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Dernier ajout : 9 juillet 2018.
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Articles de cette rubrique
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Réussite en licence : Le passé scolaire joue plus que l’origine sociale Licence passé scolaire, un article d’Economie et statistique (Insee)
25 juin 2018 -
Deux enquêtes soulignent : - les inégalités financières dans l’accès au supérieur - la spécificité française de l’insertion professionnelle des jeunes diplômés
25 mai 2018 -
"Du collège aux filières d’excellence, la disparition des enfants d’ouvriers" (analyse du Centre d’observation de la société")
26 septembre 2017 -
Des classes préparatoires et des Grandes écoles toujours aussi fermées (Observatoire des inégalités)
20 avril 2017 -
Des inégalités sociales persistantes dans l’enseignement supérieur, mais variables selon les filières (Alterecoplus)
15 septembre 2016 -
"L’école et la fabrication inégalitaire des élites, un mal français ?", par Agnès Van Zanten (article de l’Année sociologique). Entretien du Café avec l’auteure
30 mai 2016 -
la 1ère séance des entretiens de Jean Zay (MEN, Le Monde et The Conversation France) le 13 avril a été consacrée à l’intervention de Fabien Truong, auteur de "Jeunesses françaises. Bac +5 made in banlieues"
15 avril 2016 -
Jeunesses françaises. Bac+5 made in Banlieue, de Fabien Truong, La Découverte, 2015
13 octobre 2015 -
Une analyse historique de l’ouverture des universités aux "nouveaux étudiants" issus des classes populaires (article de Cédric Hugrée, CNRS)
12 octobre 2015 -
Malgré la réforme de la première année (PACES), les études de médecine restent les plus clivantes socialement après les prépas (étude DREES)
3 août 2015 -
Une progression significative de l’ouverture sociale des grandes écoles depuis 5 ans (enquête CGE - Passeport Avenir)
30 juin 2015 -
"Passer les frontières sociales. Comment les « filières d’élite » entrouvrent leurs portes", Paul Pasquali (Fayard, 2014). Deux notes de lecture et une interview
28 mai 2015 -
Une thèse sur l’ouverture sociale des grandes écoles, par Annabelle Allouche, soutenue en déc. 2013. L’auteure reçue à l’émission "Rue des Ecoles" le 17.09.14
22 septembre 2014 -
Une étude de Passeport Avenir sur l’ouverture sociale des Grandes Ecoles
5 mars 2014 -
Un rapport préconise la création d’une classe préparatoire intégrée reliée à l’INET (Institut national des études territoriales)
24 février 2014 -
TOUTES LES ETUDES ET RECHERCHES sur le site de l’OZP (classées par sous-rubrique)
12 novembre 2012 -
Un sondage IFOP révèle le grand attrait des études supérieures pour les lycéens de banlieue mais aussi un certain manque de confiance en soi
12 octobre 2011 -
Thèse. "La randonnée vertueuse d’élèves de Grandes Écoles issus de milieux populaires", par Benjamin Castets-Fontaine, Bordeaux 2008 (avec un article de L’orientation scolaire et professionnelle)
7 avril 2011 -
"Fractures françaises », de Christophe Guilluy (François Bourin éditeur). L’ascension sociale dans les ZUS est plus forte qu’on ne le pense
23 décembre 2010 -
"A Polytechnique, un élève sur deux a un parent prof". Controverse après un article du journaliste Eric Le Boucher. L’étude de Michel Euriat et Claude Thélot (1995)
31 mai 2010
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Le Collège REP Les Indes de Vitry-le-François (51) primé pour leurs productions écrites au concours AMOPA 2019 ((Association des Membres de l’Ordre des Palmes Académiques)
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Climat de classe favorable à l’acte d’apprendre / Coopération et posture de refus (Occe)
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Des écoles prioritaires engagées dans le projet interdisciplinaire du département du Gard « Poésimages » en 2017-2018 et en 2018-2019
22 août -
Des écoles lauréates : - 2 écoles REP+ du Gard pour le concours numériquesur des mythes antiques "Gard aux Souris 2019" - une élève du groupe scolaire REP Marcel Aymé de Sermaize-les-Bains (51) pour "les Petits champions de la lecture"
22 août
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