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Guide : "Aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement" (Desden 21, académie de Dijon)

23 juillet Version imprimable de cet article Version imprimable

Guide "Aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement"
Réalisé par des experts et des professionnels de terrain, il contient des pistes de réflexion et d’actions, des exemples concrets, des fiches actions et des outils d’observation, d’analyse et de suivi du comportement, des définitions et des modalités de fonctionnement des dispositifs de prise en charge des élèves en difficulté de comportement.

GUIDE « AIDER ET ACCOMPAGNER LES ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ DE COMPORTEMENT »

Destiné aux équipes pédagogiques et éducatives des écoles et des établissements scolaires du département de la Côte-d’Or, le guide « Aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement » a pour objectifs de :

mutualiser les pratiques et les actions pertinentes mises en place dans les écoles et les établissements scolaires du département de la Côte d’Or pour aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement ;

recenser les dispositifs (internes et externes) de prise en charge des élèves en difficulté de comportement et d’en expliciter les modalités de fonctionnement ;

actualiser les procédures de suivi des élèves ;

présenter et de développer le réseau de partenariats éducatifs locaux ;

promouvoir l’innovation et l’expérimentation au service de la réussite des élèves.

Extrait de ac-dijon.fr de juillet 2019

Note du QZ : ce guide traite d’élèves dont certains relèvent de l’enseignement spécialisé mais s’adresse à tous les enseignants.

 

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**Guide Education (gr 2)/ (groupe 2)
*Climat scol. (gr 5)/ (groupe 5)

(mot
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Voir aussi "Repères et outils pour aider et accompagner les élèves en difficulté de comportement." Guide pratique, Académie de Toulouse, septembre 2018, 22 p.

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