Ouverture sociale (Etudes)

Dernier ajout : 22 janvier.

- ci-dessus, en rouge, cliquable, le chemin menant vers cette rubrique
- en bas de cette page les mots-clés liés à cette rubrique

Croiser les mots-clés entre eux

Articles de cette rubrique

Une étude dirigée par Marc Oberti analyse l’ampleur de la sélection sociale, géographique et scolaire dans l’accès à Sciences Po, Paris Dauphine et Paris 1
22 janvier
Réussite en licence : Le passé scolaire joue plus que l’origine sociale Licence passé scolaire, un article d’Economie et statistique (Insee)
25 juin 2018
Deux enquêtes soulignent : - les inégalités financières dans l’accès au supérieur - la spécificité française de l’insertion professionnelle des jeunes diplômés
25 mai 2018
"Du collège aux filières d’excellence, la disparition des enfants d’ouvriers" (analyse du Centre d’observation de la société")
26 septembre 2017
Des classes préparatoires et des Grandes écoles toujours aussi fermées (Observatoire des inégalités)
20 avril 2017
Des inégalités sociales persistantes dans l’enseignement supérieur, mais variables selon les filières (Alterecoplus)
15 septembre 2016
"L’école et la fabrication inégalitaire des élites, un mal français ?", par Agnès Van Zanten (article de l’Année sociologique). Entretien du Café avec l’auteure
30 mai 2016
la 1ère séance des entretiens de Jean Zay (MEN, Le Monde et The Conversation France) le 13 avril a été consacrée à l’intervention de Fabien Truong, auteur de "Jeunesses françaises. Bac +5 made in banlieues"
15 avril 2016
Jeunesses françaises. Bac+5 made in Banlieue, de Fabien Truong, La Découverte, 2015
13 octobre 2015
Une analyse historique de l’ouverture des universités aux "nouveaux étudiants" issus des classes populaires (article de Cédric Hugrée, CNRS)
12 octobre 2015
Malgré la réforme de la première année (PACES), les études de médecine restent les plus clivantes socialement après les prépas (étude DREES)
3 août 2015
Une progression significative de l’ouverture sociale des grandes écoles depuis 5 ans (enquête CGE - Passeport Avenir)
30 juin 2015
"Passer les frontières sociales. Comment les « filières d’élite » entrouvrent leurs portes", Paul Pasquali (Fayard, 2014). Deux notes de lecture et une interview
28 mai 2015
Une thèse sur l’ouverture sociale des grandes écoles, par Annabelle Allouche, soutenue en déc. 2013. L’auteure reçue à l’émission "Rue des Ecoles" le 17.09.14
22 septembre 2014
Une étude de Passeport Avenir sur l’ouverture sociale des Grandes Ecoles
5 mars 2014
Un rapport préconise la création d’une classe préparatoire intégrée reliée à l’INET (Institut national des études territoriales)
24 février 2014
TOUTES LES ETUDES ET RECHERCHES sur le site de l’OZP (classées par sous-rubrique)
12 novembre 2012
Un sondage IFOP révèle le grand attrait des études supérieures pour les lycéens de banlieue mais aussi un certain manque de confiance en soi
12 octobre 2011
Thèse. "La randonnée vertueuse d’élèves de Grandes Écoles issus de milieux populaires", par Benjamin Castets-Fontaine, Bordeaux 2008 (avec un article de L’orientation scolaire et professionnelle)
7 avril 2011
"Fractures françaises », de Christophe Guilluy (François Bourin éditeur). L’ascension sociale dans les ZUS est plus forte qu’on ne le pense
23 décembre 2010

0 | 20

0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | ... | 24500

Rubriques

Ouverture sociale (Etudes)

Articles de cette rubrique

Une étude dirigée par Marc Oberti analyse l’ampleur de la sélection sociale, géographique et scolaire dans l’accès à Sciences Po, Paris Dauphine et Paris 1

Réussite en licence : Le passé scolaire joue plus que l’origine sociale Licence passé scolaire, un article d’Economie et statistique (Insee)

Deux enquêtes soulignent : - les inégalités financières dans l’accès au supérieur - la spécificité française de l’insertion professionnelle des jeunes diplômés

"Du collège aux filières d’excellence, la disparition des enfants d’ouvriers" (analyse du Centre d’observation de la société")

Des classes préparatoires et des Grandes écoles toujours aussi fermées (Observatoire des inégalités)

Des inégalités sociales persistantes dans l’enseignement supérieur, mais variables selon les filières (Alterecoplus)

"L’école et la fabrication inégalitaire des élites, un mal français ?", par Agnès Van Zanten (article de l’Année sociologique). Entretien du Café avec l’auteure

la 1ère séance des entretiens de Jean Zay (MEN, Le Monde et The Conversation France) le 13 avril a été consacrée à l’intervention de Fabien Truong, auteur de "Jeunesses françaises. Bac +5 made in banlieues"

Jeunesses françaises. Bac+5 made in Banlieue, de Fabien Truong, La Découverte, 2015

Une analyse historique de l’ouverture des universités aux "nouveaux étudiants" issus des classes populaires (article de Cédric Hugrée, CNRS)

Malgré la réforme de la première année (PACES), les études de médecine restent les plus clivantes socialement après les prépas (étude DREES)

Une progression significative de l’ouverture sociale des grandes écoles depuis 5 ans (enquête CGE - Passeport Avenir)

"Passer les frontières sociales. Comment les « filières d’élite » entrouvrent leurs portes", Paul Pasquali (Fayard, 2014). Deux notes de lecture et une interview

Une thèse sur l’ouverture sociale des grandes écoles, par Annabelle Allouche, soutenue en déc. 2013. L’auteure reçue à l’émission "Rue des Ecoles" le 17.09.14

Une étude de Passeport Avenir sur l’ouverture sociale des Grandes Ecoles

Un rapport préconise la création d’une classe préparatoire intégrée reliée à l’INET (Institut national des études territoriales)

TOUTES LES ETUDES ET RECHERCHES sur le site de l’OZP (classées par sous-rubrique)

Un sondage IFOP révèle le grand attrait des études supérieures pour les lycéens de banlieue mais aussi un certain manque de confiance en soi

Thèse. "La randonnée vertueuse d’élèves de Grandes Écoles issus de milieux populaires", par Benjamin Castets-Fontaine, Bordeaux 2008 (avec un article de L’orientation scolaire et professionnelle)

"Fractures françaises », de Christophe Guilluy (François Bourin éditeur). L’ascension sociale dans les ZUS est plus forte qu’on ne le pense

Mots-clés

Les nouveaux articles

Compte rendu de l’AG de l’OZP du 5 février 2020 et rapport d’activité 2019 de l’association

Après les propos de J.-M. Blanquer sur le "séparatisme islamiste" à Maubeuge et à Roubaix, les réactions des maires et une enquête de France Info sur le terrain, notamment dans les écoles

"Un violon dans mon école". 75 écoles du Val-d’Oise, la plupart en REP et REP+, réunies pour découvrir le dispositif lancé il y a 4 ans et dont l’effet sur les apprentissages est "scientifiquement prouvé"

A Grand-Couronne (Seine-Maritime) des parents demandent le classement en REP+ d’un groupe scolaire déjà sorti de ZEP en 2015

Mayotte. Selon le SNUipp, L’extension de la prime REP+ à tout le territoire est à l’étude