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Le Diagnoform de sport-santé a été testé par des écoliers en REP/REP+ de Boulogne
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19 septembre 2022 -
Parmi les prioritĂ©s acadĂ©miques de la rentrĂ©e : Aix-Marseille (internats d’excellence), Besançon (territoires Ă©ducatifs ruraux et citĂ©s Ă©ducatives)
5 septembre 2022 -
Rentrée à la Réunion : l’académie met l’accent sur l’égalité des chances et la lutte contre le décrochage scolaire
16 août 2022 -
CARDIE de La RĂ©union : livret des sketchnotes du MOOC "Psychologie pour les enseignants"
8 août 2022 -
Webinaire de restitution des projets recherche-formation-terrain en Ă©ducation prioritaire dans l’acadĂ©mie d’Aix-Marseille (juin 2022)
26 juillet 2022 -
LE G.R.A.L, dispositif expĂ©rimental dans 10 collèges REP et REP+ "en constellation" de l’acadĂ©mie d’Aix-Marseille
20 juillet 2022 -
Actes du sĂ©minaire Education prioritaire : "Alliances Ă©ducatives et coĂ©ducation" de l’acadĂ©mie de Poitiers du 29 mars 2022 (avec actions locales)
8 avril 2022 -
La prochaine rentrĂ©e scolaire en Ă©ducation prioritaire dans l’acadĂ©mie de CrĂ©teil : le dĂ©doublement et les sept prioritĂ©s de la formation (94.citoyens)
27 janvier 2022 -
RentrĂ©es scolaires partenariales (villes et dĂ©partements) en faveur de l’Ă©ducation prioritaire et des citĂ©s Ă©ducatives : Brest, Clermont-Ferrand, Indre-et-Loire, Sens (Yonne), Perpignan (oĂą le SOS Soutien scolaire est reconduit par la ville)
13 septembre 2021 -
L’Ă©ducation prioritaire dans le Projet de l’acadĂ©mie de CrĂ©teil 2020-2024 (janvier 2021)
28 juin 2021
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L’ÉlysĂ©e veut gĂ©nĂ©raliser le CNR-Ă©ducation Ă l’ensemble des Ă©coles en lien avec les Ă©lus (Localtis)
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B* Numérique, territoires et ruralité : des cours de FLE en distanciel pour les Eana des REP et du REP+ de Corse
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"Le système Ă©ducatif n’est pas pensĂ© comme un service public... La qualitĂ© de vie Ă l’Ă©cole reste un impensĂ©" (Rapport du collectif Nos services publics)
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L’entrée dans les apprentissages scolaires et ses inégalités. Lecture sociologique de la construction des savoirs à l’école maternelle [dans des milieux sociaux variés], par Ariane Richard-Bossez, PU de Rennes, juin 2023
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