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Continuité pédagogique et familles en grande précarité. Dossier padlet du Casnav de Toulouse

7 mai Version imprimable de cet article Version imprimable

Continuité pédagogique et familles en grande précarité

L’origine de ce projet vient d’un constat : à Toulouse, pendant le confinement, certains élèves de l’école maternelle jusqu’au collège, en situation de grande précarité, n’ont pas pu être en lien avec leur école ou leur établissement.

Un travail partenarial Education nationale/Mairie/Préfecture/Associations s’est mis en place. (plus d’infos sur la fiche PROJET sur le padlet)

Extrait de ac-toulouse.fr du 06.05.20

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