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CPS : Autonomie, Bien-être, Empathie (Etudes)

Dernier ajout : 13 janvier 2025.

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Articles de cette rubrique

- Pourquoi il faut rompre avec l’idéologie du bien-être en éducation, par Philippe Meirieu, in Recherches en éducation (dossier), 57/205 (en ligne) - Le terme "bien-être" est présent dans 7% des articles de la base de données de l’OZP !)
13 janvier 2025
L’Autonomie des élèves Injonctions, pratiques, inégalités, Patrick Rayou, Presses universitaires de Lyon, oct 2024 (entretien avec le Café pédagogique)
20 décembre 2024
L’Autonomie des élèves. Injonctions, pratiques, inégalités, par Patrick Rayou, Presses universitaires de Lyon, octobre 2024
25 octobre 2024
Entretien des Cahiers pédagogiques avec Malene Rydhal sur son ouvrage "L’empathie, ça s’apprend", appuyé sur l’expérience danoise (Presses de la Cité)
19 juin 2024
Les compétences de vie en classe, par Michel Develay, De Boeck Supérieur, mai 2023 (présentation par J.-M. Zakhartchouk qui fait référence à "un remarquable exemple de règlement intérieur d’un collège REP")
3 novembre 2023
Thèse. Les compétences sociales et émotionnelles (recommandation Ocde) : les pratiques pédagogiques en élémentaire dans l’académie de Strasbourg, par d’Alexandra Barberet (2021) [étude qualitative impliquant aussi des REP/REP+]
9 octobre 2023
Pour une école du « nous » [et les classes hétérogènes]. Vivre l’altérité à l’école, le pari gagnant d’une Nation, Cathy Racon-Bouzon, Tarik Ghezali, Fondation Jean Jaurès
5 septembre 2023
Thèse. Education plurilingue et élèves nouvellement arrivés : pratiques enseignantes contextualisées en France, en Italie et en Pologne, Rouen 2022 (étude dans 1 collège prioritaire de Rouen)
1er juin 2023
- L’attention aux vulnérabilités des élèves, par Christophe Marsollier, Berger-Levrault, déc. 2022 - Les émotions en contexte scolaire, par Oriane Petiot et Jérôme Visioli, Deboeck, sept. 2022
9 janvier 2023
Impact des compétences socio-comportementales sur la réussite scolaire [de publics défavorisés]..., in L’économie du savoir être, par Yann Algan et Élise Huillery, Presses Sciences Po, déc. 2022
28 décembre 2022
Être soi à l’école - La valorisation de l’expression dans les pédagogies alternatives, par Amélia Legavre , Puf, 28 octobre 2022
26 octobre 2022
Parlons des élèves. Et si on les écoutait ? (Dossier d’Administration & Education, octobre 2022).
Présentation du Café pédagogique
10 octobre 2022
Compétences psycho-sociales (CPS) : selon une enquête EcolHuma (ex-Synlab), 80% des enseignants souhaitent qu’elles intègrent le socle commun à niveau égal avec les savoirs
7 octobre 2022
Psychologie perceptive : Ressentir son corps pour mieux apprendre, dispositif d’apprentissage au collège REP+ Les Capucins de Melun (Les Cahiers)
4 août 2022
Le compassionnel en éducation (avec des exemples en EP) : - contre le stress des maths (article de la RFP) - le dernier jour de l’année (Le Café)
20 juillet 2022

CPS : Autonomie, Bien-être, Empathie [Act.] (gr 4)/