Parks de Toulouse (Le Café)
9 octobre 2024 -
Partager ou garder trace de ses lectures personnelles avec "La Fleur de lecture" dans deux collèges, dont 1 REP+, de La Réunion (Le Café)
8 octobre 2024 -
B* Une recherche-action avec l’université de Poitiers et l’Ifé sur une approche explicite des consignes écrites au collège REP+ Rabelais de Blois (CNR)
30 août 2024 -
B* Amener les élèves à expérimenter l’IA et ses limites en écriture au collège REP Joséphine Baker de Saint-Ouen (un diaporama de 39 p.)
19 juillet 2024 -
B* Développer l’esprit critique et l’expression orale contre les arguments fallacieux (projet G. Orwell) au collège REP de Saint-Priest (CNR)
28 juin 2024 -
B* Plaisirs de lire en REP au collège Louis Ducos du Hauron à Agen (témoignages de 2 professeures, Le Café)
28 mai 2024
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Dans "Libération" : le libre choix des équipes par le chef d’établissement dans le programme Clair est-il un moyen de stabiliser les équipes dans les établissements sensibles ? Avec une question du QdZ sur l’"extension" prévue de ce libre choix
10 avril 2010 -
Le texte du discours du ministre à l’issue des états généraux est flou sur le lien du programme CLAIR avec l’éducation prioritaire et parle par ailleurs d’"établissements concentrant le plus de difficultés sur le front du climat et de la violence".
10 avril 2010 -
La lettre d’Education prioritaire parue le 08.04.10 (jour de la clôture des Etats généraux) souligne la mobilisation des académies autour du bilan national des réseaux Ambition réussite, prélude au "renouvellement de leurs contrats d’objectifs et de leurs projets d’établissement"
10 avril 2010 -
Localtis-info fait le compte rendu du forum des banlieues à Nice, sur un fond d’inquiétudes des associations et des collectivités locales
10 avril 2010 -
Le samedi 10 avril 2010 à Sciences Po Paris, les "entretiens de l’excellence" pour 1 000 élèves de ZEP
10 avril 2010
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